«Лист белой бумаги» - педагогические экспромты для конкурса воспитателей
картотека по теме

Педагогические экспромты

Лист белой бумаги (познание)

Цели:

• Развивать внимание, образную и зрительную память;
• Развивать связную речь, творческое воображение;
• Формировать умение выстраивать логические цепочки;
• Воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

 1. Путешествие в Город  Математики

Страна Математика нас ждет

Мы совершим туда полет

2. Улица геометрических фигур

1.Форма прямоугольник,  квадрат, треугольник, конус, цилиндр

2.Ассоциации (крыша, дом, стена, окно, труба, дверь, лифт….)

3. Улица счета

(передача листа прямой, обратный счет)

4. Улица величины

5. Деление  целого  на части

Деление прямоугольника, квадрата, треугольника (одна вторая, одна четвертая…)

Лист волшебный  помоги

В детский сад  ты нас верни.

Педагогические экспромты

Лист белой бумаги (речевая)

Цели: создать атмосферу доброжелательности, взаимопонимания и любви;
•    обучать умению слушать и слышать другого;
•    учить гибко, использовать мимику, пантомимику и голос в общении;
•    развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях;
•    учить использовать, формулы речевого этикета адресовано и мотивировано;
•    воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам;

Рассматривание листа (передаем и называем какой?)

использование прилагательных.

Игра:  «Назови дни недели»

Игра:  «Назови месяцы со звуком «Р»

Игра:  «Назови месяцы в названии которых нет звука «Р»

Закончи предложение…

Крокодилу счет дают,

В этом счете десять блюд:

Блюдо первое- суп (с чем?)

Блюдо второе - картошка…

Третье блюдо-пирог…

На четвертое-творог…

Пятым- хлеб…

На шестое- винегрет..

На седьмое- омлет…

На восьмое-салат…

На девятое-компот…

На десятое-сгущенка…

Педагогические экспромты

Лист белой бумаги (социально-коммуникативная)

Педагог: Ребята вы слышите этот загадочный звук?

Дети: Да!

Педагог: 

Это наш волшебный сундучок приглашает нас к себе, наверное, он нам хочет что-то рассказать. Давайте, откроем его и посмотрим что же, он нам приготовил на этот раз! Педагог открывает сундучок.

Педагог: Да, это же письмо. Интересно от кого оно? Давайте его прочитаем.

1. Читает письмо.    

Ребятам от жителей страны маленьких человечков.

                                               Дорогие ребята!

В нашей стране случилась беда, злая Снежная Королева заколдовала

все предметы!  Помогите нам, пожалуйста!

Мы вас очень ждем!

2. Давайте скажем, друг другу комплименты и сердца наших друзей оттают

Ты добрый…

Ты ласковый..

Ты нежный..

3.Чтобы  наши гости поняли, что мы дружные в группе, давайте им это докажем

4. Игра:

Лети, лети мой листок

Через запад на восток,

Через север, через юг,  

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснешься ты земли  

Быть, по-моему, вели.

Назвать:

1. Слова приветствия,
2. Слова благодарности,
3. Слова прощания.

Педагогические экспромты

Лист белой бумаги (физкультурное)

Программные задачи: 

1. Формировать потребность в ежедневной  двигательной  деятельности.
2. Закреплять умение соблюдать заданный темп в ходьбе и беге.
3. Учить быстро перестраиваться на месте и во время движения.
4. Поддерживать интерес в области спорта.

1. Остановка (физкультурная)

Сюрприз:  лист белой бумаги прилетел из волшебной страны

Воспитатель:  предлагает детям отправиться в путешествие  

« В страну  Спортландию»

« …1,2,3, в спортивную страну попади…»

Дети стали в круг передают лист и называют зимние виды спорта.

2. Повторение движений за листом

Ходьба: разными способами, представили

(как воздушный змей, как птица, как самолет, покружились как снежинки)

3. Игра на снятие мышечного напряжения

Белый подснежник,

Как белый листок,

На Красной поляне

Пробился росток!!!        

присели,  подъем рывками, как «росток из-под снега» на счет 10 (распределение нагрузки)

выросли (потянулись к солнышку)

4. Игра « Будь внимательный!»

Цель: 

1. преодолеть тревожность участников, помочь им лучше узнать друг друга, сократив дистанцию в общении;
2. способствовать созданию позитивного эмоционального единства.

Я называю задание, а вы на счет 10 объединяетесь:

• по цвету волос,
• по цвету одежды,
• кто приехал в д/с на трамвае, на машине, пешком и т.д.

