Огород круглый год
проект (младшая группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Брусничка» (МДОУ «Брусничка»)

Проект

                                         Воспитатель:

                                                                                   Вера Ивановна  Тэтэ  1КК

         Евгения Викторовна Суранова

п. Тубинский

2015 год

Паспорт проекта

Название мини – проекта «Огород круглый год»

Автор мини- проекта – Вера Ивановна Тэтэ 1 КК, Евгения Викторовна Суранова

Возраст детей, на которых направлен проект: 3 -4 года

Направленность:  познавательное, речевое, социально – коммуникативное, художественно – эстетическое, физическое развитие детей

Участники:  педагоги, дети, родители

Тип мини – проекта: педагогический, долгосрочный, групповой

Сроки реализации: январь - сентябрь 2015г 

                                                                                                          Что растет на нашей грядке?

                                                                                             Огурцы, горошек сладкий.

                                                                                Помидоры и укроп

                                                                                           Для приправы и для проб.

Актуальность: 

Окружающий мир имеет огромное влияние  на развитие ребёнка. Знакомство с явлениями природы начинается с первых лет  его жизни. Объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Задача взрослых состоит в том, чтобы помочь ребёнку  найти ответы на эти вопросы. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить навыки активности и мышления, в группе  создан уголок  для поисково-исследовательской деятельности.  

В беседах об овощах у детей возникли вопросы: откуда берутся  лук, морковь, свекла. Поэтому и решили показать и рассказать детям о том , как выращиваются овощные и цветочные культуры, сформировать представление детей о понятии «огород».

 Огород это, прежде всего, особенный мир, который для каждого огородника представляет собой огород с особенным и неповторимым видом Человек издавна занимался земледелием, при этом радовался результатом своих достижений.

Цель:  Создать условия для формирования   знаний детей об огороде  и огородных культурах, дать представление о том, что растение можно вырастить из семени, что для роста растений  нужны земля, вода и воздух.

Задачи:

• продолжить работу по формированию интереса к познавательно-исследовательской деятельности через наблюдение, рассматривание посадочного материала ( луковицы, семена),  картин,  совместный труд, художественное слово, беседы;
• расширить знания детей об особенностях строения и условиях роста растений;
• воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;
• активизировать речь и обогащать словарь детей через художественное слово, дидактические игры, труд на «мини- огороде»;
• способствовать развитию эмоциональной  отзывчивости;
• формировать партнерские взаимоотношения между педагогами, детьми и родителями. 

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• Оформив огород на окне, мы вырастим лук, петрушку и цветочную рассаду; на участке на грядках -  салат, укроп, петрушку, свеклу, цветочные растения.
• У детей появится интерес к огородным культурам,  пополнятся знания  об огородных культурах,  возникнет желание их сеять, выращивать, получать удовлетворение от результата своего труда.
• Они смогут различать некоторые виды растений, научатся различать  особенности строения растения, ухаживать за ними.
• Пополнится словарный запас детей
• Дети научатся вести наблюдения и делать простейшие  выводы

             Этапы реализации мини-проекта