Презентция проекта ТЮМЕНЬ - МОЙ ГОРОД РОДНОЙ!
презентация к занятию (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

« Тюмень – мой город родной» Проектная деятельность МАДОУ «Детский сад № 132» Музыкальный руководитель Петрова Т.В. Тюмень 2012 г.

Слайд 2

Возраст: дети подготовительной группы Участники: дети родители воспитатели музыкальный руководитель Продолжительность: краткосрочный - 3 недели

Слайд 3

Содержание проекта: Актуальность Цель и задачи Этапы работы над проектом: 1. Формулировка проблемы, планирование, прогнозирование. 2. Реализация проекта 3. Результаты проектной деятельности Итоги, перспектива.

Слайд 4

« На этой большой планете В огромной такой стране, Есть город один на свете, Который так дорог мне.» Н. Россохина Актуальность

Слайд 5

Родина, Отечество… Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребёнка. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть в любимом городе. Причем этому городу вовсе не обязательно быть столицей или городом – миллионером. Он может быть тихим, заброшенным городком и, в то же время, являться самым любимым городом, так как с ним связано много приятных и счастливых воспоминаний. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – это накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нём норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Я хочу, чтобы город, в котором живут наши воспитанники, стал для них любимым! Осознание значимости проблемы патриотического воспитания побудило к созданию данного проекта.

Слайд 6

Цель проекта: Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу, расширение умственного кругозора и познавательного интереса.

Слайд 7

Задачи проекта: Формирование у детей любви к родному городу. Знакомство детей с географическим расположением города. Формирование интереса к прошлому и настоящему города. Знакомство детей с культурным наследием. Развитие бережного и созидательного отношения к городу (достопримечательности, памятники культуры, природа). Воспитание у детей чувства гордости, восхищения красотой родного города.

Слайд 8

I этап работы – подготовительный – Формулировка проблемы В процессе подготовки детям были заданы следующие вопросы: Как называется улица, на которой ты живёшь? Как называется главная улица Тюмени? Какие памятники ты знаешь? На берегу какой реки обосновался твой город? И другие… Анализ ответов детей показал, что их знания оставляют желать лучшего. И потому следующим шагом в работе стало…

Слайд 9

Игра Родители Социально- нравственное воспитание Художественная литература Музыкальный руководитель, воспитатели Музыка ИЗО, лепка, аппликация Дети Беседы о Тюмени Участие в изготовлении макетов Сбор предметов с символикой города Совместная деятельность Стендовая информация Планирование работы

Слайд 10

Предполагаемые результаты проекта Изготовление макетов «Улица, на которой я живу» Индивидуальный макет Групповой макет

Слайд 11

Ожидаемые результаты Для родителей Для педагогов Для детей - Интерес к новому виду сотрудничества со своими детьми. - Творческая совместная работа «ребёнок – взрослый» по выполнению задания проекта. Интерес к новому виду сотрудничества с семьёй. Использование методов проекта в педагогической деятельности. - Интерес к совместной деятельности «ребёнок – родитель». Сформированы знания о городе, его истории возникновения.

Слайд 12

II этап работы - основной Деятельность с родителями Деятельность с воспитателями Образовательная деятельность воспитателя с детьми Образовательная деятельность музыкального руководителя с детьми Привлечь родителей к участию в изготовлении макетов «Улица, на которой я живу». - Стендовая информация. - Сбор различных предметов с символикой города (организация мини-выставки в группе). Знакомство с проектом Составление планирования работы Обсуждения Помощь в изготовлении макетов «Улица, на которой я живу». - Чтение художественной литературы. Сюжетно – ролевые игры: «Мой дом», «Улицы города», «Магазин», «Больница». Изо-деятельность , лепка, аппликация: «Мой город», «Выходной день в парке», «Главная улица моего города» Тематическое занятие «Тюмень – мой город родной». Слушание и разучивание песен про Тюмень: «Тюменский вальс», «Молодая Тюмень», «По берегам Туры». Беседы про город Тюмень: основание города, его развитие. - Просмотр фотографий про старую и современную Тюмень. Просмотр мультфильма «Лебеди Непрядвы »

Слайд 13

III этап работы – заключительный Проведение тематического занятия

Слайд 14

Патриотический уголок по теме «Мой родной город» в группе «Бабочки»

Слайд 15

Презентация проектов «Улица, на которой я живу» Выставка проектов

Слайд 17

Итоги. У детей расширился кругозор, обогатился словарный запас. Повысился познавательный интерес к своему городу, к его истории, а также усилилось чувство гордости за свой родной город. У детей повысился уровень знаний о родном городе: в конце работы над проектом дети смогли дать гораздо больше ответов на те вопросы, которые были им заданы в начале проектной деятельности. В данную работу мы задействовали и родителей, тем самым дав возможность сблизить их с ребёнком в совместной творческой деятельности. Полученные знания дети применили в изготовлении своих макетов.