Перспективное планирование организованной деятельности 2 младшая группа
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

09.01.14

Четверг

1. Лепка «Башенка»

Цель: Продолжать учить детей раскатывать комочки глины между ладонями круговыми движениями; расплющивать шар между ладонями; составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. Закреплять умение лепить аккуратно. Развивать мелкую моторику рук, усидчивость. Воспитывать любовь к лепке

Литература: Т.С. Комарова Занятие

2. Физкультурное

Цель: Повторить ходьбу с выполнением задания; упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; прыжки на двух ногах продвигаясь вперед, развивая координацию движений и осанку. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года январь

10.01.14

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди».

Цель: Познакомить детей со сказкой «Гуси-лебед (обр. М. Булатова), вызвать желание послушать еще раз, поиграть в сказку. Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

Повторить ходьбу с выполнением задания; упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; прыжки на двух ногах продвигаясь вперед, развивая координацию движений и осанку. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Январь

13.01.14

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП  

Число 3. Слева, справа, наверху. Большой, поменьше, маленький.

Цель: продолжать знакомить с числом 3; учить различать равенство по количеству предметов, выражая результаты определения в речи: поровну, столько же, сколько;  продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине, обозначать словами соответствующие параметры (большой, поменьше, маленький); продолжать учить различать и называть пространственные направления от себя (слева, справа, вверху, внизу, посередине); учить отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Литература: Колесникова Занятие 8

14.01.14

Вторник

1. Рисование «Бусы для елочки».

Вызвать желание рисовать. Развивать умение самостоятельно задумывать содержание рисунка, осуществлять свой замысел. Упражнять в рисовании красками. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество.

Литература: Комплексное перспективное планирование. Рисование

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с выполнением заданий; игра в снежки, развитие координацию движений и глазомера . Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Январь

15.01.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание ознакомление с природой «В январе, в январе много снега во дворе...»

Цель: Уточнять знания детей о зимних явлениях природы. Формировать эстетическое отношение к окружающей природе. Обогащать и активизировать словарный запас. Воспитывать любовь к природе.

Литература: Комплексное перспективное планирование

16.01.14

Четверг

1. Аппликация «Новогодняя елка»

Цель: Учить наклеивать фигуры, чередуя их. Закреплять правильные приемы наклеивания. Уточнить знание цветов. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова Занятие

2. Физкультурное

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года декабрь

17.01.14

пятница

1. Коммуникация

Звуки «Ы», «Э», «И» (закрепление), развитие моторики повторения стихотворения

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звуков «Ы», «Э», «И» в словах и во фразах речи, учить воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова, подходящие по смыслу, развивать умение управлять пальцами, добиваясь произвольности движений, способствовать развитию произвольной памяти, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач, развивать активную речь детей, учить отвечать на вопросы. Воспитывать любовь к развитию речи

Литература: Колесникова. Занятие 8

2. Физкультурное

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года январь

20.01.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Домик с воротами»

Цель: Упражнять детей в строительстве домиков с заборами любыми усвоенными способами. Развивать конструктивное творчество, предлагая самостоятельно придумывать и строить дополнительные сооружения (скамейки, столики, кресла, колодцы). Содействовать развитию совместных сюжетных игр. Развивать умение работать коллективно. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование

21.01.14

Вторник

1. Рисование «Украсим дымковскую уточку»

Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Учить выделять элементы росписи, наносить их на вырезную из бумаги уточку. Вызывать радость от получившегося результата; от яркости, красоты дымковской росписи

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года январь

21.01.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Деревянный брусочек»

Цель: Продолжать знакомить детей с некоторыми свойствами дерева; учить выделять свойства дерева. Воспитывать любовь к природе

Литература: Комплексное перспективное планирование

22.01.14

Четверг

1. Лепка «Мандарины и апельсины».

Цель: Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы, раскатывая глину кругообразными движениями между ладонями. Учить лепить предметы разной величины. Воспитывать любовь к лепке

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу, передаче мяча друг другу по полу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года январь

23.01.14

пятница

1. Чтение художественной литературы

Рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди» и сюжетных картин

Цель: Продолжать объяснять детям, как много интересного можно узнать, если внимательно рассматривать рисунки в книгах. Учить детей рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы воспитателя делать простейшие выводы, высказывать предположения. Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, в передаче меча друг другу.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Январь

27.01.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП  Сравнение чисел 2 и 3. Большой, поменьше, маленький. Логическая задача.

Цель: учить различать равенство и неравенство групп по количеству входящих в них предметов, выражать результаты определения в речи;  учить отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки; продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине: большой, поменьше, самый маленький; учить изображать предметы разной величины; развивать зрительное внимание.

Литература: Колесникова Занятие 7  

28.01.14

Вторник

1. Рисование «Рисование по замыслу»

Цель: Учить детей задумывать содержание рисунка, использовать усвоенные приемы рисования. Учить заполнять изображениями весь лист. Вызывать желание рассматривать рисунки, обсуждать их; радоваться красочным изображениям, их разнообразию. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года январь

29.01.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Приключение в комнате

Цель: Продолжать знакомить детей с трудом мамы дома (убирается, моет посуду, чистит ковры, ухаживает за комнатными растениями, вытирает пыль, стирает и гладит белье). Формировать уважение к маме, желание помогать ей в работе по дому. Воспитывать любовь к маме

Литература: Комплексное перспективное планирование  

26.12.13

Четверг

1. Аппликация «Дымковская уточка».

Цель: Приклеить с детьми дымковскую уточку. Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать аккуратность, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Декабрь

27.12.13

пятница

1. Коммуникация

«Звук «М-МЬ», заучивание стихотворения

Цель: упражнять детей в правильном произношении звука «М-МЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи,  способствовать развитию силы голоса, вырабатыванию умение пользоваться громким и тихим голосом, учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, развивать умение сравнивать, анализировать, распределять и переключать внимание, учить читать стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слов, развивать активную речь детей, учить отвечать на вопросы строчками из стихотворений, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач

Литература: Колесникова Занятие 9

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках из обруча в обруч, ползание по гимнастической скамейке. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Январь

03.02.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание (конструирование)  «Мост с лесенками»

Цель: Побуждать детей строить мосты, используя разные строительные детали. Упражнять в строительстве моста с лесенками с двух сторон (спуски из двух ступенек) знакомым способом. Упражнять в изменении построек в длину (был короткий мостик, стал длинный), используя длинные пластины. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Комплексное перспективное планирование

04.02.14

Вторник

1. Рисование «Ёлочка»

Цель: Учить детей передавать в рисовании образ елочки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных или наклонных). Продолжать учить пользоваться красками и кистью (промывать кисть в воде и промокать ее о тряпочку (салфетку), прежде чем набрать краску другого цвета). Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года февраль

05.02.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Радио»

Цель: Побуждать детей составлять рассказы о предмете с опорой на алгоритм (словные символы: материал, назначение, составные части, принадлежность к природному или рукотворному миру), определять обобщающее слово для группы предметов

Литература: Комплексное перспективное планирование  

06.02.14

Четверг

1. Лепка «Уточка».

Цель: Закреплять умение лепить шарики, учить прищипывать пластилин. Развивать аккуратность, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к лепки

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

07.02.14

пятница

1. Чтение художественной литературы «Заячья избушка»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Заячья избушка», помочь понять смысл произведение. Развивать усидчивость, умение слушать взрослых. Воспитывать любовь к литературе

Литература: Комплексное перспективное планирование  

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках из обруча в обруч, ползание по гимнастической скамейке. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

10.02.14

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП  Число 4. Квадрат. Зима.

Цель: познакомить с числом 4; учить называть числительное по порядку, относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе; познакомить с геометрической фигурой квадрат; учить обследовать квадрат осязательно-зрительным путем, рисовать квадраты по точкам; различать и называть время года — зима; учить отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки. Воспитывать любовь к математике

Литература: Колесникова Занятие 10

11.02.14

Вторник

1. Рисование «Деревья в снегу».

Учить детей передавать в рисунке картину зимы. Упражнять в рисовании деревьев. Учить располагать на листке несколько деревьев. Закреплять умение промывать кисть. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к рисованию

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с выполнением заданий; игра в снежки, развитие координацию движений и глазомера. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

12.02.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание ознакомление с природой «У меня живет котенок»

Цель: Продолжить знакомить детей с домашними животными. Формировать  умение правильно обращаться с животными. Развивать желание наблюдать за котенком. Учить делиться полученными впечатлениями. Воспитывать любовь к природе.

