Книга для детей младшего дошкольного возраста по ПДД "Сказочная страна"
методическая разработка (младшая группа) по теме
Методическая записка
Книга «Сказочная страна» создана детьми старшего дошкольного возраста для детей младшего дошкольного возраста.
Главные герои этой книги – цветочки, помогающие машинкам-тучкам в предотвращении дорожно-транспортного травматизма.
Цель: формирование безопасного поведения на улице.
Обучающие задачи:
1. Закреплять знания правил дорожного движения в качестве пешехода и пассажира, знания о назначении дорожных знаков: «Пешеходный
переход», «Зебра». Знания о светофоре.
2. Приобщать к правилам безопасного поведения на улице.
Развивающие задачи:
1. Развивать связную речь: диалогическую и монологическую.
2. Развивать память, мышление, внимание.
Воспитательные задачи:
1. Приобщать к общепринятым нормам и правилам культурного поведения,
взаимоотношениям между людьми.
Рекомендации по работе с книгой.
К странице 8 приложение №1
Воспитатель беседует с детьми, рассматривая, иллюстрации с изображением:
светофора; знака пешеходного перехода.
К страницам 13 - 14 приложение №2
Ожидаемый результат работы:
1. Усвоенность знаний о правилах дорожного движения.
2. Сформированность дружеских взаимоотношений между детьми, умений
договариваться, помогать друг другу; уважительного отношения к окружающим.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Сказочная страна» Авторская сказка детей группы «Радуга» ГБДОУ детского сада № 41 Фрунзенского района Санкт Петербурга Под руководством творческой группы: Бабенковой Н.В Прокофьевой Е.В Лебедевой О.А Санкт-Петербург 2012 год
В сказочной стране жили себе – поживали цветочки –человечки. Каждый со своим нравом и характером. А звали их:
Гневик Интересик Грустик
Испужик Радостик Вдумчик
и Презреник.
Все они посещали детский сад «Солнышко». Там они учились познавать мир, играть, петь и танцевать. Иногда ссорились, но всегда мирились.
На территории детского сада была специальная площадка, где они учились правилам дорожного движения. Узнав все правила, они без опасения передвигались. Не только по своей территории но, и по сказочной стране.
Всё бы хорошо, но однажды на территорию сказочной страны въехали машинки-тучки.
Машинки быстро двигались, сталкивались – нарушали правила дорожного движения.
Они издавали звуки похожие на раскаты грома и молнии.
Этим самым они нарушили гармонию жизни человечков. Надо было что-то делать.
И тогда цветочки-человечки решили помочь, и помогли машинкам-тучкам: научили быть взаимовежливыми,
всегда соблюдать правила дорожного движения, понимать и помогать друг другу.
И свершилось чудо. Результатом взаимоотношений и добрых поступков над ними появилась радуга .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План мероприятий Всероссийской Недели детской книги для детей младшего дошкольного возраста
Представлен план мероприятий в ДОО в рамках проведения Всероссийской недели детской книги....
Публикация книги для детей младшего дошкольного возраста "Дракон Светофорович НЕО и сказочная страна Чулносия"
Книга рекомендована детям младшего дошкольного возраста с целью знакомства с правилами дорожного движения и формирования у них навыков правильного поведения на дороге...
Книги для детей младшего дошкольного возраста.
quot;Дайте детям хорошие книги, и они полюбят чтение на всю жизнь!" - говорят литературные эксперты. Да, да, это мы все слышали, спасибо за совет. Но если родитель сам не эксперт, как ему с ходу...
Важность чтения книг, для детей младшего дошкольного возраста
В статье, описана важность чтения книг для детей. Изложены моменты, важности и необходимости совместного чтения, какую пользу это несет для ребенка на данный момент и в будущем....
" Формирование интереса к книгам у детей младшего дошкольного возраста"
Чтение детских книг развивает художественно-речевые навыки, формирует нравственную и культурную сторону ребёнка, передаёт представление о жизни, труде, об отношении к природе, развивая тем самым социа...
Консультация для родителей ««Как воспитать у ребёнка любовь к книге»для детей младшего дошкольного возраста»
Если хотите воспитать будущего читателя, то воспитывайте интерес к книге, когда ребёнок начинает не только ходить, говорить и разговаривать без остановки. Начинать надо с того момента, когда реб...
Проблема формирования интереса к книге у детей младшего дошкольного возраста.
Именно интерес к чтению позволяет сформировать у ребенка конкретное отношение к жизни, влияет на развитие и становление личности, формирует эстетические нормы, вырабатывает социальные умения и навыки....