Проект «Семейный бюджет: уроки для маленьких экономистов» создан для детей старшего дошкольного возраста
проект по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Финансовая грамотность по экономическому воспитанию«Семейный бюджет: уроки для маленьких экономистов»  для старшего дошкольного возраста

Автор: Альбина Шайдулина

Описание проекта
Проект «Семейный бюджет: уроки для маленьких экономистов» создан для детей старшего дошкольного возраста в рамках тематической недели «Дом. Семья». Цель проекта — познакомить детей с основами финансовой грамотности и помочь им понять, как устроена материальная сторона жизни семьи.

Чем полезен проект?
Все мероприятия направлены на то, чтобы малыши лучше понимали, что деньги — это важная часть нашей жизни. Они узнают, как устроен семейный бюджет, и какие процессы лежат в основе материальной организации их окружения.

Практическая часть
Одна из интересных игр — это «Мини-банк».

Цель игры:
Познакомить детей с основами финансового планирования, а главное — донести важное правило: сначала нужно заработать, а потом уже тратить.

Как провести игру:
Предложите вашему ребенку создать свой «мини-банк». Пусть он собирает и хранит мелкие монеты, например, сдачу из карманов всех членов семьи. Можно даже придумать специальные обязанности — напоминать всем про банк, чтобы каждый не забывал сдавать свои монетки.

Практика «Мини-банк»
Предложите ребенку вместе подумать, на что можно потратить деньги из «мини-банка» — например, на покупку соковыжималки или новой настольной игры. Важно выбрать что-то, чем вся семья будет пользоваться, чтобы ребенок почувствовал гордость за свой вклад в важное семейное дело.

На следующем этапе расскажите ребенку, что банки зарабатывают проценты за хранение денег. Вы можете предложить договориться, что он тоже будет получать небольшой процент (например, 3% или 5%) от накопленной суммы за свою работу «банкиром».

Практика «Совместные покупки»
Цель: Научить ребенка планировать покупки, понимать их стоимость и основы финансовой безопасности.

Как это сделать:
Ходите в магазин вместе с ребенком и дайте ему возможность выбирать товары из списка. Пусть ребенок помогает вам считать общую стоимость продуктов на калькуляторе и проверяет сроки годности на упаковках. Обсуждайте, почему похожие товары могут стоить по-разному: это может зависеть от размера упаковки или производителя.

На начальном этапе попросите ребенка найти конкретный товар, довезти его до кассы и помочь сложить в пакет. Затем можно усложнить задачу — поручите ему выбрать всё необходимое для его завтрака. Со временем вы заметите, что ребенок становится готов к самостоятельным покупкам.

Практика «Самостоятельная покупка»
Цель: Научить ребенка делать разумные покупки, планировать бюджет и понимать стоимость товаров.

Как это сделать:
Когда вы увидите, что ребенок уверенно ориентируется в магазине, предложите ему сделать первую самостоятельную покупку. Составьте простой список из 2-3 товаров, например, хлеб, молоко и печенье. Обсудите, что именно нужно купить: какое молоко, в какой упаковке и по какой цене. Дайте сумму, предполагающую сдачу, и обязательно обсудите, какой она должна быть.
После покупки обязательно похвалите ребенка за успех!

Практика «Таблица расходов»
Цель: Научить ребенка считать деньги и планировать свои траты.

Как это сделать:
Помогите ребенку составить таблицу, куда он будет записывать, сколько денег он собрал, заработал и потратил за неделю. Это должно стать регулярной практикой. Договоритесь, что каждый день ребенок будет уделять 10 минут этому занятию.

Проект поможет ребенку научиться основам финансового планирования в игровой форме, что сделает процесс обучения не только полезным, но и увлекательным!