Литература: Комплексное перспективное планирование

13.02.14

Четверг

1. Аппликация «Олимпийские кольца (круги)»

Цель: Учить наклеивать фигуры, чередуя их. Закреплять правильные приемы наклеивания. Уточнить знание цветов. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова Занятие

2. Физкультурное

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

14.02.14

пятница

1. Коммуникация

Звуки «Н-НЬ», рисование ниточек к шарикам заучивание стихотворени, развитие моторики повторения стихотворения

Цель: Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звуков «Н-НЬ», упражнять детей в правильном произношении звуков «Н-НЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи, способствовать развитию слухового внимания, учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки, развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, развивать активную речь детей, учить отвечать на вопросы строчками из стихотворений, связную речь, ее выразительность, произвольную память, графические навыки (рисование вертикальных линий), формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. Воспитывать любовь к развитию речи.

Литература: Колесникова. Занятие 10

2. Физкультурное

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

17.02.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Мост для машин» 

Цель: Продолжать учить детей сооружать несложные постройки с перекрытиями. Учить преобразовывать постройки в высоту (низкий или высокий мост) способом замены деталей при строительстве устоев моста и спусков (кубики заменять брусками, малые призмы (спуски) — большими призмами). Закреплять умение анализировать образцы с помощью воспитателя и сооружать конструкции по показу способов действий. Развивать речевое и игровое общение. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 55

18.02.14

Вторник

1. Рисование «Самолеты летят».

Закреплять умение рисовать предметы, состоящие из нескольких частей, проводить прямые линии в разных направлениях. Учить передавать в рисунке образ предмета. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 50

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

19.02.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Предметное окружение «Смешной рисунок»

Цель: Знакомить детей со свойствами бумаги, со структурой ее поверхности. Развивать усидчивость, умение слушать воспитателя, желание познавать новое. Воспитывать любовь к экспериментированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 17

20.02.14

Четверг

1. Лепка «Самолеты стоят на аэродроме».

Цель: Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, вылепленных из удлиненных кусков. Закреплять умение делить комок на глаз на две равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы. Вызывать радость от созданного изображения. Воспитывать любовь к лепке

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

21.02.14

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Лиса и заяц» (обр. В Даля), помочь понять смысл произведения (мал удалец, да храбрец). Воспитывать любовь к литературе. Развивать усидчивость, умение слушать воспитателя 

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

24.02.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП «Квадрат. Логическая задача» 

Цель: продолжать знакомить с числом 4; учить называть числительные по порядку, указывая на предметы, выражать результаты счета в речи; учить относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе; учить видеть форму предметов, соотносить ее с названием геометрических фигур; учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки. Развивать речевое и игровое общение. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Колесникова Занятие 11

25.02.14

Вторник

1. Рисование «Светит солнышко».

Учить детей передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прмыми и изогнутыми линиями. Закреплять умение отжимать лишнюю краску о край розетки (баночки). Учить дополнять рисунок изображениями, соответствующими теме. Развивать самостоятельность, творчество дошкольников. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 49

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Подвижная игра вышибалы. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

26.02.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Явления общественной жизни «Мой родной город»

Цель: Учить детей называть родной город. Дать элементарные представления о родном городе. Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 17

27.02.14

Четверг

1. Аппликация «Узор на круге».

Цель: Учить детей располагать узор по краю круга правильно чередуя фигуры по величине; составлять узор в определенной последовательности: вверху, внизу, справа, слева – большие круги, а между ними – маленькие. Закреплять умение намазывать клеем всю форму. Развивать чувство ритма. Воспитывать самостоятельность.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Бег, ходьба по кругу. Выполнение упражнений по сигналу воспитателя. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

28.02.14

пятница

1. Коммуникация

Звуки «Б-БЬ», развитие моторики, заучивание потешки, рисование дорожки

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звуков «Б-БЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи; способствовать развитию силы голоса, вырабатыванию умения пользоваться громким и тихим голосом; развивать графические навыки (рисование дорожки); учить воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова подходящие по смыслу; развивать умение управлять пальцами, добиваясь произвольности движений, связную речь, ее выразительность, произвольную память, активную речь детей, отвечать на вопросы строчками из потешки, учить читать потешку, четко выговаривая каждое слово, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. Воспитывать любовь к развитию речи.

Литература: Е.В. Колесникова, занятие 11

2. Физкультурное

Ходьба и бег по кругу. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Февраль

03.03.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание (конструирование)  «Открытка для мамы»

Цель: Учить создавать поделку (открытку). Развивать усидчивость, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь и уважение к маме.

Литература: Комплексное перспективное планирование

04.03.14

Вторник

1. Рисование «Открытка маме»

Цель: Учить детей рисовать цветы из кружочков. Продолжать учить пользоваться красками и кистью (промывать кисть в воде и промокать ее о тряпочку (салфетку), прежде чем набрать краску другого цвета). Воспитывать любовь и уважение к маме.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года март

05.03.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание явления общественной жизни «Вот так мама, золотая прямо»

Цель: Продолжать знакомить детей с трудом мам и бабушек, показать их деловые качества; формировать уважение к маме и бабушке, желание рассказывать о них. Воспитывать любовь и уважение к маме и бабушке

Литература: Комплексное перспективное планирование  

06.03.14

Четверг

1. Лепка «Неваляшка».

Цель: Учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей одинаковой формы, но разной величины, плотно прижимая части друг к другу. Вызывать стремление украшать предмет мелкими деталями (помпоны на шапочке, пуговицы на платье). Уточнить представления детей о величине предметов. Закреплять умение лепить аккуратно. Вызывать чувство радости от созданного. Развивать аккуратность, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к лепке.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

07.03.14

пятница

1. Чтение художественной литературы «Чтение стихотворения И. Косякова «Все она». Дидактическое упражнение «Очень мамочку люблю, потому что …»

Цель: Познакомить детей со стихотворением И. Косякова «Все она». Совершенствовать диалоговую речь. Развивать усидчивость, умение слушать взрослых. Воспитывать любовь и уважение к маме.

Литература: Комплексное перспективное планирование  

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках из обруча в обруч, ползание по гимнастической скамейке. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

11.03.14

Вторник

1. Рисование «Красивые флажки на ниточке».

Учить детей рисовать предметы прямоугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями. Познакомить с прямоугольной формой. Продолжать отрабатывать приемы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к рисованию

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с выполнением заданий; игра в снежки, развитие координацию движений и глазомера. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

12.03.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание явление общественной жизни «Что мы делаем в детском саду»

Цель: Продолжать знакомить детей с трудом работников дошкольного учреждения – воспитателей; учить называть воспитателя по имени-отчеству, обращаться к ним на «Вы». Воспитывать уважение к воспитателю.

Литература: Комплексное перспективное планирование

13.03.14

Четверг

1. Аппликация «Флажки»

Цель: Закреплять умение создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей; правильно располагать  предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму. Воспитывать умение радоваться общему результату занятия.

Литература: Т.С. Комарова Занятие

2. Физкультурное

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

14.03.14

пятница

1. Коммуникация

Звуки «П-ПЬ», рисование колес к вагончикам, заучивание стихотворения

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звуков «П-ПЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи, способствовать развитию речевого дыхания, учить длительному ротовому выдоху, способствовать развитию силы голоса, развивать графические навыки (рисование колес вагончикам), учить, выделяя характерные признаки, отгадывать загадки, развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, произвольную память, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. Воспитывать любовь к развитию речи.

Литература: Колесникова. Занятие 12

2. Физкультурное

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

17.03.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «По замыслу (строим больницу)» 

Цель: Развивать желание строить по замыслу, объединять постройки по сюжету, обыгрывать их. Развивать конструктивные способности, содействовать творческим замыслам. Вызывать потребность в совместных сюжетных играх. Содействовать активному речевому общению. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 55

18.03.14

Вторник

1. Рисование «Нарисуйте, кто что хочет, красивое».

Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть и выделять красивые предметы, явления. Закреплять умение детей рисовать разными материалами, выбирая их по собственном желанию. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 50

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость, осанку. Подвижная игра: картошка. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

19.03.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Предметное окружение «Как мы с Фунтиком возили песок»

Цель: Дать детям представление о том, что папа проявляет заботу о своей семье; папа умеет управлять машиной, перевозить грузы и людей – он шофер в своем доме. Формировать уважение к папе. Развивать усидчивость, умение слушать воспитателя, желание познавать новое. Воспитывать любовь к экспериментированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 17

20.03.14

Четверг

1. Лепка «Угощение для кукол, мишек, зайчиков».

