Экологический проект для детей второй младшей группе «Птицы - наши пернатые друзья»
проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Опубликовано 15.09.2018 - 21:42 - Филюкова Наталья Владимировна

Про

П Проект направлен на воспитание интереса детей к нашим пернатым друзьям - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них.

Скачать:

Вложение	Размер
Цель проекта: формирование общего представления младших дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и	19.32 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №65» г.Воркуты

Экологический проект

для детей второй младшей группе

«Птицы - наши пернатые друзья»

Филюкова Н.В.

Воспитатель 1 кв. категории

«Детский сад №65»

МО ГО Воркута

2018г.

Тип проекта: познавательно – исследовательский.
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.
Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)
Актуальность: проект направлен на воспитание интереса у детей к нашим пернатым друзьям - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой.

Цель: Формирование общего представления младших дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.
Задачи:

Воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к птицам.
- Расширять знания об окружающем, о пользе птиц в природе;
-Учить узнавать пернатых по внешнему виду, правильно называть птиц (ворона, воробей, синичка, сова, дятел).

- Обогащать словарный запас детей;
- Развивать познавательную активность детей и художественно-творческие навыки;
- Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.
Предварительная работа:
- подготовка наглядного материала с изображением домашних и диких птиц (открытки, плакаты, фотографии, презентация) ;
- подготовка музыкального сопровождения (музыка из серии «Голоса птиц») ;
- подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок.
- изготовление родителями кормушек для птиц .
Предполагаемый результат: у детей расширятся представления о зимующих птицах, появиться желание помогать им в трудных зимних условиях.

Форма проведения: НОД, беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписи, продуктивные виды деятельности.
Этапы работы над проектом:

Этапы реализации проекта:

Iэтап проекта – подготовительный.

обсуждение цели и задач
создание необходимых условий для реализации проекта (подобрать художественную литературу для чтения детям, составить план мероприятий, разработать конспект)
разработка и накопление методических материалов.

II этап проекта: основной (практический)

внедрение в воспитательно - образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о птицах.

III этап: заключительный

обработка результатов по реализации проекта
изготовление альбома о птицах с участием родителей.

План реализации проекта.

1 день «Домашние птицы»
Виды деятельности	Тема	Задачи
НОД	«Домашние птицы»	Дать детям представление о домашних птицах, о характерных отличительных особенностях птиц. Закрепить понятие, что домашние птицы живут рядом с человеком. Развивать познавательный интерес к наблюдениям за птицами. Воспитывать любознательность и интерес к наблюдению за жизнью домашних птиц.
Пальчиковые игры	«Птички»	Развивать мелкую мускулатуру пальцев руки, точную координацию движений.
Дидактическая игра	«Найди птичке маму»	Закреплять названия домашних птиц и их детенышей.
Чтение русской народной сказки	«Петушок и бобовое зернышко»	Продолжать знакомить с русскими народными сказками. Формировать основы системного мышления и логического анализа окружающей действительности;
2 день «Дикие птицы»
Беседа	«Дикие птицы»	Способствовать углублению и обобщению детей о домашних птицах. Развивать познавательный интерес.
Наблюдение	«За воробьями и голубями»	Учить сравнить птиц по внешнему виду, повадкам, голосу. Развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе. Учить детей выявлять особенности передвижения различных птиц, учить рассказывать о том, что делают птицы. Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Подвижные игры	«Воробушки и кот»	Развивать внимание, бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; Развивать слуховое восприятие у детей; Формировать умение концентрировать внимание;
Игра ТРИЗ	«Расскажи-ка про птиц»	Помочь детям в упорядочивании и систематизации познавательной информации о птицах. обогащать словарный запас, развивать связную речь.
3 день «Птицы наши друзья»
Игра	«Сложи картинку»	Закрепить знания о птицах, их внешнем виде, развивать сообразительность.
Рисование	«Приглашаем снегирей съесть рябинку поскорей»	Вызвать желание нарисовать ягоды рябины, чтобы накормить снегирей, которые прилетели и ждут. Воспитывать бережное отношение к птицам.
Дидактическая игра	«Назови птиц»	Продолжать учить детей различать и называть птиц;
Подвижная игра	«Птички в гнездах»	Развивать внимание, бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; Развивать слуховое восприятие у детей;
4 день «Птички невелички»
Лепка	«Птички клюют зернышки»	Развитие мелкой моторики рук; Вызвать желание лепить птиц и корм для них; Воспитывать доброе отношение к пернатым.
Дидактическая игра	«Назови птицу»	Учить детей узнавать и называть птиц; развивать зрительную память , мышление; воспитывать любовь к природе .
Чтение художественной литературы	Стихи о птицах	Развивать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы.
Игра ТРИЗ	«Дорисуй»	Воспитывать любознательность, сочувствие; развивать связную речь. Учить определить, какой части тела не хватает у птицы.
5 день «Мы все знаем о птицах»
НОД	«Птицы – наши пернатые друзья»	Выявить знания детей о птицах. Различать по внешнему виду птиц. называть их. Закреплять понятия «домашние», «дикие». Вызывать сочувствие и заботу о птицах.
Игра ТРИЗ	«Составим мнемотаблицу о птицах»	Применяя графическую аналогию, учим детей видеть главное, систематизировать полученные знания
Отгадывание загадок	«Угадай, какая птица»	Развивать логику, учить отгадывать описательные загадки.
Дидактическая игра	«Кто здесь лишний»	Закрепить знания о домашних и диких птицах, развивать наблюдательность.