5. Физминутка

«Семейная зарядка»

Осенью, весною

Летом и зимою

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает

Повороты вправо - влево

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой

И качаю головой.

Ребята, я очень довольна вами. Вы старались, были активными.  А самое главное, вы еще раз доказали, что вы дружите со спортом. Ведь человек, занимающийся спортом, будет всегда здоровым, крепким, сильным, ловким и быстрым, целеустремленным и закаленным. Пусть по жизни вас сопровождают только хорошие, полезные привычки.

Педагогические экспромты

Лист белой бумаги (художественно-эстетическое)

Педагог: Здравствуйте, ребята, вы любите веселые праздники?

Я тоже, у нас сегодня будет не обычное занятие - мы с вами побываем на празднике.

Я предлагаю начать с веселой, доброй песенки, встанем в круг.

Дети водят хоровод под музыку из к/ф «Золушка»: Встаньте, дети, встаньте в круг…»

Педагог: Хорошо, но нам нужно еще узнать имена новых друзей, для этого мы сыграем

в игру «Ласковое имя».

Вспомните, как вас ласково зовут дома или в детском саду.

Мы будем передавать друг другу лист, и тот, кому передали, называет свое ласковое имя.

Кроме того, важно запомнить, кто вам передал лист.

Когда все назовут свои имена, лист  пойдет в обратную сторону.

Нужно постараться не перепутать и передать лист  тому, кто в первый раз передал вам, а кроме того произнести его ласковое имя

Педагог: Если у нас день рождения, то надо дарить?

Дети: Подарки!

Кто из вас любит получать подарки? А кто дарить?

Сейчас мы поиграем в игру, которая позволит вам и получать и дарить подарки, только выдуманные.

Давайте представим, что мы можем подарить подарок своему соседу.

Посмотрите на него внимательно и подумайте, какой подарок ему бы хотелось получить.

А теперь давайте по очереди «Дарить друг другу подарки.

А тот, кто получит подарок, не забывает поблагодарить.

В конце можно спросить, какой подарок им понравился и что было приятнее - дарить или

получать?

Педагог: 

Вам понравилось быть именинниками и получать поздравления?

Хорошо, а теперь предлагаю всем поиграть в веселую игру «Липучка».

Все дети двигаются, бегают по комнате, желательно под быструю музыку.

Двое детей, держась за руки, пытаются поймать сверстников.

При этом они приговаривают:

«Я липучка - приставучка, я хочу тебя поймать!».

Каждого пойманного ребенка «липучки» берут за руку, присоединяя его к своей компании. Затем вместе ловят в свои «сети» других.

Когда все дети станут «липучками», они под спокойную музыку танцуют в кругу, так же держась за руки.

Взрослый может задавать темп, хлопая в ладоши. В конце игры дети танцуют в кругу.

Педагог: 

Хорошо повеселились, а теперь садитесь на ковер.

Коврик, на котором вы сидите, не простой, а волшебный – «ковер-самолет».

Сядьте так, чтобы ваши ноги были вытянуты вперед, возьмитесь за руки и закройте глаза (звучит музыка). 

Представьте, что мы поднимаемся вверх, в облака, еще выше, выше облаков, летим, ковер покачивается. Крепче держитесь за руки.

• Дышим все легко, ровно, глубоко.
• Глубокий вдох, долгий выдох.
• Нам хорошо летать, взявшись за руки, но вот ковер опускается ниже, ниже.
• Откройте глаза.

Педагог: 

Подарки подарили, повеселились, а теперь предлагаю устроить праздничный

салют в честь именинников.

Выберите себе материал (цветная бумага, салфетки, туалетная бумага), нужно сделать мелкие кусочки, можно рвать, а можно резать.

После этого, дети по очереди подбрасывают свои салюты, а остальные хлопают.

Педагог: Вам понравился салют?

Скажите, какое у вас сейчас настроение?

Давайте вместе уберем бумагу. Спасибо.

Что вам больше всего понравилось на занятии?

А что не понравилось?

Прощание – каждый ребенок «сдувает» с ладошки прощание кому хочет в кругу, тот ловит и «сдувает» другому.

Педагог:

Ребята, посмотрите, почтальон принес конверт, в нем лист бумаги (это послание из волшебной страны) и если его свернуть трубочкой, то можно увидеть разные волшебные страны.

1. Игра « Волшебный мир через подзорную трубу»

свернуть лист, в трубу подзорную, передавать по кругу и представить увиденную, придуманную страну:  пираты, джунгли, инопланетяне…

2. Игра « Изобрази животное»

3. Игра « Что изменилось?»