Цель: Развивать умение детей выбирать из названных предметов содержание своей лепки. Воспитывать самостоятельность. Закреплять приемы лепки. Формировать желание лепить что-то нужное для игры. Развивать воображение. Воспитывать любовь к лепке

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Ходьба и бег в колонне по одному. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

21.03.14

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики»

Цель: Напомнить детям известные им русские народные сказки и познакомить со сказкой « У страха глаза велики» (обр. М.Серовой). Помочь детям правильно воспроизвести начало и конец сказки. Воспитывать любовь к литературе. Развивать усидчивость, умение слушать воспитателя 

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

Ходьба и бег по кругу. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

24.03.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП «Утро, день, вечер, ночь. Логическая задача.» 

Цель: закреплять навыки счета в пределах пяти; продолжать учить называть числительные по порядку, указывая на предметы, относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе; закреплять умение различать и называть части суток: утро, день, вечер, ночь; учить отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки. закрепить умение выделять в предметах признаки сходства и объединять их по этому признаку. Развивать речевое и игровое общение. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Колесникова Занятие 14

25.03.14

Вторник

1. Рисование «Книжки-малышки».

Учить формообразующим движениям рисования четырехугольных форм непрерывным движением руки слева направо, сверху вниз и т.д. (начинать движение можно с любой стороны). Уточнить прием закрашивания движением руки сверху вниз или слева направо. Развивать воображение, самостоятельность, творчество дошкольников. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 51

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Ходьба и бег между предметами (кубики, кегли). Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость, равновесие. Подвижная игра «Автомобили». Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

26.03.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2.  Познание. Ознакомление с природой «Уход за комнатными растениями»

Цель: Расширять представления детей о комнатных растениях. Закреплять умение поливать растения из лейки. Учить протирать листья влажной тряпочкой. Поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними. Воспитывать любовь к природе.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 20

27.03.14

Четверг

1. Аппликация «Салфетка».

Цель: Учить составлять узор из кружков и квадратиков на бумажной салфетке квадратной формы, располагая кружки в углах квадрата и посередине, а квадратики – между ними. Развивать чувство ритма. Закреплять умение наклеивать детали аккуратно. Воспитывать самостоятельность.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Бег, ходьба по кругу. Выполнение упражнений по сигналу воспитателя. Прыжки в длину с места (игровое упражнение «Через канавку»). Подвижная игра «Кролики».   Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

28.03.14

пятница

1. Коммуникация

Звуки «Б-БЬ», «П-Пь» (закрепление), рисование окошек в вагончиках, игра «Кто внимательный?»

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звуков «Б-БЬ», «П-ПЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи; способствовать развитию зрительного внимания, развивать графические навыки (рисование окошек по точкам), способствовать развитию силы голоса, вырабатывать умение пользоваться  громким и тихим голосом; развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память; развивать активную речь детей, учить отвечать на вопросы строчками из стихотворений, учить читать стихи, четко выговаривая каждое слово. Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решение познавательных задач. Воспитывать любовь к развитию речи.

Литература: Е.В. Колесникова, занятие 13

2. Физкультурное

Ходьба и бег по кругу. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Март

31.03.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание (конструирование)  «Заборчик»

Цель: Учить огораживать большое пространство  (стадион). Закреплять умение рассказывать, как будут  строить. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Комплексное перспективное планирование

01.04.14

Вторник

1. Рисование «Разноцветные флаги»

Цель: Упражнять детей в рисовании знакомых предметов квадратной формы неотрывным движением. Закреплять умение аккуратно закрашивать изображения в одном направлении – сверху вниз, не заходя за контур, располагать изображения по всему листу бумаге. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость. Подвижная игра: «Паровозик». Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года апрель

02.04.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Тарелочка из глины»

Цель: Знакомить детей со свойствами глины, со структурой ее поверхности. Развивать желание узнавать новое.

Литература: Комплексное перспективное планирование  

03.04.14

Четверг

1. Лепка «Мяч и прыгалки».

Цель: Закреплять умение лепить шарики, учить лепить колбаску. Развивать аккуратность, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к лепки

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба вокруг кубиков. Бег. Упражнять в сохранении равновесия (ходьба боком, приставным шагом по гимнастической скамейке), прыжки на двух ногах через шнуры «Через канавку», подвижная игра «Тишина». Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

04.04.14

пятница

1. Чтение художественной литературы стихотворение А.Плещеева «Весна». Дидактическое упражнение «Когда это бывает?»

Цель: Познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Весна». Учить называть признаки времен года. Развивать усидчивость, умение слушать взрослых. Воспитывать любовь к литературе

Литература: Комплексное перспективное планирование  

2. Физкультурное

ходьба вокруг кубиков. Бег. Упражнять в сохранении равновесия (ходьба боком, приставным шагом по гимнастической скамейке), прыжки на двух ногах через шнуры «Через канавку», подвижная игра «Лягушата». Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

07.04.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП «Сравнение чисел 3 и 4. Прямоугольник.» 

Цель: учить различать равенство и неравенство групп предметов, выражая результаты определения в речи; учить называть числительные по порядку, указывая на предметы; учить относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе; познакомить с геометрической фигурой прямоугольник; учить обследовать форму осязательно-двигательным и зрительным путем. Развивать речевое и игровое общение. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Колесникова Занятие 12

08.04.14

Вторник

1. Рисование «Звездное небо».

Учить рисовать звезды. Уточнить прием закрашивания движением руки сверху вниз или слева направо. Развивать воображение, самостоятельность, творчество дошкольников. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 51

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Ходьба и бег между предметами (кубики, кегли). Развивать ловкость, равновесие. Подвижная игра «Самолет». Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

09.04.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2.  Познание. Ознакомление с природой «Прогулка по весеннему лесу»

Цель: Знакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. Расширять представления о лесных растениях и животных. Формировать элементарные представления о простейших связей в природе. Воспитывать любовь к природе.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 20

10.04.14

Четверг

1. Лепка «Ракета».

Цель: Продолжать учить детей раскатывать комочки пластилина между ладонями круговыми движениями; расплющивать шар между ладонями; составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. Закреплять умение лепить аккуратно. Воспитывать самостоятельность.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Бег, ходьба по кругу. Выполнение упражнений по сигналу воспитателя. Прыжки в длину с места (игровое упражнение «Через канавку»). Подвижная игра «Тишина».   Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

11.04.14

пятница

1. Коммуникация

Звуки «Д-ДЬ», рисование домика, заучивание стихотворения  

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звуков «Д-ДЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи; учить воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова, подходящие по смыслу; развивать графические навыки (рисование домика), связную речь, ее выразительность, произвольную память, развивать активную речь детей, отвечать на вопросы строчками из стихотворений, учить читать стихотворения не спеша, четко выговаривая каждое слово, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. Воспитывать любовь к развитию речи.

Литература: Е.В. Колесникова, занятие 14

2. Физкультурное

Ходьба и бег по кругу. Прыжки через предметы (кубики). Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

14.04.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «По замыслу (строим детский сад)» 

Цель: Развивать желание строить по замыслу, объединять постройки по сюжету, обыгрывать их. Развивать конструктивные способности, содействовать творческим замыслам. Вызывать потребность в совместных сюжетных играх. Содействовать активному речевому общению. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 55

15.04.14

Вторник

1. Рисование «Рисование по замыслу».

Продолжат развивать желание и умение самостоятельно определять содержание своего рисунка. Закреплять знание цветов. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 50

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость, осанку. Подвижная игра: картошка. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

16.04.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Явление общественной жизни «Как няня моет посуду»

Цель: Продолжать знакомить детей с трудом работников дошкольного учреждения – помощников воспитателя; учить называть их по имени-отчеству, обращаться к ним на «Вы»; показывать отношение взрослого к труду. Развивать усидчивость, умение слушать воспитателя, желание познавать новое. Воспитывать уважение к помощнику воспитателя и к его труду.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 17

17.04.14

Четверг

1. Аппликация «Скворечник».

