Проект "Фиалки для мамы"
проект (старшая группа) на тему

Проект «Фиалки для мамы»

Основная цель проекта:

- обучить детей проявлять любовь и уважение к  близким.

Задачи:

- воспитывать у дошкольников любовь к близким, желание делать приятное;

- способствовать становлению доброжелательного отношения к природе;

- познакомить с особенностями выращивания фиалок;

- рассмотреть виды фиалок и строение;

- рассмотреть традиции празднования Международного Женского Дня.

- Срок реализации проекта: февраль-март 2013 г., краткосрочный

Участники проекта:

- дети;

- родители.

Тип проекта: исследовательски-творческий

По количеству участников: коллективный

По продолжительности: краткосрочный

Ожидаемые результаты:

Дошкольники в повседневной жизни:

- применяют полученные знания в жизни;

-имеют представление о требованиях к условиям жизни растений;

- проявляют любовь и уважение к  природе;

- ориентируются в традициях празднования 8 марта.

Родители:

- сформирован стойкий интерес к жизни детей в саду;

- применяют полученные знания в процессе воспитания, привлекают детей к уходу за комнатными растениями.

Для педагога:

- владеет  разнообразными методами и формами воспитания у дошкольников интереса к природе.

Этапы реализации проекта

Организационный этап

Задачи первого этапа:

1.определить тему, цель и задачи проекта;

2. определение необходимых     технических,  информационных и методических ресурсов;

3. формирование стратегии работы по проекту.

 Вывод: в результате совместной работы  всех участников проекта сформулированы  цели и задачи проекта, определены формы и методы работы, подготовлена информационная база по проблеме.

Практический этап

Задачи второго этапа:

1.познакомить с условиями роста фиалки;

2.развивать коммуникативные навыки детей;

3.способсвовать развитию познавательной сферы дошкольников;

4. способствовать оптимизации отношений детей и родителей;

5. расширять теоретические знания педагогов и родителей в рамках вопроса о комнатных астениях;

6.высадить фиалки для мам .

Вывод. Второй этап позволил не только обобщить знания детей о фиалках, но и привлечь к организации праздника для близких. Дошкольники ухаживают за растениями в уголке природы. Коллективно работают над изготовлением подарков для мам. Педагог включает разнообразные методы и формы  воспитания любви к природе.

Заключительный этап

Задачи третьего этапа:

1.подвести  итоги педагогического проекта;

2.изготовить и презентовать презентацию проекта;

3.разместить на территории сада скворечники.

Выводы:

Дошкольники в повседневной жизни:

- применяют полученные знания в жизни;

-имеют представление о требованиях к условиям жизни растений;

- проявляют любовь и уважение к  природе;

- ориентируются в традициях разднования 8 марта.

Родители:

- сформирован стойкий интерес к жизни детей в саду;

- применяют полученные знания в процессе воспитания, привлекают детей к уходу за комнатными растениями.

Для педагога:

- владеет  разнообразными методами и формами воспитания у дошкольников интереса к природе.