Конспект занятия по развитию познавательной сферы детей старшей группы с ОНР
план-конспект занятия по психологии (старшая группа)

Конспект занятия по развитию познавательной сферы детей старшей группы с ОНР

Цель: Развивать мелкую моторику, зрительное восприятие; развивать логическое мышление, внимание,

зрительную память.

Материалы: картинки с посудой, карточки с картинками игрушек на каждого ребенка, простой карандаш, картинки к игре «Расставь игрушки».

Приветствие.

- Здравствуйте ребята!

Игра «Кто плавает»

-Ребята сейчас мы с вами поиграем в игру «Кто плавает». Я буду спрашивать, а вы отвечать. Если назову кого-либо или что-либо, способное плавать, вы отвечаете «Плавает». Если то, что я назову, не плавает - вы молчите.

-Корова плавает? Индюк, утка, камень, сто, кошка, кит, верблюд, книга, кофта, дом, корабль, лодка, юбка, тыква, клей, надувной круг, карандаш, стерка, вишня, рыба, линейка, слива, яблоко, крокодил, кукла, юла, кирпич, лягушка, носки, туфли, подводная лодка.

Игра «Купи в магазине»

-Давайте отправимся с вами в магазин. Это магазин посуды. В нем продается много разной посуды. Но нам нужно купить только определенную. Давайте посмотрим какую: синюю кастрюлю, кружку с цветочком, сковородку, половник, красный чайник. Давайте назовем еще раз и запомним на картинке, что же нам нужно купить. (Назвать, посчитать).

Затем психолог добавляет разные картинки с изображение посуды и все перемешивает на доске. Задача детей вспомнить и назвать, что нужно купить.

Игра «Назови одним словом»

-Ребята я вам сейчас буду называть слова, а вы мне называть одним словом:

-Автобус, автомобиль, трамвай, такси – это…

-Волк, заяц, лиса, белка.

-Пенал, тетрадь, учебник, ручка.

-Кружка, стакан, ложка, кастрюля.

-Стол, стул, диван, кровать.

-Кошка, собака, лошадь, коза.

- Платье, юбка, кофта, штаны.

-Кроссовки, сапоги, шлепки, туфли.

-Круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.

- Синий, белый, зеленый, желтый.

Физ.минутка «Повтори движение»

Психолог показывает движение и дети повторяют за ним. Затем называет ребенка и тот показывает движение и так со всеми детьми.

Упр. «Угадай по описанию»

В тетради вклеено задание. Психолог читает стих про игрушки, дети должны отгадать и обвести карандашом в кружок отгадку.

Это чудо - кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу их них – сломаю,

Все сначала начинаю.

(кубики)

Деревянный человечек

Носит платье из колечек.

Любят взрослые и дети

Надевать колечки эти.

(пирамидка)

Что все это значит?

Дочка, а не плачет;

Спать уложишь –

Будет спать

День, и два, и даже пять.

(кукла)

Упражнение «Лишняя картинка»

Найди лишнюю картинку, почему она лишняя. Обвести в кружок.

Игра «Расставь игрушки»

На доске полка с тенями от игрушек. Дети по одному подходят и берут из коробочки картинку с изображением игрушки, они должны найти ее тень и прикрепить картинку.

- Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня с вами делали? Что вам больше всего понравилось?