Цель: Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей; определять форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная). Уточнить знание цветов. Развивать цветовое восприятие. Воспитывать любовь к аппликации.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Ходьба и бег в колонне по одному змейкой. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. Подвижная игра «Мышеловка» Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

18.04.14

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение и драматизация русской народной песенки «Курочка-рябушечка». Рассматривание сюжетных картин (по выбору педагога)

Цель: Познакомит детей с русской народной песенкой «Курочка-рябушечка». Продолжать учить рассматривать сюжетную картину и рассказывать о том, что на ней изображено. Воспитывать любовь к литературе. Развивать усидчивость, умение слушать воспитателя 

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

Ходьба в колонне по одному. Бег в рассыпную. Прыжки из кружка в кружок с приземлением на полусогнутые ноги. Подвижная игра «По ровненькой дорожке». Развивать ловкость, равновесие, осанку.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

21.04.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП «Число 5. Большой, поменьше, самый маленький. Весна» 

Цель: познакомить с числом 5; продолжать учить называть числительные по порядку, указывая на предметы; продолжать учить относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе; различать и называть время года — весна; продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине, определять и соотносить предметы контрастных размеров. Развивать речевое и игровое общение. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Колесникова Занятие 13

22.04.14

Вторник

1. Рисование «Неваляшки».

Продолжать учить рисовать круги. Составлять из них композицию. Уточнить прием закрашивания движением руки сверху вниз или слева направо. Развивать воображение, самостоятельность, творчество дошкольников. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 51

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному. Бег врассыпную. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Ходьба и бег между предметами (кубики, кегли). Развивать ловкость, равновесие. Подвижная игра «Мы топаем ногами». Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

23.04.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2.  Познание. Предметное окружение «Что лучше бумага или ткань?»

Цель: Закреплять знания детей о бумаге и ткан, их свойствах и качествах; учить устанавливать отношение между материалом, из которого изготовлен предмет. Развивать интерес к экспериментированию. Воспитывать любознательность.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 20

24.04.14

Четверг

1. Лепка «Моя любимая игрушка».

Цель: Продолжать учить детей раскатывать комочки пластилина между ладонями круговыми движениями; составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. Закреплять умение лепить аккуратно. Воспитывать самостоятельность.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Бег, ходьба по кругу. Бег в рассыпную. Выполнение упражнений по сигналу воспитателя. Прыжки в длину с места (игровое упражнение «Через канавку»). Подвижная игра «Тишина».   Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

25.04.14

пятница

1. Коммуникация

Звуки «Т-ТЬ», заучивание стихотворения  

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звуков «Т-ТЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи; развивать графические навыки (рисование дорожек); учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление; развивать активную речь детей, отвечать на вопросы строчками из стихотворения; учить читать стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово; формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. Воспитывать любовь к развитию речи.

Литература: Е.В. Колесникова, занятие 15

2. Физкультурное

Ходьба и бег по кругу. Бег в рассыпную. Прыжки через предметы (кубики). Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

28.04.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «По замыслу (строим театр)» 

Цель: Развивать желание строить по замыслу, объединять постройки по сюжету, обыгрывать их. Развивать конструктивные способности, содействовать творческим замыслам. Вызывать потребность в совместных сюжетных играх. Содействовать активному речевому общению. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 55

29.04.14

Вторник

1. Рисование «Рисование по замыслу (любимая сказка)».

Продолжат развивать желание и умение самостоятельно определять содержание своего рисунка. Закреплять знание цветов. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 50

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Бег в рассыпную. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость, осанку. Подвижная игра: картошка. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Апрель

30.04.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание. Предметное окружение «Подарок для медвежонка»

Цель: Закреплять знания детей о свойствах различных материалов, структуре их поверхности. Совершенствовать умения детей различать материалы, производить с ними разнообразные действия. Развивать любознательность, усидчивость, умение слушать воспитателя. Воспитывать любовь к эксперементированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 17

05.05.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание (конструирование)  «Танк»

Цель: Развивать желание строить по замыслу, объединять постройки по сюжету, обыгрывать их. Развивать конструктивные способности, содействовать творческим замыслам. Вызывать потребность в совместных сюжетных играх. Содействовать активному речевому общению. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование

06.05.14

Вторник

1. Рисование «Картина о празднике»

Цель: Продолжать развивать умение на основе полученных впечатлений определять содержание своего рисунка. Воспитывать самостоятельность, желание рисовать то, что понравилось. Упражнять в рисовании красками. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к красивым изображениям. Развивать желание рассказывать о своих рисунках

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость. Подвижная игра: «Паровозик». Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

07.05.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «День Победы»

Цель: Знакомить детей с праздником День Победы. Развивать желание узнавать новое. Воспитывать любовь к ветеранам.

Литература: Комплексное перспективное планирование  

08.05.14

Четверг

1. Лепка «Танк».

Цель: Закреплять умение лепить шарики, колбаску, квадратики, прямоугольники. Развивать аккуратность, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к лепки

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Ходьба в колонне по одному, ходьба и бег врассыпную. Упражнять в сохранении равновесия (ходьба по гимнастической скамейке), прыжки через шнуры, подвижная игра "Мыши в кладовой". Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

12.05.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП «Сравнение чисел 4 и 5. Овал. Логическая задача.» 

Цель: учить различать равенство и неравенство групп по количеству входящих в них предметов, выражая результаты сравнения в речи; учить отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки; познакомить с геометрической фигурой — овал; учить обследовать овал осязательно-двигательным путем, рисовать овал по точкам; продолжать учить сравнивать предметы по величине. Развивать речевое и игровое общение. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Колесникова Занятие 15

13.05.14

Вторник

1. Рисование «Мой дом».

Учить рисовать дом. Уточнить прием закрашивания движением руки сверху вниз или слева направо. Развивать воображение, самостоятельность, творчество дошкольников. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 51

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Ходьба и бег между предметами (кубики, кегли). Развивать ловкость, равновесие. Подвижная игра «Самолет». Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

14.05.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2.  Познание. Явления общественной жизни «Семья»

Цель: Учить детей правильно называть членов семьи (папа, мама, брат, сестра, бабушка, дедушка). Развивать желание рассказывать о семье. Воспитывать любовь к семье.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 20

15.05.14

Четверг

1. Лепка «Угощение для мамы».

Цель: Закреплять умение детей отбирать из полученных впечатлений то, что можно изобразить в лепке. Закреплять правильные приемы работы с пластилином. Развивать воображение, творчество. Закреплять умение лепить аккуратно. Воспитывать самостоятельность.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Бег, ходьба по кругу. Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; подкатывании мяча друг другу. Подвижная игра "Воробушки и кот".   Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

16.05.14

пятница

1. Коммуникация

Звуки «Д-ДЬ», "Т_ТЬ" (закрепление), рисование шариков на елке, повторение стихотворений

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звуков «Д-ДЬ»,  «Т-ТЬ» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи; учить воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова, подходящие по смыслу; способствовать развитию произвольной память; учить читать стихи наизусть, не спеша, четко выговаривая каждое слово. Развивать активную речь детей, отвечать на вопросы строчками из стихотворений, способствовать развитию графических навыков (рисование шариков, заштриховка). Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решение познавательных задач. Воспитывать любовь к развитию речи.

Литература: Е.В. Колесникова, занятие 16

2. Физкультурное

Ходьба и бег по кругу. Прыжки через предметы (кубики). Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. Подвижная игра "Воробушки и кот". Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

19.05.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Клумба» 

Цель: Развивать желание строить по замыслу, объединять постройки по сюжету, обыгрывать их. Развивать конструктивные способности, содействовать творческим замыслам. Вызывать потребность в совместных сюжетных играх. Содействовать активному речевому общению. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 55

20.05.14

Вторник

1. Рисование «Солнышко улыбается».

Продолжат развивать желание и умение самостоятельно определять содержание своего рисунка. Закреплять знание цветов. Учить выражать эмоции. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 50

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость, осанку. Подвижная игра: картошка. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

21.05.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Формирование элементарных экологических представлений «Экологическая тропа»

Цель: Совершенствовать умение детей вычленять существенные признаки предмета, устанавливать элементарные причинно-следственные связи между предметами. Воспитывать любовь к природе

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 17

22.05.14

Четверг

1. Аппликация «Домик».

