Проект "Маленькие экономисты" для детей младшего дошкольного возраста
проект по основам финансовой грамотности

КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ КРАСНОТУРАНСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БЕЛЛЫКСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»

662664, Красноярский край, Краснотуранский район, село Беллык, улица  Ленина, дом 47, тел (3913) 474290,

E-mail: ugleva.ol@yandex.ru

Паспорт проекта

«Маленькие экономисты»

для детей младшего дошкольного возраста

Вид проекта:

Информационно – практико – ориентированный.

Продолжительность проекта:

Краткосрочный – январь - май

Участники проекта:

Воспитатель, дети, родители.

Разработала: Крикунова О.Н.

с. Беллык 2025

Оглавление:

1. Актуальность проекта……………………………………………………………………………………………………….3
2. Цель проекта…………………………………………………………………………………………………………………3
3. Задачи проекта..……………………………………………………………………………………………………………...3
4. Принципы реализации проекта …………………………………………………………………………………………….4
5. Условия реализации проекта ……………………………………………………………………………………………….4
6. Формы реализации проекта..………………………………………………………………………………………………..5
7. Методы формирования финансовой компетентности ……………………………………………………………………5
8. Ожидаемый результат ………………………………………………………………………………………………………5
9. Этапы проекта ……………………………………………………………………………………………………………….6
10. Перспективный план реализации проекта …………………………………………………………………………………7
11. Литература ………………………………………………………………………………………………………………….10

Атуальность проекта: Дошкольный возраст – является важным и неповторимым периодом в жизни каждого человека. Именно в этом возрасте у ребенка устанавливается связь с внешним миром. В дошкольном возрасте ребенок познаёт окружающий мир с помощью практического опыта. Благодаря практическому опыту, ребенок с радостью  открывает и познает  для себя окружающий мир. Сегодня финансовое просвещение детей является неотъемлемой частью дошкольного образования. Это новое направление в педагогике, и возникло оно не случайно. На сегодняшний день финансовая грамотность – это глобальная социальная проблема, и как правило она касается наших детей с самого раннего возраста. Все дети рано или поздно, включаются в экономическую жизнь: они сталкиваются с понятием «деньги», «покупки», «магазин», видят огромный поток информации с телеканалов ТВ, радио, и уже овладевают первичными знаниями.

Дискуссионным остается вопрос, как приобщить детей к финансовой грамотности, не перегружая их сложными терминами, не вдаваясь в подробности экономических механизмов, не лишая их счастливого и беззаботного детства. А ответ прост: только в игре, ведь это ведущая деятельность ребенка – дошкольника. Именно через игру ребёнок осваивает и познаёт мир.

Цель проекта:  Создать условия для формирования финансовой грамотности у детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры.

Задачи проекта:

Образовательные:

• Формировать предпосылки финансовой грамотности у детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры;
• Научить детей правильному отношению к деньгам, способам их зарабатывания и их разумного использования;
• Научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (походы в магазин, посещение кинотеатра, проезд в транспорте и т.д.);
• Вовлечь родителей в образовательный процесс в ознакомлении с миром профессий, приобретении финансовых и социальных знаний и понятий;
• Создать плодотворное партнерское взаимодействие с участниками проекта.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес детей к вопросам финансовой грамотности и применению этих знаний на практике;
• Развивать речь, внимание, мыслительные операции, воспитывать любознательность в процессе познавательно-игровой деятельности.

Воспитательные:

• Воспитывать в детях бережливость, экономность, финансовую грамотность через дидактические  игры, через чтение  сказок, через просмотр мультфильмов.

Принципы реализации проекта:

• Принцип от простого к сложному, где предусмотрен переход от простых занятий к сложным;
• Принцип наглядности;
• Принцип индивидуализации обеспечивает вовлечение каждого ребенка в воспитательный процесс;
• Принцип доступности;
• Принцип систематичности и последовательности;
• Принцип целенаправленности;
• Принцип учета возрастно-психологических и индивидуальных особенностей ребенка.

Условия реализации проекта:

Проект реализуется в ходе совместной деятельности воспитателей, детей и родителей воспитанников.

Формы реализации проекта: 

• Дидактические игры;
• НОД;
• Беседы;
• Чтение художественной литературы;
• Просмотр мультфильмов.

Методы формирования финансовой компетентности:

• Игровые;
• Метод вопросов;
• Метод повторения;
• Индивидуальная беседа;
• Разъяснение;
• Проигрывание положительных ситуаций.

Ожидаемый результат: 

Для детей:

• Приобретение  первичных знаний социально-экономического характера у детей младшего возраста через дидактические игры;
• Усвоение следующих вопросов: как зарабатываются деньги, как сберегаются деньги, на что тратятся деньги;
• Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками;
• Повышение интереса к изучению социально-экономического мира.

Для родителей:

• Участие родителей в совместной продуктивной деятельности;
• Повышение педагогической культуры родителей в проблеме взаимодействия с детьми по экономическим вопросам.

Для педагогов:

• Повышение квалификации в вопросах формирования и развития финансовой грамотности у младших дошкольников через дидактические игры;
• Повышение уровня взаимодействия в педагогическом коллективе.

Этапы проекта:

Перспективный план реализации проекта

Литература:

1. Шаталова А.Д. Деньги. – М.: Издательство «Ювеста», 2003.

2. Блискавка Е. Дети и деньги. Самоучитель семейных финансов для детей. – М.: ОК Пресс, 2019.

3. Шатова А.Д, Аксёнова Ю.А., Кирилов В.Л., Мищенко И.С. Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности. Примерная парциальная образовательная программа дошкольного образования для детей 5–7 лет. – М: 2018.

4. Шорыгина Т.А. Беседы об экономике: Методические рекомендации. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ТЦ Сфера, 2024.

5. Дмитриев М.О., Пархаев О.К.и др. Энциклопедия для детского сада.Деньги. – М.:РОСМЭН, 2024.

Интернет-ресурсы

www.cbr.ru – официальный        сайт        Банка         России.

fincult.info – сайт Банка России по        финансовой грамотности «Финансовая культура».

вашифинансы.рф – сайт национальной программы повышения финансовой        грамотности граждан «Дружи с финансами».