Игровая деятельность как средство социализации младших дошкольников
презентация к занятию (младшая группа) на тему

 «…ребёнок в игре получает первую, совершенно

специфическую подготовку к жизни…

В игре проявляются и удовлетворяются

 социальные потребности и интересы ребёнка,

проявляясь, они вместе с тем и формируются»

С. Л. Рубинштейн

Социализация – это процесс и результат усвоения детьми существующих норм, ценностей и форм поведения. Под социальной компетентностью дошкольника мы понимаем качество личности, сформированное в процессе активного освоения социальных отношений.

Особое место в процессе формирования социальной компетентности детей занимает игровая деятельность. Игра широко используется как основное средство социальной интеграции детей, формирования у них навыков социального поведения.

 Когда ребёнок играет, принимая на себя различные роли, воспроизводя или продумывая те или иные интересные ситуации и способы поведения в них, его социализация проходит наиболее естественно и успешно. Играя, ребёнок легче устанавливает связь с миром взрослых и с миром вообще, у него появляются навыки внутреннего диалога, реализуется установка на выражение своей внутренней жизни и стремление к творчеству. В игре отражаются наиболее значимые события жизни ребёнка, он искренне переживает всё, что воображает в игре.