Цель: Учить детей составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определенную последовательность; правильно располагать его на листе. Закреплять знание геометрических фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник) Развивать цветовое восприятие. Воспитывать любовь к аппликации.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Ходьба и бег в колонне по одному змейкой. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. Подвижная игра «Мышеловка» Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

23.05.14

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение русской народной песенки «Бычок - черный бочок, белые копытца». Литературная викторина

Цель: Познакомит детей с русской народной песенкой «Бычок - черный бочок, белые копытца». Помочь детям вспомнить название и содержание сказок, которые им читали на занятиях. Воспитывать любовь к литературе. Развивать усидчивость, умение слушать воспитателя 

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

Ходьба в колонне по одному. Бег в рассыпную. Прыжки из кружка в кружок с приземлением на полусогнутые ноги. Подвижная игра «По ровненькой дорожке». Развивать ловкость, равновесие, осанку.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

26.05.14г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП «Времена года. Овал. Слева, справа.» 

Цель: закреплять умение различать и называть времена года (осень, зима, весна, лето); учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки; учить видеть форму предметов, соотносить ее с названиями; геометрических фигур: овал, круг; — закреплять умение различать и называть пространственные направления от себя (влево, вправо). Развивать речевое и игровое общение. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Колесникова Занятие 13

27.05.14

Вторник

1. Рисование «Одуванчики в траве».

Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Отрабатывать приемы рисования красками. Закреплять умение аккуратно промывать кисть, осушать ее о тряпочку. Учить радоваться своим рисункам. Развивать творческое воображение, эстетическое восприятие, самостоятельность. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 51

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному. Бег врассыпную. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Ходьба и бег между предметами (кубики, кегли). Развивать ловкость, равновесие. Подвижная игра «Мы топаем ногами». Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

28.05.14

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2.  Познание. Предметное окружение «Подарок для Медвежонка»

Цель: Закреплять знания детей о свойствах различных материалов, структуре их поверхности. Совершенствовать умения детей различать материалы, производить с ними разнообразные действия. Развивать самостоятельность, желание экспериментировать, узнавать что то новое.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 20

29.05.14

Четверг

1. Лепка «Утенок».

Цель: Учит детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, передовая некоторые характерные особенности (вытянутый клюв). Упражнять в использовании приема прощипывания, оттягивания. Закреплять умение соединять части, плотно прижимая друг к другу. Развивать  умение лепить аккуратно. Воспитывать самостоятельность.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: Бег, ходьба по кругу. Бег в рассыпную. Выполнение упражнений по сигналу воспитателя. Прыжки в длину с места (игровое упражнение «Через канавку»). Подвижная игра «Тишина».   Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

30.05.14

пятница

1. Коммуникация

Звук "Г", игра "Кто внимательный?", заучивание стихотворений

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звука «Г» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи. Учить воспринимать стихотворение, развивать поэтических слух, подбирать слова, подходящие по смыслу. развивать графические навыки (рисование мяча, горошин); способствовать развитию зрительного внимания; Развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память, учить читать стихотворение  не спеша, четко выговаривая каждое слово. Развивать активную речь детей, отвечать на вопросы строчками из стихотворений, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. Воспитывать любовь к развитию речи.

Литература: Е.В. Колесникова, занятие 15

2. Физкультурное

Ходьба и бег по кругу. Бег в рассыпную. Прыжки через предметы (кубики). Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Май

02.09.13г

Понедельник

1 сентября – День знаний

03.09.13

Вторник

1. Физкультурное (на воздухе)

Цель: учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении за воспитателем, чередуя бег и ходьбу. Подвижная игра «Бегите ко мне» Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

04.09.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

05.09.13

Четверг

1. Физкультурное

Цель: продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении за воспитателем, чередуя бег и ходьбу. Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

06.09.13

пятница

1. Физкультурное

Цель: продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении за воспитателем, подпрыгивать на двух ногах на месте.  Развивать внимание, ловкость, равновесие. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

09.09.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

10.09.13

Вторник

1. Физкультурное (на воздухе)

Цель: учить строиться в колонну по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении за воспитателем, чередуя бег и ходьбу. Подвижная игра «Бегите ко мне». Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

11.09.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

12.09.13

Четверг

1. Физкультурное

Цель: продолжать строиться в колонну по одному, учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу, учить ходить между двумя линиями сохраняя равновесие. Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

13.09.13

пятница

1. Физкультурное

Цель: Ознакомить детей с ходьбой и бегом в колонне небольшими группами, учить энергично отталкивать мяч двумя руками при катании друг другу.  Развивать внимание, ловкость, равновесие. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

16.09.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Горка с лесенкой» 

Цель: развивать у детей интерес к конструированию. Упражнять в сооружении простых построек способом накладывания деталей и приставления. Учить  рассматривать с помощью воспитателя образец, отвечая на вопросы (Из каких деталей построена? Какого цвета? и т.д.). Упражнять в строительстве по показу способов конструирования (лесенка из трех кубиков; спуск из большой призмы). Упражнять в назывании пространственных понятий (на, рядом, возле). Учить обыгрывать постройки, содействовать игровому и речевому общению.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 54

17.09.13

Вторник

1. Рисование «Знакомство с карандашом и бумагой».

Учить детей рисовать карандашами. Учить правильно держать карандаш, вести им по бумаге, не нажимая слишком сильно на бумагу и не сжимая его сильно в пальцах. Обращать внимание детей на следы, оставляемые карандашом на бумаге; предлагать провести пальчиками по нарисованным линиям и конфигурациям. Учить видеть сходство штрихов с предметами. Развивать желание рисовать.

Литература: Т.С. Комарова Занятие 1

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Подвижная игра «Бегите ко мне». Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

18.09.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Транспорт»

Цель: Учить детей определять и различать транспорт виды транспорта, их основные признаки (цвет, форма, величина, строение, функция и т.д.). Развивать усидчивость, умение слушать взрослого, желание узнавать новое.

Литература: О.В. Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим миром.  Занятие 1

19.09.13

Четверг

1. Лепка «Знакомство с глиной, пластилином».

Цель: Дать детям представление о том, что глина мягкая, из нее можно лепить, можно отщипывать от большого комка маленькие комочки. Учить класть глину и вылепленные изделия только на доску, работать аккуратно. Развивать желание лепить.

Литература: Т.С. Комарова Занятие 2

2. Физкультурное

Цель: продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Общеразвивающие упражнения без предметов. Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

20.09.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение стихотворения С. Черного «Приставалка»

Цель: Вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя (игры); помочь малышам поверить в то, что каждый из них – замечательный ребенок и взрослые их любят.

Литература: Развитие речи. Художественная литература. Занятие 1

2. Физкультурное

Ходьба по одному по сигналу воспитателя. Общеразвивающие упражнения с мячом.  Развивать умение действовать по сигналу воспитателя внимание, ловкость, равновесие. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

23.09.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Горка» 

Цель: Продолжать побуждать детей сооружать горки. Учить строить горку с двумя спусками из четырех кубиков, стоящих по два плотно друг к другу и двух больших призм, приставленных с двух сторон. Учить преобразовывать спуски в длину способом прикладывания фанерных (картонных) пластин разной длины.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 55

24.09.13

Вторник

1. Рисование «Идет дождь».

Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке образ явления. Закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш. Развивать желание рисовать.

Литература: Т.С. Комарова Занятие 3

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Подвижная игра «Догони мяч». Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

25.09.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Ознакомление с природой «Овощи с огорода»

Цель: Учить детей различать по внешнему виду и вкусу и называть овощи (огурец, помидор, морковь, репа). Расширять представления о выращивании овощных культур. Вызвать желание участвовать в инсценировке русской народной сказки «Репка». Воспитывать любовь к природе

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

26.09.13

Четверг

1. Аппликация «Воздушные шарики (три калор)».

Цель: Учить детей правильное размещать предметы на листе бумаги. Закреплять представления о предметах круглой формы, их различии по величине. Учить аккуратно наклеивать изображения. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова Занятие 5

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Общеразвивающе упражнения с кубиками. Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу: группироваться при лазанье под шнуром. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

27.09.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Кот, петух и лиса». Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература. Занятие 2

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Общеразвивающе упражнения с кубиками. Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу: группироваться при лазанье под шнуром. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

30.09.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Дорожки» 

Цель: Стимулировать желание детей конструировать. Продолжать помогать овладевать простыми конструктивными приемами (плотно прикладывать кирпичики друг к другу узкими коротким гранями). Учить сооружать по показу способов конструирования дорожки двух цветов; удлинять дорожки двумя способами: прикладывая новые кубики или заменяя кубики длинными пластинками. Учить называть детали, их свойства (кирпичик красный, короткий, пластина зеленая, длинная). Побуждать к речевому и игровому общению. Развивать умение работать коллективно. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 56

01.10.13

Вторник

1. Рисование «Привяжем к шарикам цветные ниточки».

