Дидактическое мультимедийное пособие "Поселок мой, любимый дорогой"
презентация к занятию (средняя группа) на тему

№ слайда

Действия и возможный вариант пояснений педагога

1

Педагог объясняет тему  и правила игры.

2

Детям предлагается рассмотреть картинки, сказать, что на них изображено. Воспитатель дает детям задание: выбрать изображение, не относящееся к нашему поселку, объяснить свой выбор. Нажатием кнопки «мыши» удаляется лишняя картинка.

3

Дети рассматривают картинки, говорят название изображенного дерева. Воспитатель предлагает подумать и ответить на вопрос: - --- Название какого дерева легло в основу названия нашего поселка? Правильность ответа проверяется нажатием кнопки «мыши».

4

Детям предлагается рассмотреть изображения различных зданий. Воспитатель зачитывает название объектов в произвольном порядке. Детям нужно определить, какое название соответствует определенному зданию. Нажатием кнопки «мыши» выбранное название приближается к нужному объекту.

5

Дети рассматривают первую группу картинок, уточняют, какие здания и учреждения на них изображены. Затем рассматривают вторую группу картинок с изображением разной человеческой деятельности и объясняют, какому учреждению свойственна какая деятельность. Последовательно нажимая на картинки с деятельностью людей, ребенок получает подтверждение, либо опровержение своего выбора.

6

Дети рассматривают картинки с изображением различных объектов инфраструктуры поселка. Называют их. Затем воспитатель зачитывает название улиц. Детям нужно ответить на вопрос: ---------  Какое учреждение находится на улице…(название улицы)? Нажатием на кнопку «мыши» проверяют правильность ответа: название улицы переместится на нужный объект.  

7

Детям предлагается рассмотреть картинки с изображением нескольких детских садов и выбрать изображение детского сада, в который ходят дети. Нажатием кнопки «мыши» выделяется нужный объект.

8

Рассмотреть с детьми картинки с изображением видов пассажирского транспорта. Предложить детям назвать виды транспорта, спросить какой более экологичный, выбрать тот вид транспорта, которым пользуются жители в поселке. Подтвердить правильность сделанного выбора нажатием кнопки «мыши».

9

Предложить детям рассмотреть картинки; сказать, что на них изображено; ответить на вопрос: - Все ли изображенные места подходят для приятного отдыха? Почему? Где предпочитают отдыхать  ваши родители вместе с вами? Какое из изображенных мест не подходит для отдыха?  Нажатием кнопки «мыши» удаляется объект не подходящий для отдыха.

10

Праздничный салют в честь игроков. Воспитатель подводит итог игры. Все высказывания педагога о ходе игры эмоционально- положительные.