Педагогический проект во второй младшей группе "Знакомство с творчеством К.И. Чуковского"
проект (младшая группа) на тему

Педагогический проект

«Знакомство с творчеством К.И. Чуковского»

Вторая младшая группа «Семицветик»

Цель:

Познакомить детей с творчеством К.И.Чуковского

Задачи:

• Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского;
• Углубить знания детей о животном мире через произведения К.И.Чуковского;
• Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов;
• Воспитывать способность наслаждаться художественным словом;
• Посредством произведений К.И.Чуковского способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду;
• Учить договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию;
• Расширять представления родителей о детской литературе;
• Приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений;
• Создавать условия для поисково-исследовательской деятельности.

Участники проекта:

• Воспитатели
• Дети
• Родители

Сроки реализации проекта:

Месяц март 2014 года в группе общеразвивающей направленности от 3-х до 4-х лет.

Этапы реализации проекта:

1 этап  -  подготовительный (одна неделя)

Исходя из интересов детей, проводится опрос родителей, обсуждение целей и задач проекта с родителями и детьми, создание условий, необходимых для реализации проекта.

2 этап  -  основной (2 недели)

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

3 этап  -  итоговый (одна неделя)

Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными, обобщение материалов проекта. Презентация.

При условии реализации данного проекта можно предположить следующие результаты:

1. Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского:

• Создание библиотеки произведений К.И.Чуковского;
• Оформление альбома рисунков по произведениям К.И.Чуковского.

2. Отношение  детей к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
3. Активное участие  родителей в реализации проекта.
4. Более бережное отношение детей к живому миру природы.
5. Способность детей договариваться, оказывать друг другу поддержку.
6. Умение детей высказывать свои предположения.
7. Создание системы работы по ознакомлению детей с произведениями К.И.Чуковского.

Планирование и организация деятельности

Вывод:

1. В группе созданы  необходимые условия по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского:

• Создана библиотека произведений К.И.Чуковского;
• Оформлен альбом рисунков по произведениям К.И.Чуковского.

2. Большинство детей к книге стали относится не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.

3. Родители приняли активное участие в реализации проекта (мамы и папы, бабушки и дедушки) .
4. Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
5. Повысилась способность договариваться, оказывать друг другу поддержку .
6. Дети научились высказывать свои предположения .
7. Была создана система работы по ознакомлению детей с произведениями К.И.Чуковского.

Оценка эффективности по итогам работы проводилась по трём направлениям: дети, родители, педагоги.

• Оценка заинтересованности детей, их успешности в общем деле отслеживалась через наблюдения и анализ детской деятельности, занятий, бесед с детьми.
• Оценка заинтересованности и участия в проекте родителей происходила через их участие в проведении совместных мероприятий, анализ участия родителей в подготовке условий деятельности детей, участие в конкурсах.
• Оценка активизации деятельности педагогов отслеживалась по качеству проведения работы с детьми в рамках проекта.