Цель: Учить детей правильно держать карандаш; рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть в линиях образ предмета. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова Занятие 6

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Подвижная игра «Догони мяч». Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

02.10.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Мебель»

Цель: Учить детей определять и различать мебель, виды мебели, выделять основные признаки предметов мебели (цвет, форма, величина, строение, функции и т. д.); группировать предметы по признакам.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

03.10.13

Четверг

1. Аппликация «Большие и маленькие мячи».

Цель: Учить детей выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Закреплять представления о предметах круглой формы, их различии по величине. Учить аккуратно наклеивать изображения. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова Занятие 4

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Общеразвивающе упражнения с кубиками. Развивать ориентировку в пространстве , умение действовать по сигналу: группироваться при лазанье под шнуром. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

04.10.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Кот, петух и лиса». Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература. Занятие 2

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Общеразвивающе упражнения с кубиками. Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу: группироваться при лазанье под шнуром. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

30.09.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП «Утро. Большой и маленький. Один и много.»

Цель: познакомить с частью суток — утро. Учить правильно употреблять этот термин в речи; учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации; учить сравнивать знакомые предметы по величине (большой — маленький), употреблять эти слова в речи; учить выделять признаки сходства разных предметов и объединять их по этому признаку (большой — маленький);учить сравнивать совокупности предметов, различать, где один предмет, а где много. Развивать усидчивость, желание выполнять задания самостоятельно.  Воспитывать любовь к математике

Литература: Колесникова Занятие 1

01.10.13

Вторник

1. Рисование «Разноцветный ковер из листьев».

Цель: Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Учить детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки. Учить изображать листочки способом прикладывание ворса кисти к бумаге. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова Занятие 6

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

02.10.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Мебель»

Цель: Учить детей определять и различать мебель, виды мебели, выделять основные признаки предметов мебели (цвет, форма, величина, строение, функции и т. д.); группировать предметы по признакам.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

03.10.13

Четверг

1. Аппликация «Большие и маленькие мячи».

Цель: Учить детей выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Закреплять представления о предметах круглой формы, их различии по величине. Учить аккуратно наклеивать изображения. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова Занятие 4

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Продолжать упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года октябрь

04.10.13

пятница

1. Коммуникация

Звук «А», рисование дорожек, заучивание потешек

Цель: Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «А», упражнять детей в произношении звука «А» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи, совершенствовать речевое дыхание учить детей на одном выдохе произносить 3-4 слога, способствовать развитию графических навыков с целью подготовки руки ребенка  к письму (рисование дорожек), развивать активную речь детей, слушать, отвечать на вопросы строчками из произведений, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. 

Литература: Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

07.10.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Дорожки» 

Цель: Упражнять детей в строительстве широких дорожек способом прикладывания кирпичиков друг к другу длинными узкими гранями. Приобщать к плоскостному конструированию (выкладывание дорожек из коротких и длинных прямоугольников). Формировать понятия «широкая длинная дорожка», «короткая длинная полоска». Развивать усидчивость, желание слушать воспитателя. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 55

08.10.13

Вторник

1. Рисование «Красивые лесенки».

Учить детей рисовать линии сверху вниз; проводить их прямо, не останавливаясь. Учить набирать краску на кисть, обмакивать ее всем ворсом в краску, снимать лишнюю каплю, прикасаясь ворсом к краю баночки, промывать кисть в воде, осушать ее легким прикосновением к тряпочке, чтобы набрать краску другого цвета. Продолжать знакомить с цветами. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 45

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

09.10.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Ознакомление с природой «Меняем воду в аквариуме»

Цель: Расширять знания детей о декоративных рыбках. Дать элементарные представления об уходе за декоративными рыбками. Формировать доброе отношение к окружающему миру. Воспитывать любовь к природе.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

10.10.13

Четверг

1. Аппликация «Воздушные шарики (триколлор)».

Цель: Знакомить детей с предметами округлой формы. Побуждать обводить форму по контуру пальцами одной и другой руки, называя ее .Учить приемам наклеивания (намазывать клеем обратную сторону детали, брать на кисть немного клея, работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге салфеткой и всей ладонью). Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова Занятие 10

2. Физкультурное

Цель: Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

11.10.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Кот, петух и лиса». Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература. Занятие 2

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.  Воспитывать любовь к физкультуре. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

14.10.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП «День. Круг. Число 1.» 

Цель: познакомить с числом 1; познакомить с геометрической фигурой — круг; учить обследовать круг осязательно-двигательным путем; обводить круг по точкам, понимать, что круги могут быть разного размера; учить отгадывать загадку, понимать поэтические образы, лежащие в основе загадки. познакомить с частью суток — день, учить правильно употреблять этот термин в речи. Воспитывать любовь к математике

Литература: Колесникова Занятие 2

15.10.13

Вторник

1. Рисование «Привяжем к шарикам цветные ниточки».

Цель: Учить детей правильно держать карандаш; рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть в линиях образ предмета. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова Занятие 6

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

16.10.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Папа, мама, я — семья.»

Цель: Формировать первоначальные представления о семье. Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

17.10.13

Четверг

1. Лепка «Палочки» («Конфетки»)

Цель: Учить детей отщипывать небольшие комочки глины, раскатывать их между ладонями прямыми движениями. Учить работать аккуратно, класть готовые изделия на доску. Развивать желание лепить.

Литература: Комплексное перспективное планирование

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

18.10.13

пятница

1. Коммуникация

Звук «У», игра «Узнай, какой игрушки не стало», заучивание потешки

Цель: вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «у», упражнять детей в правильном произношении звука «У» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи, с целью развития силы голоса учить пользоваться громким и тихим голосом, способствовать развитию зрительного внимания, произвольной памяти, учить детей внимательно слушать потешку, отвечать на вопросы строчками из нее, четко выговаривая каждое слово, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решение познавательных задач 

Литература: Колесникова Занятие 2

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

20.10.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Куклы»

Цель: Приобщать детей к конструированию по элементарным рисункам-схемам из двух деталей (стул, стол, тумбочка). Учить строить широкую кровать из кирпичиков, приставленных друг к другу узкими длинными гранями; кресло из двух плотно стоящих рядом кубиков и приставленных к ним трех кирпичиков. Формировать понятия «узкая, широкая кровать», «кресло длиннее стула, а диван длиннее кресла» и т. д. Развивать умение работать коллективно. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 55

21.10.13

Вторник

1. Рисование «Цветные клубочки».

Цель: Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша (фломастера) от бумаги; правильно держать карандаш; в процессе рисования использовать карандаши разных цветов. Обращать внимание детей на красоту разноцветных изображений. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова Занятие 12

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

22.10.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Папа, мама, я — семья.»

Цель: Формировать первоначальные представления о семье. Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

23.10.13

Четверг

1. Аппликация «Шарики катятся по дорожке».

Цель: Знакомить детей с предметами круглой формы. Побуждать обводить форму по контуру пальцами одной и другой руки, называя ее (круглый шарик (яблоко, мандарин и др.). Учить приемам наклеивания (намазывать клеем обратную сторону детали, брать на кисть немного клея, работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге салфеткой и всей ладонью). Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова Занятие 10

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

24.10.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки «Звуковая культура речи: звук у»

Цель: Упражнять детей в четкой артикуляции звука (изолированного, в звукосочетаниях); отрабатывать плавный выдох; побуждать произносить звук в разной тональности с разной громкостью (по подражанию). Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Сентябрь

28.10.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП Вечер. Высокий — низкий, большой — маленький, один и много.

Цель: познакомить с частью суток — вечер. Учить правильно употреблять этот термин в речи; учить сравнивать знакомые предметы по величине (высокий — низкий), употреблять эти слова в речи; закрепить понятия «большой» и «маленький», умение соотносить предметы по величине; продолжать учить определять, где один предмет, а где много, выражать результаты определения в речи. Воспитывать любовь к математике.

Литература: Колесникова Занятие 3

29.10.13

Вторник

1. Рисование «Колечки».

Цель: Учить детей правильно держать карандаш, передавать в рисунке округлую форму. Отрабатывать кругообразное движение руки. Учить использовать в процессе рисования карандаши разных цветов. Развивать восприятие цвета. Закреплять знание цветов. Вызвать чувство радости от созерцания разноцветных рисунков. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

30.10.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Одежда»

Цель: Упражнять детей в умении определять и различать одежду, выделять основные признаки предметов одежды (цвет, форма, строение, величина); группировать предметы по признакам  Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

31.10.13

Четверг

1. Лепка «Колобок».

