Проект "Я шагаю по Москве"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Цель: Формирование художественно – познавательных интересов у детей через приобщение к культурному наследию Москвы.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, педагоги группы.

Задачи:

Нравственное воспитание:

- воспитывать уважительное отношение и любовь к родному городу;

- воспитывать бережное отношение к культурному наследию нашего города;

- воспитывать уважение к труду людей, занимающихся благоустройством города, сохранением исторических ценностей (сотрудникам музеев, ученых).

Умственное воспитание:

- расширять представления детей о Москве (история города, традиции, достопримечательности);

- формирование представлений о Москве, как древнем городе и столице России;

- воспитывать интерес к историческим событиям нашего города;

- закреплять знание исторических мест, памятников и достопримечательностей

 Москвы.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

- знание детьми информации о Москве, ее истории, памятниках, музеях;

- понимание детьми значимости нашего города, как исторической столицы России;

- умение организовать сюжетно-ролевые игры на тему «Экскурсии по Москве»;

- проявление каждым ребёнком уважения к знаменитым людям нашего города.

Разработка проекта.

1. Донести до участников проекта важность и нужность данной темы.
2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрации, художественную литературу по теме «Мы москвичи».
3. Подобрать материал для продуктивной деятельности.
4. Составить перспективный план.
5. Срок выполнения проекта 2 года.

Выполнение проекта.

Игровая деятельность.

- Сюжетно-ролевые игры «Прогулки по Москве», «Музей», «В картинной галерее».

- Дидактические игры: «Достопримечательности Москвы», «Я экскурсовод», «Наш город».

- Строительные игры: «Строим Кремль», «Наша улица».

Познавательное развитие.

- Серия бесед о музеях, театрах Москвы;

- Занятия: «Третьяковская галерея», «Планета – Земля, страна – Россия, город - Москва», «С чего начинается Родина», «Театр», «Святые наши имена»,  «Гражданин Минин и князь Пожарский»;

- Экскурсии по музеям Москвы

- Театрализованный досуг «Наша древняя столица»;

- Подбор стихов, рассказов, сказок, пословиц, поговорок о Москве.

Речевое развитие.

- Чтение художественной литературы о Москве, заучивание стихов, разъяснение пословиц – поговорок о Москве;

- Конкурс чтецов «Стихи о Москве,

- Рассказы детей о посещении музеев с родителями.

Продуктивная деятельность.

- Коллективная работа: панно «Мы Москвичи»

- Выставка рисунков «Музеи Москвы»

Работа с родителями.

- Фотовыставка «Прогулки по Москве»;

- Заседание детско-родительского клуба «Моя малая Родина»;

- Конкурс «Я шагаю по Москве».

Презентация проекта.

- Альбом рисунков «Музеи Москвы»

Постановка новой задачи.

Совместная детско-родительская деятельность «Мой любимый уголок Москвы».