Образовательная область "Основы безопасности жизнедеятельности"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Месяц, тема, цель.

Непосредственная организация

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных мотивов

Совместная деятельность детей

Взаимодействие с родителями воспитанников

Сентябрь

1 неделя

Тема:

Вот и стали мы на год взрослее

Цель:

Развивать у детей потребности к познанию и совершенствованию себя и окружающего мира. Формировать основы возрастных особенностей: воспитание у детей заботы о своем организме, доброжелательного отношения друг к другу

Беседа о городе.

Целевая прогулка к перекрестку.

С /Р игра «Улица», «Автогородок»

Д/ игры: Лото «специальный и пассажирский транспорт».

П/ игры: «Поезд»; «Тише едешь – дальше будешь», «Футбол»

Конструирование из песка «Город в котором мы живём».

Придумывание сказки «Как я путешествовал (а)  по городу»

Зарисовки к загадкам.

Сентябрь

2 неделя

Тема: «Я и моя семья»

Цель:

 развивать у детей сознательное отношение к семье, понимание значимости родственных отношений; воспитывать бережное отношение к друг другу.

Рассматривание  иллюстрации «На улице города».

Чтение: С. Михалков «Скверные истории»,  Я. Пишумов «На улице города

Разыгрывание ситуаций: «Идём в гости к …»

Движение пешеходов по улицам города – составление маршрута по план – схеме.

Изготовление «Макет  городской улицы»

Сентябрь

3 неделя

Тема: «О хороших

привычках и манерах поведения».

Цель:

научить правилам поведения и необходимости их соблюдать. Учить сдерживать негативные побуждения; избегать конфликтов. развивать ответственность, самоконтроль, самооценку. Воспитывать доброту, честность.

Беседа «Два светофора»

С/Р игра «Улица»

Д/игра «Разложи по группам»; «Правильно, неправильно»;

Аппликация Светофоры для транспорта и пешеходов»

Экскурсия к светофору

Сентябрь

4 неделя

Тема: « Все  о своем  здоровье и безопасности »

Цель: познакомить детей с  устройством и функционированием организма, довести до сознания детей необходимость бережного отношения к своему здоровью, воспитывать милосердие.

Чтение: С. Михалков «Моя улица»

Игра с картой: «Идём в гости к …»

Игровая ситуация: «Помоги Андрюшке  добраться до школы».

Придумывание предложений о своей улице.

Октябрь

1 неделя

 Тема: «Мы встречаем осень золотую»

Цель: Продолжать учить детей замечать и называть сезонные изменения в природе. Закреплять признаки осени и осенних месяцев.  Учить передавать в творческих работах характерные признаки осени.

Наблюдение за работой сотрудника ГБДД

 Д/игры: «Красный, желтый, зеленый», «Поставь дорожный знак», «Дорожная грамота» (разрезные картинки.

Игры с макетами.

Д/у «угадай какой знак»

Рассказать о работе сотрудника ГБДД

Октябрь

2 неделя

 Тема: «Наши лесные друзья»

Цель: Систематизировать знания детей о диких животных. Развивать  умения различать   и находить сходства в особенностях тех или иных животных. Воспитывать бережное отношение к животным и природе в целом.

Беседа «Кто регулирует движение»

П/игры: «Цветные автомобили»

Рисование: «Перекресток - регулируемый светофором»

Ручной труд: изготовление светофора

Октябрь

3 неделя:

 Тема: «Витамины из кладовой природы»

Цель:  дать понятие природы, что витамины особые вещества. Необходимые  для нормальной работы организма и его развития..  Научить детей применять их по назначению врача. Воспитывать в детях бережное отношение к своему здоровью.

Чтение: «Влиятельная палочка».

П/игры: «Цветные автомобили» с жезлом; «Стоп»

Ситуация: «Кому и что говорят сигналы»

Рассматривание иллюстраций (нахождение ошибок).

изготовление дорожных знаков к играм с макетами

Октябрь

4 неделя

Тема: «Путешествие в хлебную страну»

Цель: познакомить детей с тем. Как выращивали хлеб в старину. Донести до сознания детей. Что хлеб – итог большой работы многих людей . Воспитывать бережное отношение у хлебу.

Беседа: «Полезные знаки»

С/Р игра «Водители»; «Улица».

Д/игры: «Дорожное лото»; «Разложи по группам»;  

Рассматривание картины «Кто поможет на дороге»

Составление рассказа о знаке

Октябрь

5 неделя

Тема: «Волшебница вода».