Цель: Вызывать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей. Закреплять умение лепить предметы округлой формы, раскатывая глину между ладонями круговыми движениями. Закреплять умение аккуратно работать с глиной. Учить рисовать палочкой на вылепленном изображении некоторые детали (глаза, рот). Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Общеразвивающе упражнения с кубиками. Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу: группироваться при лазанье под шнуром. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

01.11.13

пятница

1. Коммуникация

Звук «О», рисование дождика из тучки, заучивание потешки.

Цель: вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «О», упражнять детей в правильном произношении звука «О» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи, способствовать развитию слухового внимания, учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки, развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память, развивать графические навыки )рисование коротких линий, дождика), развивать активную речь детей, отвечать на вопросы строчками из нее, учить читать потешку правильно, не спеша, четко выговаривая каждое слово, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач

Литература: Колесникова Занятие 3  

2. Физкультурное

Ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

05.11.13

Вторник

1. Рисование «Раздувайся пузырь».

Цель: Учить детей передавать в рисунке образы подвижной игры. Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины. Формировать умение рисовать красками, правильно держать кисть. Закреплять знание цветов. Развивать образные представления, воображение. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова Занятие

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Бег в колоне по одному, по кругу. Упражнять прыжках с небольшого трамплина: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года ноябрь

06.11.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Ознакомление с природой «В гостях у бабушки»

Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами. Учить правильно, обращаться с домашними животными. Формировать заботливое отношение к домашним животным. 

Литература: Комплексное перспективное планирование

07.11.13

Четверг

1. Аппликация «Большие и маленькие яблоки на тарелке».

Цель: Учить детей наклеивать круглые предметы. Закреплять представления о различии предметов по величине. Закреплять правильные приемы наклеивания (брать на кисть немного клея и наносить его на всю поверхность формы). Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова Занятие

2. Физкультурное

Цель: Упражнять в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий, прыжках из обруча в обруч; учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года ноябрь

08.11.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки «Колобок». Дидактическое упражнение «Играем в слова».

Цель: Познакомить со сказкой «Колобок» (обр. К. Ушинского). Упражнять детей в образовании слов по аналогии. Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

Упражнять в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий, прыжках из обруча в обруч; учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Октябрь

11.11.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП Число 1. Ночь. Круг. 

Цель: продолжать учить сравнивать совокупности предметов, различать, где один предмет, где много; учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки; познакомить с частью суток — ночь. Учить правильно, употреблять этот термин в речи; учить видеть форму предметов, соотносить ее с названием геометрической фигуры — круг; упражнять в рисовании предметов округлой формы.

Литература: Колесникова Занятие 4

12.11.13

Вторник

1. Рисование «Рисование по замыслу» (здоровье).

Учить детей самостоятельно задумывать содержание рисунка. Закреплять ранее усвоенные умения и навыки в рисовании красками. Воспитывать желание рассматривать рисунки и радоваться им. Развивать цветовое восприятие, творчество. 

Литература: Комплексное перспективное планирование

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Упражнять в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий, прыжках из обруча в обруч; учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Ноябрь

13.11.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Чудесный мешочек»

Цель: Дать детям понятие о том, что одни предметы сделаны руками человека, а другие созданы природой. Формировать доброе отношение к окружающему миру. Воспитывать любовь к природе.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

14.11.13

Четверг

1. Аппликация «Ягоды и яблоки лежат на блюдечке».

Цель: Закреплять знания детей о форме предметов. Учить различать предметы по величине. Упражнять в аккуратном пользовании клеем, применении салфеточки для аккуратного наклеивания. Учить свободно располагать изображения на бумаге.

Литература: Комплексное перспективное планирование

2. Физкультурное

Цель: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года ноябрь

15.11.13

пятница

1. Коммуникация

Звуки «А», «У», «О» (закрепление), развитие моторики, повторение потешек

Цель: Способствовать развитию речевого дыхания, учить детей на одном выдохе произносить три – четыре слога, развивать умение управлять пальцами, добиваясь произвольных движений, вырабатывать умение пользоваться громким и тихим голосом, способствовать развитию силы голоса, упражнять детей в правильном произношении звуков «А», «У», «О» во фразовой речи, способствовать развитию кратковременной зрительной памяти, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Колесникова Занятие 4

2. Физкультурное

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года ноябрь

18.11.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Домик»

Цель: Продолжать приобщать детей к анализу образца постройки (два кирпичика стоят слева плотно друг к другу на узких гранях, два таких же кирпичика стоят справа, сверху две призмы, спереди и сзади кирпичики, приставленные широкими гранями). Учить детей видеть постройку в целом и выделять ее части (стены, крыша, дверь, окно), отвечать на вопросы педагога, рассказывать о том, как построена каждая часть. Формировать конструктивные навыки. Содействовать игровому общению. Развивать умение работать коллективно. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование  

19.11.13

Вторник

1. Рисование «Красивые воздушные шары (сфетофор)».

Цель: Учить детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильно, держать карандаш, в процессе рисования использовать карандаши разных цветов. Развивать интерес к рисованию. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Ноябрь

20.11.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Кто в домике живет?»

Цель: Учить детей запоминать имена товарищей, обращать внимание на черты их характера, особенности поведения. Воспитывать дружеские отношения в группе

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

21.11.13

Четверг

1. Лепка «Светофор».

Цель: Продолжать знакомить детей с предметами круглой формы. Учить правильно составлять цвета. Развивать мелкую моторику рук, умение лепить шарики круговыми движениями между ладонями. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года ноябрь

22.11.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение стихотворений об осени. Дидактическое упражнение «Что из чего получается».

Цель: Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух. Упражнять в образовании слов по аналогии. Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Ноябрь

25.11.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП Слева, справа, на, под. Толстый, тонкий.

Цель: познакомить с числом 2; учить различать и называть пространственные направления от себя: слева, справа, на, под; учить сравнивать знакомые предметы по величине: толстый — тонкий; продолжать учить выделять признаки сходства и различия. Воспитывать любовь к математике

Литература: Колесникова Занятие 5  

26.11.13

Вторник

1. Рисование «Разноцветные обручи».

Цель: Учить рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти. Закреплять умение промывать кисть, промакивать ворс промытой кисти о тряпочку (салфетку). Развивать восприятие цвета. Закреплять знание цветов. Учить детей рассматривать готовые работы; выделять ровные красивые колечки. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Ноябрь

27.11.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Поможем Незнайке.»

Цель: Побуждать детей определять, различать и описывать предметы природного и рукотворного мира. Воспитывать у ребенка интерес к окружающему миру.

Литература: Комплексное перспективное планирование стр. 19

28.11.13

Четверг

1. Аппликация «Разноцветные огоньки в домиках».

Цель: Учить детей наклеивать изображения круглой формы, уточнять название формы. Учить чередовать кружки по цвету. Упражнять в аккуратном наклеивании. Закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий). Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Ноябрь

29.11.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Звук «Ы», заучивание стихотворения, рисование дорожек

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звука «Ы», вырабатывать умение пользоваться громким и тихим голосом, учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки, развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, учить читать стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово, развивать графические навыки (рисование дорожек), активную речь детей, учить отвечать на вопросы строчками из стихотворения, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Колесникова Занятие 5

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Ноябрь

02.12.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Домик» 

Цель: Продолжать учить детей сооружать постройки со свободным внутренним пространством (домик, будка для собачки). Продолжать подводить к анализу образца, к конструированию самостоятельно, без показа способов действий. Побуждать к обыгрыванию построек, игровому общению со сверстниками. Развивать усидчивость, желание слушать воспитателя. Воспитывать любовь к конструированию

Литература: Комплексное перспективное планирование

03.12.13

Вторник

1. Рисование «Нарисуй что-то круглое из дерева».

Цель: Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умение пользоваться красками, правильно держать кисть. Учить промывать кисть перед тем, как набрать другую краску, и по окончании работы. Учить радоваться своим рисункам, называть изображенные предметы и явления. Развивать самостоятельность, творчество. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова Занятие

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Бег в колоне по одному, по кругу. Упражнять в выполнение команд по словесному описанию воспитателя. Развивать внимание, ловкость. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года декабрь

04.12.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Ознакомление с природой «Подкормим птиц зимой»

Цель: Закреплять знания детей о зимних явлениях природы. Показать детям кормушку для птиц (из каких материалов они сделаны, какие прослужат дольше). Формировать желание подкармливать птиц зимой. Расширять представления о зимующих птицах.

