Сопровождение детей с ограниченными возможностями в здоровье в инклюзивных группах.
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Сопровождение детей с ограниченными возможностями в здоровье в инклюзивных группах. Сафронова М.Е.

Слайд 2

Принципы сопровождения инклюзивного процесса Суть инклюзии заключается в том, что система обучения и воспитания подстраивается под ребёнка, а не ребёнок под систему. Индивидуальный подход и дифференцированность Самостоятельная активность Понимания инвалидности Взаимодействие в команде специалистов сопровождения Активное включение всех участников образовательного процесса

Слайд 3

Структура инклюзивной группы

Слайд 4

Виды инклюзии Точечная инклюзия Частичная инклюзия Полная инклюзия

Слайд 5

Команда специалистов работающих в инклюзивной группе

Слайд 6

Содержание работы инклюзивной группы Осуществление развивающей деятельности Социализация Реализация коррекционной деятельности

Слайд 7

Основные направления работы педагогического коллектива в инклюзивной группе: Диагностика индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка Составление индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной образовательной программы Планирование образовательного процесса с учётом индивидуальных образовательных потребностей детей группы Организация совместной жизнедеятельности детей в условиях инклюзивной группы Мониторинг инклюзивного образовательного процесса

Слайд 8

Учет критериев для инклюзии детей с ОВЗ На примере детей с расстройством аутистического спектра Способствующие критерии Сформированность социально-бытовых навыков Наличие элементарных коммуникативных навыков Сформированность адаптивного, произвольного поведения Препятствующие критерии Несфорированность элементарных навыков самообслуживания Выраженная низкая познавательная активность Несформированность элементарных навыков взаимодействия Наличие частых аффективных поведенческих реакций

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!