Цель:

Создать целостное представление о воде как о природном явлении, воспитывать бережное отношение к воде.

Загадки о знаках

П/игры: «Забавный лабиринт

Д/игры: «Дорожные знаки»;

Зарисовки к загадкам.

изготовление дорожных знаков к играм с макетами

Ноябрь

1 неделя

Тема: «Моя дружная семья»

Цель: расширить сведения детей о семье, оценить значимость семьи в вашей жизни

Рассматривание сюжетных картинок: «Общественный транспорт и правила поведения в нем»

П/игра «Автобус»,

Рисование «Дорога в садик»

Ноябрь

2 неделя

Тема:  «Мой город (поселок)»

Цель: закрепить знания детей о городе (поселке). Учить сопоставлять , сравнивать; развивать любознательность, речь. Воспитывать уважение  и гордость за свою малую Родину.

Чтение: А. Северный «Самый строгий – красный свет»

С/р игра «Улица», «Автобус»

Ситуация: « Мы приехали в город

Придумывание сказок по «говорящим рисункам»

Ноябрь

3 неделя

Тема: «Моя Республика Мордовия»»

Цель: дать детям представление о малой родине, о Республике Мордовия. Познакомить с атрибутикой Республики(  герб., флаг).  Воспитывать уважение и гордость за родной край.

Беседа: «Правила дороги совсем не напрасны»

Д/игры: «Улица», «Внимание дорога», «Подбери дорожный знак».

Коллективная аппликация с элементами конструирования «Макет городской улицы Республики Мордовии»

Рисование «Я иду по улице Мордовии».

Ноябрь

4 Неделя

Тема: «О дружбе и друзьях»

Цель: воспритывать и развивать осознанное взаимно доброжелательные отношения с ровесниками, понятия о дружбе, друзьях.

Рассматривание ситуаций на дороге (нахождение «+» и «-»)

Составление рассказа: «Почему  Андрюшка  плакал?» (по опорным картинкам)

Конструирование: «Город для любимых игрушек»

Декабрь

1 неделя

Тема:  «Домашние животные»

Цель: уточнить и расширить представления детей о домашних животных, их условиях существования радом с человеком . Воспитывать стремление помогать в кормлении и ухаживании за домашними животными

Викторина: «Проверь себя»

С/Р игра: «Улица», «Уличное движение»

Д/и «Слушай – запоминай», «Хорошо – плохо», «Найди нарушения».

Декабрь

2 неделя

Тема: «Мы – друзья зимующих птиц»

Цель: обобщить знания детей полученные  при наблюдениях за птицами. Вызвать желание помочь нашим пернатым друзьям в зимнюю бескормицу. Воспитывать уважение и сочувствие к птицам в зимнюю погоду»

Чтение из книги Я. Пишумова «Просто это знак такой…»

П/игры: «К своим знакам», «Автобус».

Д/игра: «Логические дорожки».

изготовление дорожных знаков для настольных и С/Р игр

Декабрь

3 неделя

Тема: «В лес на зимнюю прогулку»

Цель: углубить знания детей в особенностях природы зимой. Развивать наблюдательность детей, воспитывать бережное отношение к природе .

Декабрь

4 неделя

Тема: «Встречаем Новый год»

Цель: уточнить знания детей о Новом годе. Передать праздничность, возвышенные чувства, хорошее настроение от праздника в работах детей. Воспитывать дображелательность друг к другу.

Эстафеты: гонки на санках; быстрые упряжки

Ситуация общения: "Как безопасно перейти дорогу"

П/игры "Автобус", катание на ледяных дорожках

Д/ игры: "Дорожные знаки", "Парочки", "Подбери знак"

Экспериментирование: "Ходьба по ледяной и посыпанной дорожке"

Разучивание считалки: "Стоп, машина..."

изготовление дорожных знаков для настольных и С/Р игр

Январь

2 неделя

Тема: «Рождественские вечера»

Цель: Подвести детей к пониманию того, что добрые мечты и вера в сказку делают человека красивее, добрее. Что они сбываются если приложить усилия воспитывать доброту и развивать творческий потенциал..