Литература: Комплексное перспективное планирование

05.12.13

Четверг

1. Лепка «Пряники»

Цель: Закреплять умение детей лепить шарики. Учить сплющивать шар, сдавливая его ладошками. Развивать желание делать что-либо для других. Развивать мелкую моторику рук, усидчивость. Воспитывать любовь к лепке

Литература: Т.С. Комарова Занятие

2. Физкультурное

Цель: Упражнять в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий, прыжках из обруча в обруч; учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года декабрь

06.12.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение сказки «Снегурушка и лиса».

Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса» (обр. М. Булатова), с образом лисы (отличным от лисиц из других сказок). Упраж

нять в выразительном чтении отрывка — причитания Снегурушки.Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

Упражнять в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий, прыжках из обруча в обруч; учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Декабрь

09.12.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП  Число 2. Треугольник. Осень.

Цель: продолжать знакомить с числом 2;учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки; познакомить с геометрической фигурой — треугольник; учить обследовать форму осязательно-двигательным путем; учить рисовать треугольники по точкам; учить называть время года — осень. Воспитывать любовь к математике

 Литература: Колесникова Занятие 6

10.12.13

Вторник

1. Рисование «Нарисуй, что хочешь, красивое».

Вызвать желание рисовать. Развивать умение самостоятельно задумывать содержание рисунка, осуществлять свой замысел. Упражнять в рисовании карандашами. Учить радоваться своим рисункам и рисункам товарищей; называть нарисованные предметы и явления. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество.

Литература: Комплексное перспективное планирование. Рисование

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с выполнением заданий, прыжках из обруча в обруч; учить приземляться на полусогнутые ноги; развивая координацию движений и глазомер. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Декабрь

11.12.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Теремок»

Цель: Знакомить детей со свойствами дерева, со структурой его поверхности. Воспитывать любовь к природе.

Литература: Комплексное перспективное планирование

12.12.13

Четверг

1. Аппликация «Шарики и кубики»

Цель: Познакомить детей с новой для них формой — квадратом. Учить сравнивать квадрат и круг, называть их различия. Учить наклеивать фигуры, чередуя их. Закреплять правильные приемы наклеивания. Уточнить знание цветов. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова Занятие

2. Физкультурное

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года декабрь

13.12.13

пятница

1. Коммуникация

Звук «Э», рисование дорожки, заучивание стихотворения

Цель: Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «Э»; упражнять детей в правильном произношении звука «Э» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи,  способствовать развитию силы голоса, вырабатывая умение пользоваться громким и тихим голосом, развивать графические навыки (рисование дорожек), учить детей внимательно слушать стихотворение, отвечать на вопросы строчками из него, способствовать развитию произвольной памяти, развивать активную речь детей, отвечать на вопросы строчками из стихотворения, учить детей читать стихотворение наизусть, не спеша, четко выговаривая каждое слово, учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Колесникова. Занятие 6

2. Физкультурное

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года декабрь

16.12.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Заборы»

Цель: Учить детей строить заборчики, размещающиеся по прямой линии способом чередования двух видов элементов (без показа приемов конструирования). Учить рассматривать образец, рассказывать, из каких деталей и как построен забор. Формировать умение изменять постройку способом надстраивания в длину однородными элементами (длинный забор). Развивать навыки пространственной ориентировки («Котик ходит вдоль забора, влез на забор, спрятался за забором» и т. д.). Упражнять в различении построек по высоте. Развивать умение работать коллективно. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование

17.12.13

Вторник

1. Рисование «Снежные комочки, большие и маленькие»

Цель: Закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильным приемам закрашивания красками (не выходя за контур, проводить линии кистью сверху вниз или слева направо). Учить повторять изображение, заполняя свободное пространство листа. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года декабрь

18.12.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Варвара-краса, длинная коса.»

Цель: Знакомить детей с трудом мамы, дать представление о том, что мама проявляет заботу о своей семье, о своем любимом ребенке. Формировать уважение к маме. Воспитывать любовь к семье.

Литература: Комплексное перспективное планирование

19.12.13

Четверг

1. Лепка «Лепешки большие и маленькие».

Цель: Продолжать учить детей отщипывать большие и маленькие комочки от большого куска глины; раскатывать комочки глины круговыми движениями. Закреплять умение сплющивать шар, сдавливая его ладонями. Развивать мелкую моторику рук, умение лепить шарики круговыми движениями между ладонями. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу, передаче мяча друг другу по полу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года декабрь

20.12.13

пятница

1. Чтение художественной литературы

Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А. Босева «Трое».

Цель: Познакомить детей с рассказом Л. Воронковой «Снег идет», оживив в памяти детей их собственные впечатления от обильного снегопада. Попробовать запомнить стихотворение А. Босева «Трое». Развивать усидчивость, умение слушать взрослых, не мешать слушать рядом сидящему. Воспитывать любовь к литературе.

Литература: Развитие речи. Художественная литература.

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, в передаче меча друг другу.  Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Декабрь

23.12.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. ФЭМП Число 3. Большая, поменьше, маленькая. Треугольник.

Цель: познакомить с числом 3; учить называть числительные по порядку, указывая на предметы; относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе предметов; учить отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки; учить сравнивать знакомые предметы по величине (большая, поменьше, маленькая); учить видеть в форме предметов геометрические фигуры. Воспитывать любовь к математике

Литература: Колесникова Занятие 7  

24.12.13

Вторник

1. Рисование «Деревья на нашем участке».

Цель: Учить детей создавать в рисовании образ дерева; рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображения по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист. Продолжать учить рисовать красками. Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Декабрь

25.12.13

среда

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познание формирование целостной картины мира «Наш зайчонок заболел.»

Цель: Дать детям представление о том, что мама проявляет заботу о своей семье, о своем любимом ребенке; мама умеет осматривать горло, кожу, ставить градусник, измерять температуру, ставить горчичники. Формировать уважение к маме. Воспитывать любовь к семье

Литература: Комплексное перспективное планирование  

26.12.13

Четверг

1. Аппликация «Елочка».

Цель: Учить детей передавать в аппликации образ елочки; изображать предмет, состоящий из нескольких частей; располагать детали в порядке уменьшающейся величины. Закреплять знание цветов. Развивать восприятие цвета. Воспитывать любовь к аппликации

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное

Цель: ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Декабрь

27.12.13

пятница

1. Коммуникация

«Звук «И», рисование зернышек, заучивание стихотворения

Цель: Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «И»; упражнять детей в правильном произношении звука «И» в звукоподражаниях, в словах и во фразовой речи,  способствовать развитию речевого дыхания, учить на одном выдохе произносить три-четыре слога, учить воспринимать стихотворение, развивать поэтический слух, подбирать слова подходящие по смыслу, учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление, развивать связную речь, ее выразительность, произвольную память, развивать графические навыки (рисование зернышек), формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решение познавательных задач.

Литература: Колесникова Занятие 7

2. Физкультурное

ходьба и бег по кругу. Упражнять в прыжках из обруча в обруч, ползание по гимнастической скамейке. Воспитывать любовь к физкультуре.

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Декабрь

30.12.13г

Понедельник

1. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Познавание (конструирование) «Красивые ворота»

Цель: Упражнять детей в умении сооружать несложные постройки способом надстраивания деталей, делать перекрытия (по образцам, без показа способов конструирования). Учить рассматривать образцы (две постройки из разных деталей по усмотрению педагога), рассказывать о них, объяснять, как нужно строить, с чего начинать работу. Упражнять в назывании пространственных понятий (выше, ниже, вверху, внизу, слева, справа, около и т.д.). Развивать речевое и игровое общение. Развивать умение работать коллективно. Воспитывать любовь к конструированию.

Литература: Комплексное перспективное планирование  

31.12.13

Вторник

1. Рисование «Елочка».

Цель: Учить детей передавать в рисовании образ елочки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных или наклонных). Продолжать учить пользоваться красками и кистью (промывать кисть в воде и промокать ее о тряпочку (салфетку), прежде чем набрать краску другого цвета). Воспитывать любовь к рисованию.

Литература: Т.С. Комарова

2. Физкультурное (на воздухе)

Цель: Построение в шеренгу по одному, продолжать учить ходить и бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по одному, чередуя бег и ходьбу. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. Воспитывать любовь к физкультуре

Литература: Пензулаева Физкультурное 3-4 года Декабрь