Проектная деятельность в старшей группе "Моя семья".
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Этапы

Задачи

Формы работы с детьми

Используемая литература

Целеполагание

Развивать у детей познавательный интерес к истории происхождения своей семьи.

Во время проведения занятия, воспитатель в форме загадки не произносит последнее слово (семья). Предлагает детям высказать свое мнение. А затем провести расследование о семье, о её корнях,  для чего человеку семья и кого в итоге, она в себя включает.

И.В. Цветкова «Игры и проекты». Ярославль «Академия развития».

Разработка проекта

Сформировать команду, составить план деятельности. Придумать девиз, эмблему, выбрать капитана.

Из желающих участвовать в проекте детей формируется команда. Придумывается название команды, девиз и эмблема. Затем с помощью голосования выбирается капитан команды.

 Предлагается выяснить, откуда можно получить интересующие сведения (прослушать рассказы взрослых, рассмотреть семейные альбомы, семейные реликвии).

Разработать план, который поможет ответить на поставленные вопросы:

1. Собрать как можно больше сведений об истории вашей семьи;
2. Оформить результаты, полученных сведений с помощью поделок, рисунков, альбомов, схем;
3. На итоговом заседании клуба выставить собранный материал для просмотра.

«Проектный метод в  деятельности дошкольного учреждения», Аркти, Москва 2004г.

И.В. Цветков «энциклопедия для начальной школы» Ярославль, Академия развития,1997г.

Выполнение проекта

Домашнее задание:

1. Спросить у родителей о самых близких тебе людях;
2.  Об истории возникновения твоей семьи;
3. Найти семейные фотографии, сделать рисунки членов семьи.

1.Знакомство с семьей:

1. Рассказ о себе;
2. Рассказ о маме, папе, бабушке, дедушке, прабабушке, прадедушке;

2. Мои родственники по маминой и папиной линии:

1. на  географической карте показать флажками, где живут родственники, в каких городах и населенных пунктах;
2. кем я прихожусь своим родственникам;

3.Моя фамилия:

1. как появилась;
2. зачем нужна фамилия;
3. кто из членов семьи прославил фамилию;

4.Все о моей маме.

5.Все о моем папе.

6.Старейшины нашей семьи (связь поколений в семье).

7.Старшие члены семьи, как хранители семейных традиций и реликвий.

8.Стихи о мамах, папах, бабушках и дедушках.

9. Мои сестры и братья.

10.Традиции нашей семьи.

«Ребенок в детском саду» №4, 2005г.

О.В. Дыбина «Творим, измеряем, преобразуем» Москва,ТЦ Сфера, 2005г.

Творческая продуктивная деятельность:

1. рисунки;
2. составление рассказов о семье;
3. изготовление книжек – малышек о маме, папе,  бабушке, дедушке, сестре, брате;
4. схематическое изображение семьи.