Педагогический проект по формированию коммуникативных навыков детей 5 - 6 лет. Тема: «Дружба начинается с улыбки»
проект (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк»

Педагогический проект

по формированию коммуникативных навыков

детей 5 - 6 лет.

Тема: «Дружба начинается с улыбки»

Разработала воспитатель II квалификационной категории

Самарская Г.В.

Городской округ Выкса

2014 г.

Тип проекта: информационно - нормативный.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста (5 - 6 лет), воспитатель Самарская Г.В., родители.

Итоговый продукт проекта: игра «Волшебный клубочек», презентация «Дружба начинается с улыбки».

Гипотеза: активное общение – это обязательное условие нормального развития ребёнка.

Ожидаемый результат:

• У детей формируются социально - коммуникативные качества, мыслительная активность, культура речи.
• Дети понимают и оценивают чувства и поступки других, объясняя свои суждения.
• Улучшение родительско - детских отношений.

Цель:

• Улучшение взаимоотношений между детьми старшего дошкольного возраста, через развитие их коммуникативных умений и навыков.

Задачи:

• Формирование социально - коммуникативного качества, мыслительной активности, культуры речи детей.
• Обучение детей понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения.
• Формирование представления о дружбе.
• Повышение уровня компетентности родителей воспитанников в вопросах улучшения детско - родительских отношений.

Актуальность:

Введение ребёнка в мир межличностных отношений – одна из важных задач воспитания личности ребёнка дошкольного возраста.

В.А. Сухомлинский

Этапы проекта

Этапы проекта

Список литературы

• Арушанова А.Г. Развитие коммуникативных способностей дошкольника: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 80 с.
• Бодалев А.А. личность и общение: Избранные труды / А.А.Бодалев. – М.: Педагогика, 2008. – 270 с.
• Василик М.А. основы теории коммуникации: учебник/М.А.Василик, М.С.Вершинин, В.А.Павлов и др. / под ред. Проф. М.А.Василика. – М.: Гардарики, 2006. – 615 с.
• Виноградова Н.А., Позднякова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников: Практическое пособие. - М.: АЙРИС ПРЕСС - 2008.
• Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 64 с.
• Леонтьев А.А. Психология общения / А.А.Леонтьев. – М.: Смысл, 2008. – 368 с.
• Михайленко Н., Короткова Н. Организация сюжетно-ролевые игры в детском саду: Пособие для воспитателей. М.: ЛИНКА-ПРЕСС - 2009.
• Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт.-сост. Л.С.Киселева, Т.А.Данилина, Т.С.Лагода, М.Б.Зуйкова. М., 2007.
• Чернецкая Л. В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников: практическое руководство для педагогов и психологов дошкольных образова¬тельных учреждений / Л. В. Чернецкая. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 256 с.
• Шипицына Л. М., Защиринская О. В., Воронова А. П., Нилова Т. А. Азбука общения. - СПб., 2008.

Приложение к проекту