Проект для работы с детьми раннего возраста "Здравствуй лето!"
проект (младшая группа) на тему

Управление по делам образования

администрации Троицкого муниципального района

МКДОУ  Бобровский  детский  сад  «Полянка»

ПРОЕКТ

«Здравствуй, лето!»

Автор  проекта:  

Бирюкова Оксана Владимировна

воспитатель  1 младшей   группы  

МКДОУ  Бобровский  детский  сад  «Полянка»

Проект  предназначен для работы с детьми  раннего  возраста.

2014 год

Актуальность проекта:

Лето – удивительная и благодатная пора, когда  дети основную часть время находятся на  свежем воздухе. Это- самое лучшее время для укрепления и развития детей.  Игры  на свежем воздухе  способствуют формированию здорового образа жизни, повысят  двигательную  активность. Участие в развлечениях, обогатит знания детей новыми впечатлениями, будет способствовать развитию творческих способностей, сформируют коммуникативные навыки.   И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

  Реализация проекта предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развития их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.

Новизна проекта:

Направление данного проекта ранее не рассматривалось педагогами в дошкольном учреждении.

Паспорт  проекта

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный с элементами творчества.

Участники проекта:  дети  первой младшей   группы,  родители  или лица их заменяющие),  воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Срок реализации: 5 недель.

Цель проекта: полноценное физическое развитие детей, повышение эмоционально-положительного настроя с помощью организации тематических праздников и развлечений.

Задачи :

1. Сохранить и укрепить здоровье детей.

2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.

3.Развивать  интерес к получению новых знаний об окружающей среде, к экспериментальной деятельности.

4. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

5.Прививать детям культуру безопасного поведения.

6. Осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

План реализации

Этапы.

Подготовительный этап включает в себя:

1. Подбор необходимой литературы по теме.

2. Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3. Информирование родителей о реализации проекта.

4. Разработка плана проекта.

Основной этап реализует недельные темы:

1. «Что такое лето?»
2. «Наши соседи»
3. «Быть здоровыми хотим»
4. «Маленькие исследователи»
5. «Дары лета»

Условия  успешной  реализации  проекта

• Разработка мероприятий по проекту с учетом возрастных особенностей детей;
• Приобщение детей к умению видеть и слышать природу;
• Создание условий для творческой деятельности в рамках проекта детей, родителей, педагога;
• Осуществление тесного взаимодействия между родителями и педагогами.

Формы  работы  по  проекту  с  детьми:

• Беседы;
• Чтение и рассматривание  художественной литературы (сказки, стихотворения, загадки);
• Подвижные игры;
• Пальчиковые игры;
• Дидактические игры;
• Наблюдения;
• Художественное творчество: рисование, лепка, аппликация;
• Развлечения.

Работа  с  родителями:

• Подбор художественной литературы;
• Консультации.

Структура и содержание проекта:

В данном проекте  представлены:

• Перспективный план работы на  5 недель;
• Конспекты наблюдений;
• Конспекты занятий по  изобразительной деятельности и лепке;
• Подвижные игры;
• Дидактические игры;
• Стихотворения по теме «Лето»;
• Загадки по  теме «Лето»
• Консультации для родителей;
• Развлечения

Ожидаемый результат:

• Улучшение состояния физического и психического здоровья дошкольников.
• Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
• Умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.
• Повышение профессиональное мастерства педагогов и сотрудников ДОУ.
• Пополнение картотеки игр по теме «Лето» (дидактические, подвижные, пальчиковые, и употребление их детьми в свободной деятельности);
• Приобщение родителей в творческую работу с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом;

Продукт  проектной  деятельности:

• Подведение итогов проекта;
• Игровое  развлечение  «Веселый огород»;
• Подготовка презентации проекта  по фотографиям.

Перспективное  планирование работы по реализации проекта

Сущность проекта:

Все мероприятия, запланированные в реализации данного проекта, направлены на достижение цели - сохранение и укрепление здоровья детей, обеспеченность каждого ребенка возможностью радостно и содержательно прожить летний период, создание условий (методических, материальных) для полноценного физического и психического развития детей.

Участвуя в мероприятиях, дети смогут развивать двигательные умения и навыки, приобрести интерес к получению новых знаний об окружающей среде через беседы, показать имеющиеся знания в процессе подвижных игр,  развлечений.

В доброжелательной непринужденной обстановке вовлечения в игры, детям предоставляется возможность вступить в сотрудничество друг с другом и с воспитателем, а также помогать, поддерживать и сопереживать

Использованная литература:

1.  Колдина, Д. Н. Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий/Д. Н. Колдина. – М.,2009.

2.  Янушко, Е. А. Лепка с детьми раннего возраста. 1-3 года. /Е. А. Янушко. – М., 2005.

3.Л.В.Грушина, И.А. Лыкова «Золотые»  сюжеты, детская флористика.

4.Правильная раскраска «А Бабочка крылышками…»  для самых маленьких.

Анализируя проделанную работу можно сделать выводы:

1.Дети приобрели интерес к получению новых знаний об окружающей среде, к экспериментальной деятельности.

2. Расширилась познавательная активность, творческие способности детей;

3. У детей повысилась двигательная  самостоятельность, инициатива  и сообразительность.

4.Пополнилась картотека игр по теме «Лето» (дидактические, подвижные, пальчиковые);

5. Родители получилисоциальное и педагогическое  просвещение по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Таким образом, проект выявил положительные результаты в работе с детьми. Полностью справился со своей задачей и может быть рекомендован для использования в других группах детского сада.