Родительский пример, как аспект воспитания
материал по психологии

В популярной литературе по психологии часто можно найти словосочетание - пример для подражания. Обычно оно употребляется в контексте воспитания детей и подростков. Многие взрослые считают это выражение банальной истиной и игнорируют его применение на практике. Другие же, наоборот, своим поведением дают позитивный пример подрастающему поколению. К счастью, таких родителей большинство. В последнее время все больше становится семей, где можно наблюдать следующую картину: родители бегают в парке или занимаются другим видом спорта. Глядя на таких подвижных, веселых и здоровых пап и мам, малыши тоже рано приобщаются к подвижным играм и гимнастике. Здесь налицо пример для положительного подражания. В этом нет ничего удивительного, ведь у любого ребенка формируется представление об окружающем мире на основании информации, полученной в результате наблюдения за самыми любимыми людьми. То же самое можно сказать и о рациональном питании. У родителей, принимающих здоровую пищу, дети не будут увлекаться чипсами и гамбургерами. Во многих случаях удается победить даже наследственную предрасположенность к ожирению у приемного ребенка. Пример для запоминания и подражания - это и способ разрешения конфликтных ситуаций. Если родители и старшие дети честно и корректно высказывают свои соображения, объясняют, что им не нравится, и предлагают способы решения проблемы, то и малыши быстро овладевают дипломатическими навыками. Даже совершив не очень достойный поступок, они не пытаются его скрыть, а стремятся посоветоваться со старшими членами семьи. 

Дети обладают удивительной способностью к наблюдению и могут с поразительной точностью повторять все, что делают окружающие. Особенно то, что делают их родители, так как именно с ними ребенок проводит больше всего времени. Так что аккуратнее со своими привычками! То, как вы разговариваете, жестикулируете, реагируете, непременно передастся и вашему ребенку. Пройдет время, и вы сами увидите, как ваше чадо становится точной копией вас. Давайте разберемся, какие же привычки чаще всего копируют дети у своих родителей.

Манера разговаривать по телефону. Если вы когда-нибудь захотите узнать, как вы выглядите во время разговора по телефону, дайте вашему ребенку телефон и посмотрите — это вы!

Если вы хотите посмотреть со стороны на то, как вы общаетесь с людьми, посмотрите на своего ребенка во время игры с другими детьми. Это обеспечит вам хорошее представление о вашем собственном поведении.

Детям всегда очень любопытно, чем занимаются их родители, так что если вы весь день проводите у телевизора, компьютера и телефона велики шансы, что ребенок именно так и будет проводить свое свободное время.

Если вы любите посмеяться над окружающими, будьте уверены, что ребенок начнет делать точно так же. Только это будет уже совсем не весело.

Бранные слова. И хотя подобные слова дети часто слышат в школе, повторять они будут именно вашу манеру речи.

Вредные привычки. Когда курящий родитель говорит своему чаду о вреде курения, даёт наставления и предупреждения – все эти слова и наставления будут проигнорированы, так как видимая ребёнком двойственность подрывает доверие к родителю и, соответственно, к его словам.

Вежливость. В этом случае однозначно работает правило: покажите мне вежливого ребенка, а я скажу, с кого он берет пример. Этот пример — родитель.

Родительский пример является одним из самых важных аспектов воспитания ребенка. Этим вопросом, с точки зрения педагогики, углубленно занимался Л.Н. Толстой. Он считал, что в процессе воспитания мы напрямую влияем на детское сердце посредством, так называемой гипнотизации, т.е. собственным примером, который является заразительным для детей. Ребенок подсознательно копирует поведение родителей, при этом не важно, насколько это поведение правильное или нет. Наш ребенок – это отражение наших поступков, стремлений, образа жизни и моральных принципов. Никакие слова, уговоры, назидания не помогут так, как пример родителей. Дети во всем берут пример, прежде всего, с родителей, а потом уже с других.  Безусловно, задушевная беседа является прекрасным способом общения. И наставлять ребенка родители обязаны, и замечание вовремя сделать надо. Но если ваши слова расходятся с вашими делами, они сказаны впустую. Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома».

Традиционно, у всех народов мира, главным институтом воспитания является семья. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. И вместе с тем, никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья. Именно в семье ребёнок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится, как себя вести в различных ситуациях. Личности родителей играют существенную роль в жизни каждого человека, именно они составляют первую общественную среду ребёнка.

        А.С.Макаренко говорил, что детей и молодежь воспитывает все: люди, вещи, явления. Но прежде всего и больше всего воспитывают люди. Из них на первом месте находятся родители, которые постоянно влияют на детей своим поведением, моральным обликом. При объяснении своих поступков дети обычно ссылаются на поведение старших. Повседневное поведение родителей А.С.Макаренко рассматривал как решающее средство воспитания детей. Поэтому большое значение он придавал организации семейной жизни, поведению родителей.

        Семейная жизнь для ребенка то же, что для нас общественная. Душа его питается впечатлениями, получаемыми в семье. Приобретенные в семье знания, умения, навыки остаются основой и ядром всей последующей жизни. Родительское воспитание прививает эстетические вкусы, интересы, привязанности. В семье ребенок учится одно любить, другое ненавидеть, что в последствии сказывается на всей его дальнейшей жизни.

Повышению воспитательной силы личного примера взрослых способствует также разумная любовь и уважение к детям. Лаской и любовью можно вызвать хорошие чувства, воспитать у них необходимые привычки и приучить к труду и порядку, к послушанию и уважению. Если взрослый ведет себя как благородный, внимательный старший друг, его поведение побуждает детей к совершению положительных поступков. Учитывая всё вышеизложенное можно сделать следующие выводы.

Семья – это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь. Семья воспринимает и передаёт своим воспитанникам культурные и моральные ценности. Родители составляют первую общественную среду ребёнка. Родители являются образцами, на которые ребёнок ориентируется ежедневно. Личности  родителей играют существенную роль в жизни каждого человека. Цель и мотив воспитания ребёнка – это счастливая, полноценная, творческая, нравственно богатая жизнь этого ребёнка. На созидание такой жизни и должно быть направлено семейное воспитание. 

  П Р А В И Л А:

• Будь сам таким, какими хочешь видеть своих детей;
• Чего требуешь от детей, то делай сам;
• Что запрещаешь детям, откажись от того и ты;
• Будь примером для детей не только тогда, когда они видят или слышат тебя, но и в отсутствие их;
• Заметив недостатки детей, обрати внимание и на свои поступки, на свои слова и действия;
• Обнаружив недостатки и ошибки в своей жизни, старайся исправиться, а затем уже исправляй детей;

Ребёнок учится тому,

Что видит у себя в дому,

Родители пример ему.

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб,

Пусть помнит, что с лихвой получит

От них всё то, чему их учит.

Там где аббат не враг вина,

Вся братия пьяным - пьяна.

Не волк воспитывал овец,

Походку раку дал отец.

Коль видят нас и слышат дети,

Мы за дела свои в ответе.

И за слова…Легко толкнуть

Детей на нехороший путь.

Держи в приличии свой дом,

Чтобы не каяться потом.