Продуктивная деятельность с детьми раннего возраста.
статья (младшая группа) по теме

Продуктивная деятельность детская — это деятельность ребенка с целью получения продукта (постройки, рисунка, лепной поделки и т.п.), обладающего определенными заданными качествами. Основными ее видами являются конструктивная и изобразительная деятельность. Развитие продуктивной деятельности связано с развитием восприятия, речи, мышления, воображения, т.е. со всем психическим развитием ребенка. Развитие продуктивной деятельности детей определяется наличием у ребенка умения добиваться нужного результата как по заданному образцу, так и при создании и последовательном воплощении собственного замысла. Маленьких детей привлекает не столько результат, сколько сам процесс деятельности, однако, под влиянием обучения и воспитания постепенно формируется направленность на получение результата в ходе овладения собственной деятельностью. Продукты детской деятельности в значительной мере отражают представления ребенка об окружающем и его эмоциональное отношение к миру. В силу возрастных особенностей интерес к продуктивной деятельности у детей 2-3 лет неустойчив. Замысел управляется изображением и меняется по ходу работы, происходит овладение изображением формы предметов. Работы схематичны, детали отсутствуют - трудно догадаться, что изобразил ребёнок. Для того чтобы у детей возникло желание выполнить учебное задание, надо провести специальную работу, направленную на формирование игровой мотивации. С этой целью кратко, но достаточно убедительно нужно рассказать вымышленную историю о нуждах и заботах каких-то персонажей( зайчиков, кукол и др. ) и побуждать детей помочь им. Основными задачами воспитания и обучения детей раннего возраста на занятиях по продуктивной деятельности являются:

1. Создание эмоционально-положительного настроения, атмосферы живого и интересного общения..
2. 2.Развитие интереса к занятиям по продуктивной деятельности.
3. 3.Активизация словаря
4. 4.Развитие мелкой  моторики рук
5. 5.Знакомство с сенсорными эталонами.

ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

1. Т. Н. Доронова, С. Г. Якобсон « Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке , аппликации в игре. г. Москва. Просвещение 1992 год.

2 Е. В. Полозова «Продуктивная деятельность с детьми младшего возраста» г. Воронеж Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов. 2007 год.