Кроссворды "Безопасность на дороге

П/игры: "Машины на нашей улице",

Трафареты дорожных знаков

Январь

3 неделя

Тема: «В свете искусства»

Цель: Учить выражать свои впечатления и переживания, используя разные виды художественной деятельности. Отработать навыки самостоятельной творческой инициативы. Развивать способность придумывать и творить

Беседа: "Что такое улица, и по каким законам она живет

С/Р игра: "Улица"

Разучивание стихотворения" Я, Пишумова "Машины"

Конструирование: "Наша улица"

Январь

4 неделя

Тема: «Здравствуй сказка»

Цель: Донести до детей роль сказок в жизни человека. Заинтересовать детей чтению сказок  и учить изображать  прочитанное в своих рисунках. передавая все свои чувства.

Д/у: "Копилка вежливых советов" (правила поведения в транспорте)

Д/у: "Что сначала, что потом?" Чтение: А. Усачев "На неведомых дорожках... (почти сказочные истории);

Развивающая игра: "Дорожная азбука"

Конструирование: "Наша улица"

Рисование: "Карета для Золушки"

Январь

5 неделя

Тема: « Зимние развлечения»

Цель: Закрепить знания детей о зимних развлечениях, закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы. Развивать у детей творческую активность, воображение и фантазию.

Февраль

1 неделя

Тема:   «Путешествие вокруг света»

Цель: закрепить названия профессий людей. Управляющих различными видами транспорта. Виды транспорта. Развивать коммуникативные умения и навыки. Воспитывать уважение к любому виду труда и профессии.

Ситуация общения: "Как безопасно перейти дорогу"

Ситуация: « На чем я путешествую»

"Вопрос - ответ" - с сопровождением наглядности

С/Р игры: «Улица», «Автогородок»

Ситуация: «Путешествие по городу»

Рисование: "Дорожные знаки"

Коллективная аппликация «Путешествие с приключениями" (на суше, на море и в небе)

Рассказ родителей как надо правильно переходить дорогу.

Оригами: «Катер, самолет»

Февраль

2 неделя

Тема: «Современные профессии ( об экономических отношениях)

Цель: развивать познавательные  интересы детей, направленные на создание благ, необходимых для людей. Познакомить с современными  профессиями (эколог, программист, менеджер и   т. д..   Воспитывать  в детях заботливое отношение друг к другу, умение прислушиваться к замечаниям, уважение к любой профессии.

Чтение отрывка  О. Бедарев "Асфальтом улицы мостятся..."

Д/игры: "Лабиринты", "Игра - бродилка",

Конструирование из строительного материала "Мы - строим мост"

Февраль

3 неделя

Тема: « День защитника отечества»

Цель: закрепить знания детей о военных профессиях 9летчики, танкисты. Ракетчики, пограничники и т.д. развивать связную речь детей, умение отображать в своих

 Работах отдельные детали профессий. Воспитывать  чувство  гордости за Родину.

Рассматривание плакатов (Специальный и грузовой транспорт)

Д/игры: "Лото - транспорт", "Домино - Автопарк", "Ремонтная мастерская"

Аппликация: "Грузовик"

Конкурс детских работ: "Автомобиль будущего"

Февраль

4 неделя

Тема: «Что было до….»

Цель:  дать детям начальное представление об истории возникновения и развития бытовой и служебной техники. Учить детей находить сходство и различия, уметь анализировать. И делать выводы. Воспитывать интерес к миру техники»

Д/у: "Что сначала, что потом?" Чтение:

Л. Гальперштейн "Трамвай и его семья"

Д/игры: "История возникновения транспорта", Лото - "Транспорт"

Игры с клеточкой "Машина"

Март

1 неделя

Тема: «Маму я свою люблю»

Цель:  развивать у детей осознанное отношение к семье; понимание роли мамы, как хранительницы очага. Защитницы детей; сформировать умения и навыки для выражения чувств любви к маме. Воспитывать уважительное отношение к самому дорогому человеку.

Познавательно - игровой конкурс для родителей и детей "Правила дорожного движения

Разыгрывание различных дорожных ситуаций на макетах

Март

2 неделя

Тема: «Первые проталинки»

Цель: закрепить знания детей о весне. Развивать речь. Творческое воображение детей, способность наблюдать. Описывать явления природы. Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.

Составление рассказов по набору игрушек: машина, кукла с перевязанной рукой, мяч.

П/игры: «Ловкий пешеход»,, «Перекресток», «Пройди не ошибись»

Оригами "Дом"

Март

3 неделя

Тема: «От труде в саду и огороде»

Цель: способствовать накоплению и обогащению представлений о труде, орудиях труда, нужных для работы  в саду и огороде. Активизировать речь детей. Пополняя лексический запас слов. Развивать внимание, желание трудиться.

