Игры на развитие чувства ритма
картотека (старшая группа) на тему

Игры на развитие чувства ритма.

Игра «Ёжик и барабан»

Главная цель: развитие чувства ритма.

Дополнительные цели: развитие слухового внимания, способности к подражанию.

С барабаном ходит ёжик

Бум – бум – бум!

Целый день играет ежик,

Бум – бум – бум!

С барабаном за плечами,

Бум – бум – бум!

Ёжик в сад забрел случайно,

Бум – бум – бум!

Очень яблоки любил он

Бум – бум – бум!

Барабан в саду забыл он

Бум – бум – бум!

Ночью яблоки срывались

Бум – бум – бум!

И удары раздавались

Бум – бум – бум!

Зайцы здорово струхнули,

Бум – бум – бум!

Глаз до зорьки не сомкнули,

Бум – бум – бум!

                        Г. Виеру

1.Все дети играют одновременно на барабанах.

2. Играют по очереди.

3.Играют ладошками.

4. Играют палочками.

5. Играют 2-мя или по очереди палочками.

Игра «Сильный и слабый дождь»

Главная цель: развитие чувства ритма.

Дополнительные цели: развитие произвольного внимания, способности к подражанию.

Оборудование: ксилофоны, металлофоны, большой и маленький барабаны.

                        Ход игры

Педагог подводит детей к ксилофону, дети его рассматривают.

Педагог: - Дождь часто идёт осенью, он бывает большой – сильный и маленький – слабый. Большой дождь живёт здесь (играет слева). А здесь живёт маленький дождик (играет справа).

Дети поочерёдно показывают, где живёт большой, а где маленький дождик.

Педагог обращает внимание детей на стоящие инструменты и предлагает занять места за ними.

Каждый ребёнок берёт металлофон или ксилофон. У педагога большой и маленький барабан. Он играет на большом барабане любой ритм, дети играют палочками в низком регистре слева на инструменте (ксилофонах), повторяя этот ритм. Педагог играет на маленьком барабане – дети играют справа.  

Литература:

• Бин Дж., Оулдфилд А. Волшебная дудочка. 78 развивающих музыкальных игр. М., 2002.
• Котышева Е. Н. Мы друг другу рады!: Музыкально-коррекционные занятия для детей дошкольного возраста. СПб., 2013.