годовой план работы в ДОУ
материал по теме

Диагностический блок

№ п/п

Мероприятие

Сроки

На  кого направлено

Примечание

1 полугодие

2 полугодие

1

Раннее выявление детей с проблемами в речевом развитии по ДОУ

Октябрь

Май

Дети с 3х лет

2

Наблюдение за детьми раннего возраста, имеющими тяжелое нарушение речи

 В течение года

Дети младшего дошкольного возраста

По запросам родителей и педагогов дополнительный контроль

3

Первичное обследование детей в условиях логопункта, заполнение индивидуальных речевых карт, составление планов индивидуальной работы

Сентябрь

Дети, зачисленные на логопункт (5-6 лет)

4

Динамическое наблюдение в процессе коррекционного воздействия, промежуточная диагностика

Январь

Май

Дети старшего дошкольного возраста

5

Обследование детей с речевой патологией для прохождения ПМПК (по необходимости)

С февраля

Дети старшего дошкольного возраста

6

Направление детей на консультирование к ортодонту и психоневрологу

В течение года

Дети детского сада

Логопед и медицинская сестра

7

Обследование детей для зачисления на логопункт в следующем учебном году

Апрель

Дети среднего и старшего возраста

Организационный блок

1

Зачисление детей на занятия с согласия их родителей и законных представителей, сбор анамнестического материала

Сентябрь

Май

Дети с ФНР, ФФНР, ОНР

2

Отчет о списочном составе детей, зачисленных на занятия в логопункте, заведующей д/с

Сентябрь

3

Комплектование подгрупп, составление расписания и планов логопедических занятий

Сентябрь

По мере исправления состав групп меняется

4

Комплектование списка детей для профилактической работы

Октябрь

Дети разных групп д/сада

5

Составление годового плана работы и плана самообразования

С 15 августа по 1 сентября

Блок анализа и планирования

1

Составление графика посещения детьми занятий

Сентябрь

2

Составление календарных планов работы, планов индивидуальной и подгрупповой работы

В течение года

Дети с ФНР, ФФНР, ОНР

3

Ознакомление воспитателей со списком детей, зачисленных на занятия, и графиком проведения занятий

Сентябрь

Январь

4

Пополнение персонального сайта материалами из опыта работы, размещение консультаций на сайт ДОУ

В течение года

5

Выступление с докладом на заседании МО логопедов по использованию новых логопедических технологий

Март

6

Курсы повышения квалификации

В течение года

7

Разработка программы по подготовке к обучению грамоте детей подготовительной группы на основе собственной адаптационной методической разработки «Игровой звукоград»

С октября по  март

8

Утверждение программы МЭС

и презентация на заседании МО логопедов

Март – май

Блок профилактической и консультативной работы

1

Проведение родительских собраний

Родительское собрание

В группах младшего возраста

«Причины речевого недоразвития. Когда требуется показать ребенка логопеду?»

октябрь

Родительское собрание

«Организация логопедической службы в ДОУ. Об итогах диагностики (общие сведения)»

Октябрь

В группах старшего дошкольного возраста

Родительское собрание

«Готовность ребенка к школе»

Апрель

Подготовительная группа

2

Индивидуальные консультации с родителями о результатах речевого развития каждого  ребенка, результатами работы (успехами и трудностями). Показы мини-занятий для родителей по индивидуальной работе

3

Фронтальная работа с детьми подготовительной группы по подготовке к обучению грамоте

В течение года

4

Привлечение родителей и воспитателей к автоматизации поставленных звуков

В течение года

В группах старшего дошкольного возраста

5

Организация заседаний клуба для родителей «Логопедическая школа»

№1

«Причины речевого недоразвития. Вредные привычки и влияние социума на развитие речи ребенка»

- Артикуляционный практикум

Октябрь

В группах младшего возраста

№2

Мастер – класс для родителей

«Как обучать ребенка чтению дома. Роль фонематического слуха в обучении грамоте ребенка»

Февраль

Для родителей детей старшего возраста

№3

Проведение совместного занятия-практикума для родителей с детьми

«Учимся играя»

Апрель

Старший дошкольный возраст

6

Организация педагогической гостиной «Советы логопеда»

- проведение консультаций, тренингов для воспитателей всех возрастных групп по плану ДОУ

О развитии речевого дыхания.

Дыхательная гимнастика, повышающая иммунитет

Октябрь

Развитие артикуляционной моторики

Ноябрь

Развитие мелкой моторики

(с использованием разного оборудования и бросового материала, су -джок терапия…)

Декабрь

Развиваем фонематический слух и звуковой анализ через игру

Февраль

Поиск ошибок в речи воспитанников.

Март

Работа с неговорящими детьми

Апрель

7

Консультации для родителей в группах детского сада

1 младшая

Сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Развитие речи ребенка. С чего начать?

(дем. материал)

Когда нужно показать ребенка логопеду?

(консультация)

Веселый язычок.

Рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики

Пальчики – ловкие.

Ручки – умелые.

январь

февраль

март

апрель-май

Выполнение дыхательной гимнастики. Как избавить ребенка от кашля с помощью дыхательной гимнастики

Дыхательная гимнастика укрепит иммунитет малыша.

Поиск ошибок в речи ребенка.

(памятка для родителей)

О леворуких детях.

2 младшая группа

Сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Для чего нужны занятия с логопедом.

Развитие мышц речевого аппарата (неспецифическое)

О сравнении своего ребенка с другими.

Зубочелюстные аномалии.

Влияние родительских установок на развитие речи ребенка

Памятка по развитию речи ребенка (возрастные особенности)

январь

февраль

март

апрель -май

Ребенок – левша.

Артикуляционные упражнения для разных звуков(общий комплекс)

Развитие мелкой моторики

Как помочь ребенку развить связную речь (апрель)

Рекомендации на лето(май)

Средняя группа

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Поиск ошибок в речи ребенка

Что такое ЗРР?

..Лучше если вы отложите до формирования чистой речи…..

Лучше исключить вовсе..

Дыхательные упражнения

январь

февраль

март

апрель-май

Каким бывает недоразвитие речи?

Развиваем словарный запас

Говорим правильно (формирование простых грамматических конструкций)

Для чего нужны занятия с логопедом?

Как помочь ребенку развить

Старшие группы

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Родители –главные помощники логопеда

Комплекс артикуляционных упражнений для формирования правильных укладов свистящих и шипящих звуков.

Комплекс для формирования уклада звука Л

Комплекс для звука Р

январь

февраль

март

апрель -май

Дыхательная гимнастика

Ребенок - левша

Слышим и правильно произносим звуки

Как научить ребенка читать.

Методические рекомендации и советы по избеганию печальных последствий неграмотного обучения

Подготовительная группа

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Развитие артикуляционного аппарата

Речевая готовность ребенка к школе

Сохраним психику и здоровье ребенка.

Нужно ли готовить ребенка навыкам безотрывного письма.

Закрепляем гласные звуки

январь

февраль

март

апрель-май

Фонематический слух. Его значение в обучении грамоте

        Рекомендации по развитию звукового анализа.

Закрепляем знания о согласных звуках.

Какой должна быть речь ребенка 7 лет.

«Собираем портфель в школу»

8

Участие в педсоветах ДОУ

Выступление с презентацией материала

«Как создать Портфолио педагога»

Блок контроля

1

Предоставление информации родителям о динамике речевого развития детей на логопункте

В течение года

2

Посещение занятий по развитию речи и утренников с целью контроля речи детей

В течение года

3

Подведение итогов работы за учебный год по логопункту

Апрель - май

4

Сдача годового отчета-анализа о проделанной работе администрации ДОУ и в УО

Май