Развлечение для детей младшего дошкольного возраста. Кукольный театр «Пузырь, соломинка и лапоть». Мыльные пузыри.
методическая разработка (младшая группа) на тему

Развлечение для детей младшего дошкольного возраста.

Кукольный театр «Пузырь, соломинка и лапоть».

Мыльные пузыри.

 Цели: Развивать эмоциональность, двигательную активность, закреплять понятия «маленький» - «большой». Развивать мелкую моторику рук. Развивать дыхание.

Учить понимать содержание произведения. Учить правильно держать карандаш, рисовать округлые предметы. Снятие эмоционального напряжения. Воспитывать интерес к сказке.

Материалы и оборудование: 

-набор для выдувания мыльных пузырей;

-герои для кукольного театра: соломинка (палочка), пузырь (надутый воздушный шарик), лапоть, миска с водой, булавка;

-пластмассовая бутылка, наполовину наполненная водой и налитыми в нее несколькими капельками моющего средства для посуды;

-альбомные листы и цветные карандаши.

Ход:

Воспитатель: В нашей группе, в нашей группе

                          Много маленьких ребят

                          Все на стульчиках сидят

                          И внимательно глядят и слушают.

А я вам сейчас расскажу и покажу сказку, она называется «Пузырь, соломинка и лапоть».

(Воспитатель показывает театральное действие по русской народной сказке «Пузырь, соломинка и лапоть».

Жили-были пузырь, соломинка и лапоть. Пошли они все вместе дрова рубить. Дошли до реки и не знают, как перейти через реку. Лапоть говорит пузырю:

-Пузырь, давай на тебе переплывем!

-Нет, лапоть! Пусть лучше соломинка перетянется с берега на берег, мы по ней и перейдем.

Соломинка  перетянулась с берега на берег. Лапоть пошел по соломинке, она и переломилась. Лапоть упал в воду. А пузырь хохотал, хохотал, да и лопнул.

(Чтобы показать, как лопнет пузырь, незаметно проткните его булавкой).

Воспитатель: Понравилась сказка?

(Ответы детей).

-А сейчас я вам покажу фокус.

     Фокус «Пузыри в бутылке».

(Воспитатель показывает детям бутылку с водой).

Воспитатель:  Если произнести волшебные слова, бутылка наполнится мыльными пузырями. Мы бутылку потрясем и пузырики найдем.(Воспитатель трясет бутылку вместе с детьми, наблюдают за образующейся пеной.)

Воспитатель: Ребятки, пузыри не хотят сидеть в бутылке они хотят с нами поиграть.

     Подвижная игра «Мыльные пузыри».

( Дети ловят мыльные пузыри. Воспитатель дает каждому выдуть мыльный пузырь. Отмечает как много пузырей - больших и маленьких. Затем дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Молодцы! Все пузыри поймали, и большие, и маленькие. Давайте покажем, какие были большие и маленькие пузыри.

      Пальчиковая гимнастика «Большие и маленькие пузыри».

Воспитатель: Умницы! А теперь давайте порисуем.

    Рисование цветными карандашами «Мыльные пузыри».

(Воспитатель сажает детей за столы. Раздает альбомные листы и цветные карандаши, показывает как рисовать круги – большие и маленькие.)

Воспитатель: Посмотри, как пузыри

                          В небо полетели.

                          Как на солнышке они

                          Ярко заблестели.

Рекомендации родителям на дом.

Рисование цветными карандашами вместе с ребенком.

Посоветовать купить ребенку «Волшебные раскраски» и предложить раскрашивать их водой.