Конспект- игра:"К друзьям в гости"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект-игра : « К друзьям в гости».

Цель: Развивать игровую деятельность детей.

ЗАДАЧИ :

 Обучающая : Учить связно отвечать на вопросы ; продолжать расширять словарный запас ; учить проявлять речевую активность и коммуникативность.

Развивающая :  Развивать мелкую моторику рук ; содействовать развитию психических процессов через подвижные игры ; развивать координацию движений ; развивать коммуникативные умения и навыки.

Воспитывающая : Воспитывать любознательность , интерес; заботливое отношение к животным ; воспитывать отзывчивость и любовь к ближнему.

                                                Ход:

Воспитатель : Ребята посмотрите, к нам гости пришли. Давайте с ними поздороваемся. Возьмемся за руки, подарим  друг другу улыбку и хорошее настроение себе и нашим гостям.  Ребята, а  вы хотите отправиться в поход?

Тогда пошлите.          

 П/и : «По ровненькой дорожке шагают наши ножки…»

Воспитатель : Ой, где это мы, на полянке, посмотрите вправо, влево. Что вы видите? Что слышите? (ответы детей.)

Воспитатель: Ребята,  а что это за домик? Хотите узнать? Как вы думаете кто в домике живет?  ( ответы детей)

Воспитатель: Давайте спросим : «  Кто в домике живет?» (индивидуальные и хоровые ответы)

Воспитатель: Никто не отзывается, ребята посмотрите что на двери весит? ( замок ). Какой замок большой, давайте его откроем.  Присядем .                        Пальчиковая игра : «Замок»

Воспитатель : Какие мы молодцы, замок открыли, а дверца не открывается. Что же делать? ( дети - подергать). Давайте в ладоши похлопаем. Ножками потопаем. Снова в домике тишина. Позвоню я в колокольчик. ( Звоню. Выходит  курочка.)

Курочка :  Здравствуйте , ребята. (дети здороваются с курочкой.)

Я люблю петь плясать, а больше всего с ребятами играть. Хотите со мной поиграть?                                    

 П/и :»Курочка и цыплятки.»

Курочка :  В этом домике чудесном  я не одна живу. Со мной живет мой друг  зайчишка. (  Выходит зайчик.  Здоровается  с ребятами.)

Курочка :  Хотите с зайчиком поиграть. Тогда угостите его самой любимой его едой. А что зайчик любит? (морковку, капусту.)

Воспитатель: Давайте приготовим салат из моркови и капусты для зайчика. Пальчиковая игра : «Мы  капусту  рубим, рубим…»

Воспитатель: Угостите зайчика. Зайчик благодарит вас за угощение и приглашает вас поиграть.                                

 П/ и : «Зайка беленький сидит.»

Курочка: Ребята, давайте с зайчиком попрощаемся. До свидания. А я с вами поиграю.                              

  П/ и : « Солнышко и дождик»

Воспитатель: Курочка спасибо тебе большое за игру.  Нам с ребятами пора возвращаться .До свидания.

Воспитатель: А мы  ребята отправляемся  в обратный путь. Давайте поедем на машине. Сигнал проверили . Руль взяли. Поехали. Ой, что- то с машиной случилось? Застряла. Что же делать?  (ответы  детей. Толкать.)

Воспитатель : Поехали дальше . Приехали. Вот мы и вернулись. Это чья группа? Выходите из машин.

Воспитатель: Все вы детки молодцы!

    Все мы весело играли.

    И,  наверное устали.

    Все мы вместе отдохнем,

    Сядем и чайку попьем.