«На ковре самолете в страну Телепузию»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему
создавать возможности для самовыражения, преодолевать барьеры в общении. Обучать восприятию и правильному воспроизведению жестовых движений лица и тела. Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека по схеме — лица. Учить, связно, излагать свои мысли, активизировать словарь детей за счет прилагательных, обозначающих эмоциональные чувства, желания, признаки. Ввести наглядные образы, символизирующие разные настроения. Формировать творческое воображение, уметь выражать свое настроение в рисунке.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33 КБ |
Предварительный просмотр:
«На ковре самолете в страну Телепузию»
ЦЕЛЬ: создавать возможности для самовыражения, преодолевать барьеры в общении. Обучать восприятию и правильному воспроизведению жестовых движений лица и тела. Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека по схеме — лица. Учить, связно, излагать свои мысли, активизировать словарь детей за счет прилагательных, обозначающих эмоциональные чувства, желания, признаки. Ввести наглядные образы, символизирующие разные настроения. Формировать творческое воображение, уметь выражать свое настроение в рисунке.
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА: Снятие глазного напряжения, обучения методам саморегуляции, развивать сенсомоторную координацию.
МАТЕРИАЛ: ковер, игрушка — Телепузик, три стакана с водой, мультимедиа проектор, экран, слайды с пиктограммами: радость, удивление, злость. Диски с аудиозаписью, магнитофон, большой ватман бумаги, краски – гуашь теплых тонов, салфетки, клеёнка.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
- Д/игра «Солнечный зайчик»
- Д/игра «Азбука настроений»
- Д/игры направленные на воспроизведение жестовых движений лица и тела.
ПОСЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА:
- Закрепление полученных знаний через д/игры, сюжетно – ролевые, креативные игры – драматизации и др.
- Развитие творческих способностей через фантазийные игровые игровые задания.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня я приглашаю вас в волшебную страну — Телепузию. Отправимся мы туда на ковре-самолете, устраивайтесь поудобнее (дети сидят по-турецки). Крепко нужно взяться за руки, закрыть глаза. И ковер- самолет взлетает (звучит музыка: В.Шаинского)
- Мы летим мимо белых пушистых облаков, мимо яркого доброго солнца и вот появляется страна—Телепузия. (Слайд №1-природный пейзаж)
- Ребята, в этой стране живут Телепузики, они не могут говорить на нашем языке, они общаются с помощью жестов, движений. Сейчас мы тоже поздороваемся с помощью
жестов, движений, с помощью рук. Мы с Телепузиком дотронемся до того, кто сидит справа от меня. Он примет мое приветствие и точно таким же образом дотронется до своего соседа, передавая приветствие ему, и так далее, пока приветствие опять не вернется к нам, только уже с другой стороны (выполняется задание детьми).
- А сейчас Телепузик познакомит нас со своей страной, ее природой. Телепузик решил вас познакомить с теплым ветерком, подключим наше дыхание, погладим щечку соседа теплым нежным ветерком. Для этого нужно сложить губы трубочкой и плавно выдохнуть воздух (выполнение детьми).
- Сейчас жестами будем передавать друг другу теплую воду, красивую бабочку, цветок, (слайд №2 – изображение бабочки, цветка), (нацеливать детей на то, как надо держать воду, бабочку, чтобы она не улетела).
- Отлично! Ребята, вы очень понравились Телепузику, и он хочет вас превратить в красивые цветы и показать, как они растут. Согласны?
- Мы будем маленькими семенами, которые сидят в земле. Солнечный добрый лучик пригрел землю, коснулся каждого, теплая вода польет вас, и мы начнем тихонько расти. Растем, растем и превращаемся в стебельки, стебельки тянутся к солнышку, а вот появляется и сам цветок, улыбнулись солнышку, покачали головой. У нас получился большой букет красивых цветов.
- Ребята, Телепузик приглашает вас поиграть с ним в игру «Солнечный зайчик», хотите?
ИГРА «СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК»
Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза, закрой их, он побежал дальше по лицу, нежно погладь его ладонями: по лбу, по глазам, щекам, носу, подбородку. Поглаживай его аккуратно, чтобы не спугнуть. Погладь голову, руку — сначала одну, затем другую, ноги... Он забрался на животик, погладь его там. Солнечный зайчик любит и ласкает тебя, и ты погладь его и подружись с ним.
- Ребята, Телепузик приглашает вас путешествовать по стране и познакомиться с другими жителями.
