Методическое сопровождение занятия выходного дня совместно с родителями к проекту "Солнцеворот" -"Здравствуй, матушка Зима!"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Методическое сопровождение  занятия выходного дня совместно с родителями к проекту «Солнцеворот» - «Здравствуй, матушка-Зима!».

Номинация: педагогическое моделирование.

Тема:  «Времена года».

ФИО участников: Пепелко Анатолий, Малыгин Артем, Копичанский Арсений, Мамедова Валерия, Лосик Никита, Котельников Анатолий и мамы ребят.

Класс:  подготовительная группа.

Цель занятия: возрождение этнопедагогики.

Задачи:

• закрепить понятие «Солнцеворот»;
• познакомить с новыми техниками изобразительной деятельности;
• познакомить с правилами безопасности при работе с иглой;
• развивать память, внимание;
• воспитывать любовь к природе;
• создать эмоциональное настроение с помощью музыки, стихов, игр,    презентации.

Интегрируемые области знаний:

• коммуникация и социализация: активное участие в беседе по теме, самостоятельная творческая деятельность, эмоциональная отзывчивость, соблюдение культуры поведения во взаимодействии с детьми и взрослыми, соблюдение правил в играх;
• познание: закрепление понятия «солнцеворот», знакомство с новыми техниками и материалам изобразительной деятельности, участие в продуктивной деятельности;
• художественная литература:  слушание и декламация стихов;
• безопасность: техника безопасности при работе с ножницами, иглой;
• музыка: слушание П.И.Чацковский «Зима», «Падает снег» оркестр Поля Мориа;
• физическая культура: подвижная игра «Снежная королева», физкульт минутка «Зимой».

Художественные техники:

• изонить;
• квилинг;
• вышивка.

Материалы: иглы, нитки, ножницы, бисер, простая бумага, разноцветный фетр, карандаши простые, шаблоны для изонити, клей ПВА, клеевые кисточки,  скотч, клей-блестки, полоски белые и инструмент для скручивания бумаги,  цветной картон.

Виды деятельности:  вышивание; скручивание бумаги и наклеивание внутри контура на фоне.

Методы:

• словесные: изложение материала, инструктаж;
• наглядные: презентация;
• практическая деятельность;
• репродуктивный: работа по шаблону;
• игровые.

Критерии оценки художественно-творческой деятельности учащихся: эстетичность.

Форма подведения итогов: чаепитие с обсуждением занятия.

Ожидаемые образовательные результаты: возрождение семейных традиций совместного творчества.

Предварительная работа: поиск участников занятия, беседа «Каким творческим опытом можете поделиться с детьми», подборка стихов по теме «Зима» для разучивания дома.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Педагог:  здравствуйте ребята и уважаемые женщины. Как хорошо, что сегодня мы собрались таким составом – мамы и дети. Это так важно собираться вместе, чтобы деткам передать свой опыт,  рассказать какие были семейные традиции. Ведь мы живем во многонациональной стране. А как интересно освоить, что-то новое!

                     Уважаемые гости, вы участники годового проекта «Солнцеворот». Давайте вспомним, что это значит.

Ответы родителей и детей.

Педагог: конечно же, вращение Земли вокруг Солнца, вокруг своей оси приводит к смене времен года, к смене суточного цикла. Что в свою очередь влияет на жизнь людей. Но мы остановимся на смене времен года. И наше занятие будет посвящено зиме. За что мы любим это время года?

Словесная игра «Снежный ком».

Педагог:  замечательно поиграли. Зима вдохновляет к творчеству художников, поэтов, писателей. Сейчас с вами посмотрим презентацию про зиму, послушаем замечательную музыку, может кто- то захочет продекламировать стихи. Надеюсь, это нас вдохновит заняться интересной работой.

Презентация «Здравствуй, матушка-Зима»

Декламация стихов про зиму.

Педагог:   что-то мы засиделись, давайте немного разомнемся.

Физминутка «Зимой»

Как интересно нам зимой! (показывают большим пальцем вверх)

На санках едем мы гурьбой, (имитируют катание на санках)

Потом в снежки мы поиграем, (имитируют лепку и бросание снежков)

Все дружно лыжи одеваем, («одевают» лыжи, «берут» палки, «едут»)

Потом все встали на коньки, (изображают катание на коньках)

Зимой веселые деньки! (показывают большим пальцем вверх).

Педагог:  уважаемые женщины, занимайте, пожалуйста, места с вашими ребятами за столами, где разложен материал, для тех техник, которые вы выбрали.

Продуктивная деятельность под музыкальное сопровождение

«Падает снег» оркестра Поля Мориа.

Педагог:  ребята, возьмите ваши работы в руки, станьте в полукруг, а мы полюбуемся. Все молодцы! Работы аккуратные и красивые. Давайте скажем вашим мамам за помощь: «Спасибо!».  Потрудились все хорошо, пора и отдохнуть. Женщины подготовят чаепитие , а мы с вами поиграем в вашу любимую игру «Снежная королева».

Подвижная игра под веселую фоновую музыку

«Снежная королева».

Чаепитие с обсуждением занятия.