Беседа: «Велосипед»

Обыгрывание ситуации: «Вот так покатался»

Лепка: «Велосипед, самокат»

Составление рассказа по опорным словам (дорога, пешеход, знак, велосипед)

Март

4 неделя

Тема: «Встречаем пернатых друзей»

Цель:  обобщить и систематизировать знания детей о перелетных птицах, учить устанавливать связи между прилетом птиц и наличием корма. Формировать гуманное отношение к птицам.

Чтение: М. Пляцковского «Стоп, машина»

П/игры: «Езда на велосипеде», «Пешеходы и транспорт»

Оригами «Машина»

Обыгрывание ситуации: «Вот так покатался»

Апрель

1 неделя

Тема: «Любимое увлечение»

Цель: научить детей умению выбирать занятие по душе, развивать фантазию, желание помечтать, радоваться результатам своей деятельности. Развивать речь детей. Воспитывать творческую активность..

«Дайте правильный ответ Незнайке», (занятие на закрепление полученных знаний о проезжай части своего микрорайона и об основных правилах на дороге).

«Собери светофор» (настольная).

Чтение рассказа И.Серекова «Твой друг-тротуар».

Работа по картине.(показать и рассказать по проезжую часть улицы, тротуар, светофор, пешеходный переход).

Беседа с родителями о совместной работе по теме: «Правила поведения на дороге»,

«Осторожно, дети!».

Апрель

2 неделя

Тема: «Космос и далекие звезды»

Цель: расширить представления детей о космосе.  Развивать у детей интерес к научному познанию космического пространства, закрепить знания о качествах характера необходимых для профессии космонавта. Воспитывать в детях интерес и уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса..

Наблюдение за легковым транспортом.

Д/у "Я начну, а ты закончи"

Трафареты (легкового транспорта)

Апрель

3 неделя

Тема: «Народное искусство моего края»

Цель: расширять знания детей о народном искусстве мордовского народа, учить применять на практике умения описывать игрушки. закреплять приемы лепки, рисование, . Продолжать знакомить с историей и культурой мордовского народа. Воспитывать интерес и уважение к культуре, патриотические чувства.

Ситуация общения: "Движение пешехода" (на макете)

С/Р игра "Детский сад"

Рисование "Дорожные знаки" (подземный и наземный пешеходный переход)

Апрель

4 неделя

Тема: «Все о лесе»

Цель: формировать представления детей о лесе как сообществе. В котором живут вместе растения и животные , сформировать понятие «этажи леса», устанавливать причинно – следственные связи жизни животных и условий среды их обитания. Воспитывать у детей навыки правильного поведения на природе.

Чтение: С. Михалков "Скверная история"; В. Семернин "Запрещается - разрешается"

Д/игры: "Дорожные знаки", "Лабиринт", "Светофор", "Собери целое из частей", "Лото - дорожные знаки"

изготовление светофора для С/Р игры "Улица" и игр на макетах

Конструирование: «Строим город будущего»

Май

1 неделя

Тема: «День Победы»

Цель: расширить представления детей о защитниках Отечества в годы Великой Отечественной Войны. Формировать интерес, симпатию и уважение к людям. Развивать творческие способности, образное мышление, воображение, память..

Чтение: А. Усачев "Дорожные знаки"

"Вопрос - ответ" - с сопровождением наглядности

Д/и "Дорисуй дорожный знак"

Май

2 неделя

Тема: «В саду, на лугу, в речке, в озере, в болоте»

Цель:  познакомить детей с разнообразием   растений, животных, насекомых флоры и фауны  Земли. Раскрыть понятие «системность природы», выявить роль человека в сохранении и разрушении экосистем.

Целевая прогулка: "Дорожные знаки"

Д/ игры: "Дорожные знаки", "Парочки", "Подбери знак"

Д/и "Расставь знаки", "Что изменилось"

Май

3 неделя

Тема: «Мы – друзья природы»

Цель:  обогатить  и систематизировать знания детей о природе, о способах экологически правильного взаимодействия с ней.. Поддерживать и развивать познавательный интерес к объектам и явлениям природы. Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Итоговая беседа по ПДД. Наблюдение перехода через дорогу вне знаков и дорожной разметки: уточнять правила безопасности

Д/игры: «Дорога в д/с», «Внимание дорога»,  «Перевертыши».

Придумывание сказки: « О правилах дорожного движения»

Отгадывание загадок по ПДД

Ребусы по ПДД