Конспект занятия по формированию основных психических функций у детей средней группы: "Уродилась репка и сладка и крепка"
план-конспект занятия по психологии (средняя группа)

«Уродилась репка и сладка и крепка!»

(конспект занятия по формированию основных психических процессов у детей среднего дошкольного возраста)

Задачи:

Образовательные:

формирования умения классифицировать предметы, развитие моторной координации

Развивающие:

развитие у детей психических процессов: внимания, памяти, мышления, речи, воображения, восприятия, расширение знаний об окружающем мире

Воспитательные:

развитие общения, умения работать в группе, формирование толерантности, уверенности в себе, создание хорошего эмоционального фона

Материал: цветные карандаши, лабиринты, рисунки с контурами для обводки, персонажи театра Би-ба-бо к сказке «Репка», мяч, картинки к игре «Найди отличия»

Ход занятия:

I часть

Воспитатель загадывает загадку о репке: «Ребята, послушайте мою загадку, о чём в ней говорится?»

Круглый бок,

Жёлтый бок

Сидит в грядке колобок

Врос он в землю крепко

Что же это?

РЕПКА

Правильно, ребята - это репка.

Воспитатель показывает детям макет репки и говорит: Ребята, сегодня мы с вами побываем в сказке, которую вы все очень хорошо знаете и посмотрим, что же происходит там, с её героями.

Воспитатель просит детей закрыть глазки, а когда они открывают глаза, то перед ними появляется Дед игрушка Би-ба-бо.

Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки.

В гости к нам пришли гляжу,

Вам про репку расскажу.

Уродилась репка,

И сладка и крепка,

Только вот, беда какая,

Слишком репка уж большая.

Держат корни глубоко,

Вынуть репку нелегко.

Староват я стал, ребята

Сил, здоровья маловато…

Мне помощники нужны,

Только заняты они.

Их зову, а мне в ответ

Говорят, что время нет!

Воспитатель: Ребята, вы слышали, Дедушке нужна помощь. Поможем ему?

Ответы детей.

Воспитатель: А для того, чтобы помочь дедушке мы с вами сейчас потренируем своё внимание и быстроту. Для этого предлагаю вам поиграть в игру «Ездит, плавает, летает».

ИГРА «Ездит, плавает, летает».

II часть

Воспитатель: Ребята, а кто в сказке дедушке помогал? Правильно Бабушка, давайте её позовём на помощь.

Дети зовут бабушку. Появляется игрушка Бабушка.

Бабка: Здравствуйте внучата, вы зачем в гости пожаловали?

Ответы детей и воспитателя.

Бабка: Ой, да некогда мне деду помогать, мне в доме прибраться нужно, да обед сварить, да внучке книжку почитать…

Воспитатель: Бабушка, а давай мы тебе поможем в доме порядок навести, а ты поможешь деду репку из земли вызволить.

Ребята, поможем?

Да.

Воспитатель предлагает детям игру: «Назови одним словом».

ИГРА «Назови одним словом»

III часть

Воспитатель: Ну, ребята, вы молодцы, помогли Бабушке, а она вон уже Дедушке репку тянуть помогает, только вот я смотрю, опять они не справляются, ещё кто-нибудь нужен в помощники. Кого же можно позвать?

Ответы детей.

Воспитатель: Ну, давайте звать Внучку!

Внучка: Здравствуйте, ребята! Не могу я помочь Дедушке и Бабушке, мне в детском саду задание задали, и я его выполняю. Вот на этом рисунке нужно найти какие-то отличия, а какие я не знаю. Не пойму я чем эти рисунки друг от друга отличаются.

Воспитатель: Не волнуйся, Внучка, наши ребята тебе помогут.

ИГРА «Найди отличия»

IV часть

Воспитатель: Ребята, смотрите, Внучка побежала помогать Бабушке с Дедушкой! Как вы думаете, справятся они? Нет. Кого ещё мы с вами на помощь позовём?

Дети: Жучку.

Воспитатель: Вот она Жучка! Жучка, ты поможешь репку вытянуть?

Жучка: Некогда мне, да и репки я не ем.

Воспитатель: Ребята, а чем Жучка питается?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, вон она косточку ищет, нюхает.

Предлагает помочь найти косточку для собаки.

ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «Лабиринт»

V часть

Воспитатель: Вот и Жучка уже помогает репку тянуть, а репка всё никак не поддаётся. Кто же ещё может прийти на помощь?

Ответы детей.

Кошка: Я бы помогла тянуть репку, но мне очень хочется поиграть с вами.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с кошкой в игру, которая называется «МЯУ-карты». А я вам напомню правила игры.

ИГРА «МЯУ-карты»

VI часть

Воспитатель: Смотрите, ребята, кошка наигралась с нами и побежала на подмогу. Тянут - потянут репку, всё равно никак не вытянут… Кто же ещё может помочь?

Ответы детей.

Мышка: А я не могу вам помочь, потому что потеряла свою подружку, другую мышку, которая похожа на меня как сестричка и мне нужно её найти, но вокруг столько похожих мышек...

Воспитатель: Ребята, поможем мышке отыскать её подружку?

Ответы детей.

ИГРА на листе бумаги «Найди такую же картинку»

Смотрите ребята мышка такая маленькая, а вон какую огромную репку смогла вытащить. Как вы думаете, репку смогли вытащить, потому что, мышка такая сильная?

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно, нет. Это получилось потому, что все мы были вместе, мы друг другу помогали, вот и получилось всё.