Психологические аспекты занятия. Памятка
консультация по психологии

У детей с более развитым левым полушарием преобладает вербально-логическое, аналитическое мышление;

У детей с более развитым правым полушарием преобладает образное мышление.

Дети информацию воспринимают и усваивают лучше:

•        Аудиалы - на слух, в рассказе;

•        Визуалы - увидев своими глазами;

•        Кинестетики - на практике (пощупав, покрутив).

Детям – холерикам, сангвиникам требуется широкий круг общения; «загружайте» их заданиями, они справятся, иначе им будет скучно, и они будут мешать вести занятие;

Детям – флегматикам, меланхоликам необходимо уединение, достаточно 1-2-х друзей. Они сосредоточены и тихи. Не давите на них, подбодрите, чтобы поверил в силы.

Используйте на занятии:

• Информационные технологии;
• Разные формы и методы работы;
• Создавайте ситуацию успеха, подчеркивайте положительные моменты в каждом ребёнке;
• Стимулируйте на раскрытиеиндивидуальности;
• Проявляйте искреннюю заинтересованность в теме;
• Держите всегда себя в руках;
• Проводите элементы психогимнастики, физминутки.