Квест по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста.
учебно-методический материал по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №53 "Искорка" города Калуга.

Квест

«В поисках потерянного клада»

Для детей 5-6 лет (старшая группа)

Подготовили (разработали):

Григорова Т.В.,воспитатель

Гузова Л.М., воспитатель

Калуга, 2024 г.

Цель: Создание условий для знакомства детей старшей группы с экономическими понятиями посредством познавательной деятельности.

Задачи:

• Формировать экономическое мышление через знакомство с понятиями;
• Продолжать знакомство детей с профессиями;
• Развивать логическое мышление, память;
• Активизировать словарь;
• Закреплять умение работать в команде.

Приложение:

1. Изготовить на ватмане (А3) карту.
2. Изображения станций, ключ.
3. Подготовить и распечатать необходимое оборудование: монетки различной величины, письмо капитана, загадки и ответы (в виде картинок), изображение банка(разрезные картинки), картинки сказочных героев (ленивые и трудолюбивые)
4. Сундук с кладом (сладости в виде монеток, сок), закрытый замком.

ХОД:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня на адрес нашего детского сада пришло письмо. Вам интересно узнать от кого оно? Готовы прочитать его?

«Привет вам, юные кладоискатели! Меня зовут капитан Финансик. Я спрятал в вашем детском саду сундук с сокровищами. Но чтобы стать обладателем моего клада, нужно доказать, что вы - смелые и сообразительные! А это - не так-то и просто! В поисках сокровищ вам поможет карта. Найдёте сундук - сокровище ваше, а если нет - оно останется спрятанным ещё на многие годы!».

Воспитатель: Ну что, отправляемся на поиски клада? Но для начала нужно посмотреть на карту и выяснить, какая же станция у нас первая?

Станция «Угадай-ка»

На данной локации детям загадываются загадки, а ответы нужно найти (карточки с ответами находятся на территории локации)

Маленькая, кругленькая,

Из кармана в карман скачет,

Весь мир обскачет,

Ни к чему сама не годна,

А всем нужна. (Монета)

Он в америке родился

Путешествовать пустился.

С тех пор по миру гуляет,

Везде цену себе знает.

С ним торгуют, управляют

Как его все называют? (Доллар)

Из какого аппарата

Выдается нам зарплата? (Банкомат)

Люди ходят на базар

Там дешевле весь... (товар)

За сметану, хлеб и сыр

Деньги попросил .. (кассир)

На товаре быть должна обязательно... (Цена)

Станция «Город Мастеров»

В «Городе Мастеров» ребятам необходимо называть все известные им профессии, передавая друг другу большую монету.

Станция «Лентяево»

Задание данного этапа - распределить героев различных сказок на трудолюбивых и ленивых.

Золушка, Вовка из тридевятого царства, Емеля, Дюймовочка, Старик (Сказка о рыбаке и рыбке), Царевна-лягушка, Незнайка.

Станция «Всё наоборот»

На этой локации воспитатель называет детям слова, а они должны назвать слова-противоположности.

Покупатель - продавец

Покупка - продажа

Трудолюбивый - ленивый

Много - мало

Дорого - дешево

Богатый - бедный

Тратить - копить

Высокие(цены) - низкие (цены)

Станция «Монетка»

Необходимо разложить монетки по размеру - сначала меньшие, затем - большие.

Станция «Покупай-ка»

Детям предлагается определить, что можно купить за деньги, а что - нет. Если можно - хлопаем в ладоши, если нет - топаем ногами.

Конфета, дружба, молоко, игрушка, мама, ботинки, стол, папа, телевизор, хорошее настроение, самовар, здоровье, кольцо, любовь, жизнь, плюшевый мишка, семья, природа

Станция «Собирай-ка»

Необходимо собрать целую картинку из частей (Изображение здания банка)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы выпонили все задания и собрали ключ! Теперь необходимо найти сундук! (Дети ищут и находят сундук. Воспитатель открывает его ключом. Внутри - угощение для ребят.)