Методическая разработка по непосредственно-образовательной деятельности "Познание" для детей младшего дошкольного возраста
методическая разработка (младшая группа) по теме

Методическая разработка по непосредственно-образовательной деятельности "Познание" для детей младшего дошкольного возраста

Тема: «Снежинка в гостях у ребят»

Программные задачи:

• Закрепить знание свойств снега- холодный, его цвет- белый; из снега можно лепить куличи, пирожки и т.д.; в теплой комнате снег тает, в руке тоже; из снега может получиться вода
• Закрепить знания свойств и качества воды- холодная, теплая, безвкусная, грязная, чистая, вкусная; цвет ее- прозрачная, белая, красная, синяя и т.д.
• Обсудить вопросы: какую воду можно пить, кому нужна вода, как экономно расходовать воду?

Предварительная работа:

 наблюдение за снегом на прогулке, игры со снегом; купание кукол; наблюдение за водой во время образовательной деятельности «Художественное творчество»; чтение художественной литературы

Материал и оборудование:

 чашки с водой и снегом; бумажные снежинки; подносы; прозрачные сосуды(кувшинки) с чистой водой; тюбики с белой, красной, зеленой красками; стаканы для проведения опытов; стаканчики с кипяченой водой для детей; большая Снежинка из фольги

Ход работы:

1 часть.

1. Организационно-мотивационный момент- детям предлагается собраться в круг. В руках у воспитателя коробочка со снежинками, вырезанными из бумаги, и большая Снежинка из фольги
2. Беседа с детьми

- Дети, какое время года сейчас? (зима)

- Когда вы сегодня утром шли в детский сад, что у вас было под ногами? (снег)

- Снег какой? (белый, пушистый)

- Смотрите-ка, в гости к нам пришла Снежинка и принесла подарки( открывается волшебная коробочка, в ней снежинки из бумаги, подбрасываются они вверх). Что делают снежинки? (летят)

- Какие они? (легкие, воздушные)

2 часть. Практическая работа детей

1. Детям читается стихотворение. Дети танцуют со снежинками

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо падает, ложится.

• Какие снежинки? (белые)
• Они настоящие? (нет)
• А какие они? (бумажные, игрушечные)
• А сейчас возьмите по две снежинки в ладошки и мы прочитаем стихи про Маринку

2. Детям читается стихотворение про Маринку

- Растаяли ваши снежинки? (нет)

- А почему? (они ненастоящие, поэтому они не тают в руках)

- А сейчас проведем опыт с водой и снегом. И Снежинка нам в этом поможет.

1. Опыт с водой и снегом. Дети подходят к столу (на столе 2 чашки со снегом, подносы). Дети берут снег в руки. Держат руки над подносом.

• Давайте еще раз прочитаем стихотворение про Маринку.( Дети берут снег в руки  читают стихотворение еще раз)
• Открывайте ладошки! (снега нет) Куда исчез снег? (растаял, превратился в воду)
• Почему? (ладошки теплые)

Вода сливается с подноса в стаканчики

• Это что? (вода)
• Вода из чего получается? (из снега)
• Можно пить эту воду? (нет)
• Почему? ( потому что она грязная)
• А кому можно пить эту воду? ( птицам, зверям, деревьям, цветам, грибочкам и т.д.)
• Закрывайте глаза. (Держа в руке Снежинку, подходят к следующему столу, где стоит кувшин с водой)

3. Опыт с водой. Цвет

• Открывайте глазки. Что в кувшине? (вода)
• Какая вода? (белая) А сейчас нам Снежинка поможет разобраться с цветом воды( берут один кувшин с прозрачной водой, второй с белой)
• В каком кувшине вода белая? Почему? Что мы добавили в нее? (краску)
• Правильно, а скажите какую воду можно пить? (кипяченую, прозрачную)

На столе стоят стаканчики с кипяченой водой. Дети пьют ее.

• Какая по вкусу вода? (вкусная)
• А по цвету? (прозрачная)
• А сейчас еще раз закрывайте свои глазки (добавляется в кувшин с прозрачной водой зеленая и красная краски). Какая сейчас по цвету вода? Почему?( зеленая-красная, потому что добавили краску)
• А скажите кому же нужна вода? (человеку, птицам, зверюшкам, растениям)
• Молодцы. Правильно.

3 часть. Рефлексия

 Снежинка прощается с детьми, обещает прилететь еще раз. Дети прощаются со снежинкой и танцуют с ней под чтение стихотворения

Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла-

И пропала.

• Что же мы сегодня делали?
• Почему же тает снег у нас в руках?
• Какую воду можно пить?
• Как изменить цвет воды?
• Кому вода нужна?