Проект "позитивное взаимодействие родитель-ребенок"
проект по психологии (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 59 «Солнечный»»

 Г. Железногорск Красноярский край.

Проект для воспитанников и родителей.

Тема: Позитивное взаимодействие

Возрастная группа: Группа №5 Старшая

Выполнил: Педагог-психолог Иванова Евгения Константиновна

Цель: гармонизация взаимоотношений “родитель—ребенок”.

Задачи:

• актуализация позитивного эмоционального опыта;
• осознание семейных ролей и отношений;
• увеличение взаимной открытости;
• развитие способности конструктивного взаимодействия;
• снятие психоэмоционального напряжения.

Образовательная среда: Бумага форматов А4, А3, А2, цветная бумага различной фактуры, фольга, газеты, картон; ножницы, клей-карандаш, клей ПВА, пластилин; цветные карандаши, фломастеры, краски (акварель и гуашь); различные мелкие предметы: бусинки, пуговицы, макароны, природный материал; секундомер; атрибуты костюмов сказочных героев; клубок шерстяных ниток; записи релаксационной и веселой музыки.

Планируемый результат: Участвуя в совместных детско-родительских занятиях, родители учатся конструктивному взаимодействию, имеют возможность посмотреть на своего ребенка со стороны, в незнакомой для них ситуации, видят модели взаимодействия в других семьях. Признание за ребенком права на собственный выбор, на собственную позицию обеспечивает понимание в семье. Возможность перестройки неэффективных стереотипов взаимодействия в психологически безопасных условиях тренинговой группы, в атмосфере доверия и поддержки способствует более глубоким и стойким изменениям.

Ход образовательной деятельности:

Предложенный комплекс занятий может быть использован в качестве сопровождения коррекционно-развивающей работы с детьми 5–7 лет в дошкольном учреждении как краткосрочный тренинг развития детско-родительских отношений. Продолжительность занятия составляет от 45 до 60 минут, в зависимости от темы и целей, а также от количества участников и их работоспособности. Оптимальное число участников в группе не должно превышать 4–6 детско-родительских пар (до 12 человек), так как детям дошкольного возраста еще не свойственна высокая степень саморегуляции и рефлексии.

Тематический план занятий