Система работы по ПДТТ
статья по теме

Система работы по ПДТТ

Проблема «Ребёнок на улице города» или «Ребёнок и автомобиль» приобретает всё большую значимость и выходит за рамки ознакомления с правилами дорожного движения, т.к. несчастные случаи всё чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах.  К сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Проблема обеспечения безопасности становится всё актуальнее. Педагоги видят решение этой проблемы только одно - с раннего возраста научить детей поступать в соответствии с нормами безопасности. Первым этапом возможно изучение нормативной базы, методической литературы, программ и технологий образования дошкольников, определение целей и задач ОУ в этом направлении, создание и утверждение оптимального варианта перспективного планирования по возрастным группам. Кроме того, педагоги эффективно пополняют развивающую среду атрибутами, игрушками для проведения различных видов деятельности в режиме дня, систематических наблюдений. На участках  создают условия для игровой деятельности детей. В целях интеграции методов и форм работы реализуются проекты, основной целью которых является активизация деятельности по предупреждению детского травматизма на дорогах. Воспитатели организуют работу нововведения по программе «Светофор». Педагогами разработана работа по комплексно – тематическому планированию, в соответствии с возрастом. Работа проводится во взаимодействии с родителями.

    В течение учебного года педагоги активно включают детей в разные виды деятельности: непосредственно образовательную, игровые ситуации, наблюдения, экскурсии и т.д.  Работа по профилактике ДТТ затрагивает все сферы деятельности ОУ.

  Основными задачами по данной проблеме являются:

·        Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице.

·        Формирование у детей качественно новых двигательных навыков и двигательного восприятия окружающей обстановки.

·        Развитие у детей способности к предвидению опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

Наша работа посвящена:

·        Обучению детей дошкольного возраста правилам поведения на улицах.

·        Знакомству с различными видами транспорта.

Деятельность  педагогов всех групп ОУ направлена на усвоение детьми первоначальных знаний о правилах безопасности и поведения на улице, бдительного восприятия окружающей обстановки.

 Были разработаны этапы организации у детей правил безопасного поведения.

·        Первый этап: Уточнение представлений детей о правилах безопасности.

·        Второй этап: Расширение первоначальных детских представлений, накопление новых.

·        Третий этап: Закрепление полученных знаний.

·        Четвертый этап: Формирование у детей чувства ответственности.

·        Пятый этап: Развитие у детей чувства контроля и самоконтроля.

ОУ осуществляет:

·        Организацию консультаций

·        Проведение мероприятий,  игр

·        Разработку бесед

·        Организацию выставок рисунков, поделок

·        Организует работу с родителями (проведение акций)

·        Организацию целевых прогулок

·        Просмотр познавательных обучающих фильмов на СД, ДВД носителях

·        Работу с компьютером

·        Игровые тренинги

·        Презентации

·        Выпуск новостей на сайте

·        Осуществляет съёмку фильмов

·        Оформление развивающей среды

Работа по предупреждению ДТТ ведётся по совместным планам мероприятий следующих организаций:

·        МУ «Центральная библиотечная система» библиотека им. В.Н. Бондаренко

·        ГИБДД

Работа по изучению правил безопасного поведения проводится в тесном контакте с родителями:

·        Проведение собраний

·        Организация бесед

·        Анкетирование

·        Организация открытых просмотров, развлечений, праздников

·        Разработка рекомендаций

·        Проведение акций

·        Презентации проектов

В рамках данного проекта организовываются развлечения, праздники, КВН, спортивные соревнования, чтение произведений, инсценировки, разворачиваются сюжетно-ролевые, подвижные игры, проводятся акции. В летний период проводятся эстафеты, дети катаются на велосипедах, самокатах, роликах.

Старший воспитатель  Мальцева О.А.