Первым нам встретились вот такие Телепузики (Слайд №3 пиктограмма «радость»). Как
умаете, какие это Телепузики? (радостные, веселые). Правильно, они радостные, когда настроение бывает веселым, прекрасным мысли становятся похожи на волшебный салют, как вода в этом стакане. Вы можете изобразить радость на своем лице? Что для этого нужно сделать? Ответы.
Вторыми мы встречаем вот таких Телепузиков (Слайд №4 - пиктограмма «удивление»). Какие они? Что они делают? Удивляются. Конечно же, это удивленный человек. Но как вы догадались? Рот открыт буквой О, брови подняты вверх. Кто умеет удивляться, мысли у него чистые и ясные, настроение таких людей похоже на чистую воду, такую, как в этом стакане. Интересно, а что может вас удивить? Ответ детей. Покажите нам, как вы удивились.
- Ребята, наш путь продолжается и сейчас мы знакомимся вот с такими Телепузиками? ,(Слайд №5 – пиктограмма зло) да, это злые людишки, и мысли у них неприятные, грустные, вот, как эта вода — черная, мутная, грязная. С такими людьми никому не хочется общаться.
- Ребята, какие вам больше всего нравятся люди: добрые, веселые или злые? Конечно добрые и веселые.
- Все хорошее скоро заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад, прощайтесь со страной Телепузией, только без слов, а с помощью жестов (дети машут до свидания). Сейчас устраивайтесь поудобнее на ковре-самолете, держимся за руки, закрываем глаза и
летим. (Звучит музыкальное сопровождение) Вот мы и в детском саду.
- Ребята, расскажите мне, какое у вас сейчас настроение после путешествия? ( Веселое, радостное, хорошее). Если у всех такое хорошее настроение, я предлагаю всем его нарисовать на одном большом листе мокрой бумаги. Использовать будем только веселые, добрые краски. Рисуйте все, что захочется, и так в добрый путь творчества. (На протяжении всей работы звучит спокойная музыка)
После завершения рисования – подвести итог коллективной работе, организовать выставку.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/30/picture-57160-1480531848.jpg)
Конспект занятия для детей старшей группы «Путешествие по городу на ковре – самолете».
Занятие разработано с целью закрепить знания детей об общественно-значимых местах родного города, расширить представления детей о родном городе, его достопримечательностях; сделать вклад в воспи...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/12/picture-137919-1352745584.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному творчеству в детском саду "Путешествие в тапочках, валенках, ластах, босиком, на ковре – самолете и в машине времени»
Данная программа создана на основе авторской программы художественного воспитания, обучения и развития детей дошкольного возрата "Цветные ладошки" - Изобразительная деятельность в детском саду И.А. Лы...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/02/picture-191197-1359794102.jpg)
Конспект занятия: "Путешествие на ковре самолете"
Конспект занятия по аппликации в старшей группе....
Конспект итогового занятия "Путешествие на ковре -самолете"
конспект непосредственно образовательной деятельности "Путешествие на ковре-самолете"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/25/picture-1024692-1521983802.jpg)
Открытое занятие по математике в средней группе Тема: «Путешествие на ковре самолете в страну математики»
Открытое занятие по математике в средней группеТема: «Путешествие на ковре самолете в страну математики»Цель:• формировать умение группировать их по различным признакам, совершенствов...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/28/picture-532670-1611830660.jpg)
Сценарий праздника 8 Марта в подготовительной группе "Путешествие по странам мира на ковре самолете"
Предлагается отправиться по странам мира с героем мультфильма Алладином на ковре самолете и посмотреть танцы народов мира в исполнении детей подготовительной группы....
Комментарии
создавать возможности для
создавать возможности для самовыражения, преодолевать барьеры в общении. Обучать восприятию и правильному воспроизведению жестовых движений лица и тела. Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека по схеме — лица. Учить, связно, излагать свои мысли, активизировать словарь детей за счет прилагательных, обозначающих эмоциональные чувства, желания, признаки. Ввести наглядные образы, символизирующие разные настроения. Формировать творческое воображение, уметь выражать свое настроение в рисунке.
Занятие меня очень
Занятие меня очень заинтересовало, в том плане, что воспитатель добивается в своих поставленных целях, не только формировать творческое воображение у детей, но и выражать свое настроение в рисунках. Занятие развивает способность понимать эмоцианальное состояние другого человека по схеме-лица. Очень интересное занятие возьму себе на заметку. Спасибо!!