Конспект занятий по ПДД
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Конспект  по ПДД во второй младшей группе. 


Тема: «Светофор». 

Цель:

- закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы;
- развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; 
- развивать у детей разговорную речь. 

Материалы и оборудование: игрушка Заяц, изображение дорожного знака «пешеходный переход», макет светофора, рули, флажки, бумага, клей.

Предварительная работа:

- Рассматривание картинок с изображением дорожных знаков;

- Заучивание стихотворения «Светофор»;

- Прослушивание стихотворения С.Волкова «Про правила дорожного движения»;

- Работа с родителями: поделки и рисунки по теме ПДД.

Ход работы:

В гости к детям пришел Зайчик, в руках у него конверт. Воспитатель сообщает, что по дороге на работу встретила Зайчика. Он шел по проезжей части, мимо него на большой скорости проезжали огромные машины и громко сигналили. Зайчик боялся. Зайчика стало жалко, взяла его с собой в детский сад, он посидит у нас на занятии.

Беседа воспитателя и детей:

- Как называется место, где едут машины? (проезжая часть, дорога)

- Как называется место, где ходят пешеходы? (тротуар)

- Ребята, скажите мне, какой знак помогает нам переходить через улицу? («Пешеходный переход»). Показывается знак «Пешеходный переход». 

Беседа Зайки с детьми и воспитателем:

Зайка: Дети, а что вы тут делаете? 

-  Мы знакомимся с правилами дорожных движений. Зайка, а ты знаешь правила дорожных движений?
- Конечно, знаю. 
-  Скажи, вот это какой знак? (Показывается изображение светофора)
- Светофор. 
- А для чего нужен светофор. Расскажи нам. 
- Светофор похож на ёлочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него можно хоровод водить. 
- Ребята, правильно ли говорит Зайка? 
- Нет. Конечно, нет. Зайка, послушай, наши дети знают стихи про светофор. Показ макета светофора, его сигналов.

Дети читают стихи про светофор:

Все цвета у светофора

Нужно помнить хорошо!

Загорелся красный свет –

Пешеходам хода нет!

Жёлтый – значит подождите,

А зелёный свет – идите!

- Какие сигналы есть у светофора? (красный, жёлтый, зелёный).

- На какой сигнал можно переходить дорогу? (зелёный)

- Что нужно делать на красный сигнал светофора? (стоять)

- Давайте, ребята, поможем Зайке. Сделаем для лесных зверей светофоры из бумаги и подарим их. 
(дети делают аппликацию «светофор»). 
- Спасибо, ребята. 

-А сейчас, ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Вы будете шоферами. Когда я подниму красный флажок – значит, стоп дороги нет, вы держите рули в внизу. А когда подниму жёлтый флажок – приготовиться, вы держите руль двумя руками и готовьтесь в путь. Когда подниму зеленый флажок – можно ехать, путь открыть, вы едите по кругу. 
(игру повторяем несколько раз).
- Понравилась тебе, Зайка, наша игра? 
- Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Теперь своих друзей научу. Я вам от лесных друзей принесла гостинцы, угощайтесь.
- Спасибо тебе, Зайка. До свидания.