Экологическое развлечение для детей второй младшей группы
материал (младшая группа) на тему

                Экологическое развлечение

 «Насекомые – наши друзья»

Задачи

            Продолжать расширять знания детей о весенних изменениях в природе; учить узнавать и называть насекомых.

           Продолжать формировать у детей интерес к познанию, развивать у них внимание, память, речь. Правильно называть цвета и их оттенки.

           Развивать у детей музыкальный слух, формировать музыкальное мышление и музыкальную память, развивать природные задатки детей через все виды музыкальной деятельности.

Атрибуты:

Детские костюмы бабочек, пчёлок, божьих коровок.

Декорация для создания весеннего леса: на центральной  и боковой стенах изображение леса, птиц, насекомых, плоскостной домик. Аудиозаписи звуков весеннего леса. Аудиозапись песни  «Круглая планета» из м/ф «Смешарики».

Зал тематически украшен. В аудиозаписи звучит щебетанье птиц. Дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий:  Зажурчал ручей в овражке,

                   Прилетели с юга пташки,

                   Греет солнышко с утра –

                   В гости к нам пришла

Дети:        Весна!

              Стихотворение о весне

                      Мы сегодня рано встали.

                       Нам сегодня не до сна!

                       Говорят, скворцы вернулись!        

                       Говорят, пришла весна!

                      А на улице мороз.

                      Снег летит колючий,

                      И ползут по облакам        

                      В белых шубах тучи.

                      Ждем, весна. Давным-давно,

                      А ты бродишь где – то.

                      Без тебя ведь не придет

                      Солнечное лето.

Ведущий: Весенний праздник ясным днём

                   Пришёл к нам в детский сад.

                   Мы песню о весне поём

                   И каждый очень рад.

                    Песня «Солнышко»

Ведущий: Скоро на улице у нас растает снег, все вокруг позеленеет, вся    природа оживится после долгой спячки. От спячки у нас проснутся и насекомые. Каких насекомых вы знаете ребята? Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуйте, отгадайте.

                                             Загадки

        Это что за красота,

        На полянке у ручья?

Распустился очень нежный,

Беленький цветок …………….. (подснежник).

Спит зимой, весну он ждет.

Очень любит сладкий мёд.

Нравится ему реветь.

Этот зверь лесной, …………… (медведь).

Зиму в шубке белой был,

А весной её сменил,

Стал он серый попрыгайка,

Маленький трусишка ………. (зайка).

Его фигура подвела –

Гораздо толще, чем пчела.

Полоски - словно у осы,

На брюшке - капельки росы.

Смотри, он плюхнулся на хмель -

Большой, мохнатый, толстый…..(шмель)

Не птица, а с крыльями, не пчела, а над цветами летает (бабочка)

Летит, пищит, ножки длинные тащит,

Случай не упустит, сядет и укусит.

(Комар)

Чемпион по прыжкам, скачет, скачет по лужкам.

(Кузнечик)

Не жужжу, когда сижу, не жужжу, когда хожу.

Если в воздухе кружусь, то уж вдоволь нажужжусь.

(Жук)

Полосата, зелена, в листьях прячется она,

Хоть и много ножек, бегать - то не может.

(Гусеница)

                                                 Влетает бабочка

Здравствуйте, ребята! Я  хочу пригласить вас в чудесную страну насекомых. Путь в страну  длинный и трудный. Мы должны перелететь через огромное море! А у вас нет крыльев. Как же быть?

Ведущий: Не печалься, бабочка, мы сядем на самолёты и перелетим через      

        море.

Бабочка:  Вот мы и в стране насекомых. А это мои подружки, бабочки-   

                  красавицы. А …..     знает очень красивое стихотворение о            

                    бабочках.

        Бабочка-красавица,

                                     Очень мне уж нравится

                                     Платьице твое!

                                     Ты ж такая недотрога!

                                      Мама говорит мне строго:

                                «Пусть летит она, не трогай

                                    Крылышки ее!»

                   Девочки исполняют танец «Бабочки»

Бабочка:    В нашей волшебной стране всё возможно. Только надо сказать  

                     волшебные слова:1,2,3 – вокруг себя покружись в  бабочку                        

                   превратись!

Ведущий:     Давайте поиграем.

                             Игра «Кто скорей займёт цветок».

Ведущий:  Ребята, нам пора превращаться в детей. Скажем:1,2,3 – вокруг себя    

                    покружись и в ребёнка превратись

Ведущий: Ой, посмотрите, домик, а кто это здесь живёт (из-за домика

                   доносится жужжание пчёл). Кто знает стихотворение о пчелках?

                           Пчёлка золотая сладенький медок

                           Собрала, летая, в глиняный горшок.

                           Собрала, летая по полям, лугам,

                           Устали не зная, дар бесценный нам.         

                           Собрала, не скрою, летнее тепло,

                          Чтоб оно зимою нас согреть могло.

                                           Танец «Пчёл»

Ведущий:  Да, пчёлы собирают пыльцу с цветов и делают мёд. Они никогда не          

                    сидят на месте и, наверное, любят весёлые игры. Давайте поиграем                        

                     с  ними.

Игра «Пчёлы» (обручи-домики в центре круга, играющие идут по          

                          внешнему кругу, приговаривая:

                              Солнышко проснётся –

                              Пчёлка кружит, пчёлка вьётся.

                              Собирает свежий мёд

                              И домой его несёт.

(с последними словами дети стараются занять обруч, кому не хватило, выбывает из игры)

После игры бабочка загадывает загадку:

                                           В зелёных мундирах

                                           В траве, на лугах.

                                          Живут музыканты

                                          На длинных ногах.

Ведущий:  Кто это, ребята? Правильно, кузнечик. Сейчас …. Расскажет вам  

                    стихотворение о кузнечике.

                             Кузнечик прыгнул и исчез

                             С травой зеленой слился весь.

                             «Попробуйте на грядке

                             Со мной сыграйте в прятки».

Ведущий:    А мы с вами знаем песенку  

                      про кузнечика.

                 Песня «В траве сидел кузнечик»

                  Ведущий:    Послушайте-ка следующее стихотворения и подумайте кто это?            

                     Точка, точка,

                     Два крючочка –

                     Это лапки у жука.

                     Два блестящих лепесточка

                     Раздвигаются слегка.         

                     Справа – точка, слева – точка,

                      В чёрных крапинках бока.

                     Я подую на жука –

                     Улетай за облака!

                     Словно красный вертолёт,

                     Прямо в небо он уйдёт.

                           Танец «Божьи коровки»

Ведущий:  Вот какие разные насекомые – одни радуют глаз (бабочки,  

                    гусеницы, светлячки), другие - помощники людям (божья коровка,  

                    муравьи, пчелы). И чтобы всё это всегда было с нами, надо беречь

                    природу, оберегать её. Сейчас я проверю , как вы  знаете правила

                    поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в

                   лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я  

                  буду поступать хорошо, говорите «да». Если плохо, то все кричите  

                 «нет».

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек поставлю? (да)

Если разведу костёр,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу,

Банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Молодцы! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя в лесу.

Ведущий:  А сейчас давайте ребята споем песню «Круглая планета»

                      Дерево, цветок, пчела

                      Не всегда умеют защищаться.

                       Если будут уничтожены они

                      На планете мы останемся одни.