Конспект НОД по продуктивной деятельности для детей раннего возраста на тему "Варежка для Машеньки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Разработала воспитатель

 МКДОУ ЗАТО Знаменск ЦРР «Родничок»

Давыденко Елена Анатольевна

Конспект непосредственно-образовательной деятельности  по продуктивной деятельности для детей раннего возраста на тему: «Варежка для Машеньки»

Программные задачи:

Учить выкладывать узор из одноцветных геометрических фигур (кругов красного цвета) на плоскости; закреплять прием наложения, развивать моторику пальцев; формировать устойчивый интерес к продуктивной деятельности через игровые приемы у детей раннего возраста, обогащая сенсорный опыт.

Предварительная работа:

Знакомство с предметами одежды (шарф, шапка, варежки); рассматривание варежек с разными узорами; в дидактических играх «Домики», «Бусы», «Чудесный мешочек» знакомились с круглой формой, красным цветом; организация игровых упражнений «Оденем куклу на прогулку»; «Поможем мишке выбрать варежки»; рассматривание иллюстраций с простыми узорами чтение стихотворения Н. Саконской «Где мой пальчик?»

Материалы:

Силуэты варежек из картона разного цвета; круги красного цвета из картона, подносы на каждого ребенка, кукла в зимней одежде, мольберт, столик, образец варежки, магнитофон.

Содержание занятия

Воспитатель обращает внимание детей на новую куклу Машу.

- Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша. Давайте поздороваемся (дети здороваются). Кукла «отвечает:» - Здравствуйте, ребята». Воспитатель читает стихотворение Н. Саконской «Где мой пальчик?»

                Маша варежку одела,

                Ой, куда я пальчик дела?

                Нету пальчика, пропал,

                В свой домишко не попал,

                Маша варежку сняла:

                Поглядите-ка нашла!

                Ищешь, ищешь не найдешь.

                - Здравствуй, пальчик, как живешь?

Воспитатель продолжает: - Ребята, посмотрите, на улице холодно, а Маша без варежек. Наверно потеряла. Маша не расстраивайся – говорит воспитатель – мы с ребятами поможем тебе. Присаживайся. И вы ребята присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель показывает детям образец.

- Посмотрите на варежку, как она украшена. Чем она украшена, что это? (воспитатель показывает круг) ответы 4-5 детей.

- Какой по цвету этот круг?  Правильно, красный Давайте вместе скажем: «красный круг» (хоровой ответ детей).

- Посмотрите, я вам покажу как надо украсить варежку. Я беру красный круг и прикладываю его на варежку. Беру другой круг и прикладываю его рядом с  прежнем кругом. И еще беру круг и прикладываю его. Вот какая красивая варежка получилось. Тебе нравится Машенька?

- ребята, подойдите к Машеньке поближе. Давайте поиграем.

Проводится физминутка «Полечка».

Мишка с куклой бойко топают.

Бойко топают, посмотри

И в ладоши звонко хлопают

Звонко хлопают. Раз, два, три

Дети топают и хлопают под определенные слова.

- Хорошо поиграли. Молодцы. А теперь присаживаетесь за стол.

- давайте украсим варежки кругами. А Маша посмотрит, как дети стараются.

 Воспитатель включает магнитофон. Звучит спокойная музыка.

Во время работы воспитатель контролирует работу детей, помогает советом при необходимости.

Когда дети закончат работу воспитатель предлагает

- Ребята, подойдите к Маше, покажите изготовленные варежки. Ах какие молодцы ребята, какие красивые варежки получились. Маша очень рада новым варежкам, благодарит вас ребята, спасибо. И улыбается вам. Давайте и мы ей улыбнемся и пригласим Машу на прогулку.