"Самый дорогой человек"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

          Конспект НОД  для детей старшей группы «Самый дорогой человек».

   Цель: развить у детей  осознанное отношение к семье, понимание   роли мамы как хранительницы очага, защитницы детей,  сформировать умения и навыки выражения чувств.

  Воспитатель: Сегодня мы поговорим о маме.  

      Воспитатель: Я недавно слышала, как  один ребенок назвал свою маму:  «Мамка».                                                                

                     А другая девочка - «Маманя!»                                                                                                          

                    Воспитатель: Что бы вы сказали на это? (ответы детей).

                    Воспитатель: Приятно ли маме? Почему? (ответы детей).

                     Воспитатель: Наше обращение выражает наше отношение к человеку.

                  Почему мама может заплакать , если вы заболели, потерялись, поранились?        

               Почему мама сама плачет, если поругала вас или даже отшлепала? (ответы детей).                                                                                                                                                                                    

   Воспитатель: А сейчас послушайте отрывок из книги «Девочка из города».                              

                 Почему  Валентинка  назвала женщину мамой?      

                 Испуг помог ей выговорить или что-то другое? (ответы детей).

  Воспитатель: Женщина, если она мать, создает тепло( душевное, то есть нежность, заботу).

                              Вы чувствуете это от своих  мам? Как? (ответы детей).

  Воспитатель: Древние люди костер обкладывали камнями и называли его очагом. Женщина- хранительница очага, вначале настоящего огня, а потом- настроения, доброты, уважения друг к другу в семье.

                          Почему женщину называют хранительницей очага? (ответы детей).

                         Кто и что может разрушить домашний очаг, то есть мир, тепло, любовь? (ответы детей).

                          Кого в первую очередь спасает мать? (ответы детей).

                          Как можно назвать ее? (ответы детей).

     Воспитатель читает отрывок из поэмы Н. Некрасова «Есть женщины в русских селеньях».

                         Как вы думаете, оставила бы вас  мама в горящем доме? (ответы детей).

                         Бросилась бы спасать в случае опасности? (ответы детей).

                   Значит ли это, что у мамы столько же силы, столько же выносливости, сколько у мужчины? (ответы детей).

    Воспитатель: Что же главное в женщине — матери? (ответы детей).

                                Чем же выражается любовь? (ответы детей).

                      Надо ли помогать маме в сохранении домашнего очага? Как вы это можете делать? (ответы детей).

                                 Готовы ли вы относиться к маме так, как она относиться к вам?(ответы детей).

     Воспитатель: Сейчас кто- то из вас подумает о маме, а мы постараемся угадать его мысли по мимике.

        Звучит песня о маме.