Досуг "Денежная азбука"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Развлечение по финансовой грамотности для старших дошкольников  «Денежная азбука»

Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

закрепить с детьми понятие «деньги»;

дать понятие: «купюра», «монета»

познакомить с деньгами своей страны и деньгами разных стран;

способствовать формированию коммуникативных отношений;

развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание и

воображение;

Материалы и оборудование: Иллюстрации изображением монет, монеты разного номинала больших и маленьких размеров, купюры российские и иностранные.

Ход:

Воспитатель. В круг скорее становитесь,

И друг другу улыбнитесь!

Пожелать хочу вам я: утра доброго и дня!

Приглашаю на игру в необычную страну.

Та страна – страна Финансов,

Страна рынка, денег, шансов.

В ней меняют, продают,

Экономят, в долг дают!

Путешествуя, мы будем выполнять задания, чтобы не заблудиться в нём нашим экскурсоводом будет наш знакомый КУПЮРИК.

Воспитатель.  Чтобы начать наше путешествие нам необходимо пересесть в электропоезд.

А монеты в этом поезде расположены в определенном порядке. В первом вагоне едет монета самого большого достоинства. Посмотрите на свои монеты, какая монета может ехать в первом вагоне? Давайте поместим в первый вагон монету в 50 рублей, в следующем вагоне какая поедет монета? Какая монета едет в последнем вагоне? Значит, эта монета самого меньшего достоинства (1 рубль).

1 остановка.  «Монетный двор»

Воспитатель. Представить что вы работники монетного двора. Нам нужно рассортировать деньги на две группы.

Игра «Рассортируй деньги»

Воспитатель: На какие две группы вы разделили деньги? (Купюры и монеты) Молодцы ребята пора отправляться дальше. A чтобы нам в дороге не скучать я предлагаю вам поиграть.

Словесная игра «Что нельзя купить за деньги»

Я буду называть слова, если это можно купить за деньги – хлопайте. А если нет – топайте.

Машина, мебель, хлеб, дом, ум, телефон, фрукты, дружба, овощи, игрушки, конфеты, здоровье, молоко, семья, вежливость, книги.

Воспитатель: Молодцы, вот мы и приехали!

2 остановка. Станция «Финансовые сказки»

Воспитатель. Вы читали книжки? В них герои сказок,

Покупали, и меняли, и товар свой продавали.

И монеты зарывали, дерево из денег ждали.

Каждый счастлив был и рад: будет, будет он богат!

Кто же эти герои?

Просто по дороге шла

И копеечку нашла,

Самовар себе купила,

Чаем всех жуков поила.

Кто хозяйка-молодуха?

Это — … .

(Муха-Цокотуха)

Мальчик с Азбукой под мышкой —

Деревянный шалунишка.

Победил он Карабаса,

Не подвёл друзей ни разу.

Кто не слушался Мальвину?

Глупый, добрый … . Буратино

Экономный очень кот В Простоквашино живет Любит так ходить в тельняшке Ну,и кто герой мультяшек? , Кот Матроскин

Осёл, петух, собака и кот —

Вперёд компания идёт,

Надеясь в скором времени

Концерт устроить в Бремене.

Сравнится ль кто талантами

С такими музыкантами? …

(Бременские музыканты)

Воспитатель: Молодцы ребята! Теперь можно смело отправляться дальше!

   3 остановка. Станция «Копилкино»

     Эстафета «Перенеси монетку»

Описание: В тарелочках лежат «монетки», дети делятся на две команды, кто быстрее перенесет «монетки» в копилки по беговая дорожке с препятствиями.

Ведущая: Молодцы ребята! И на этот раз все справились с заданием и разложили все деньги в копилки. Как вы думаете, где лучше хранить деньги дома в копилке или в банке» Я вам предлагаю посмотреть небольшой мультфильм и тогда мы уже точно сможем узнать кто же из нас прав!

Мультфильм «Деньги»

Воспитатель: Вот мы и добрались до следующей станции

                                                    4 остановка «Загадкино»

Если хочешь в магазине,

 Ты купить, к примеру, сок.

 Отправляясь за покупкой,

 Возьми с деньгами. …(Кошелек)

Это — средство обращения,

Это — средство накопления.

Средство стоимости также,

Также средство платежа.

Штучка невеличка,

А всякому нужна.(деньги)

Маленькая, кругленькая,

Из кармана в карман скачет,

Весь мир обскачет,

Ни к чему сама не годна,

А всем нужна. (Монета)

Чтоб хранить свои доходы

    На карманные расходы

   Хрюша требуется мне,

   Та, что с дыркой на спине (копилка)

Коль трудился круглый год

   Будет кругленьким (доход)

Всё, что в жизни продается

    Одинаково зовется,

   И крупа, и самовар

    Называются…(товар)

И врачу,  акробату

   Выдают за труд … (Зарплату).

Из какого аппарата

  Выдаётся нам зарплата? (Банкомат)

Будут целыми, как в танке, сбереженья ваши в..(банке)

Воспитатель: Отгадали все загадки, Вы ребята, молодцы.

Воспитатель. Наше путешествие становится все интереснее и интереснее. Скорей в дорогу.

                           5 остановка «Развлекайкино»

Игра «Монетки» (поют)

«Мы не детки, мы не детки,

А веселые монетки.   (Ходят по залу в рассыпную)

Звонко катимся по кругу,  (Бегут на носочках, в конце прижимаются спинками.)

Жмемся спинками друг к другу.

Дружно скачем: скок да скок, (Двигаются подскоками)

И обратно в кошелек.

Монетки-дети должны успеть запрыгнуть в кошелек (обруч).

Игра повторяется 2 раза.

Воспитатель. А теперь нам в путь пора, собирайтесь детвора. Чтоб в пути нам не скучать

Будем на вопросы мы дружно отвечать

Словесная игра «Отражение»

Воспитатель: сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Отражение». Я называю признак монеты, а вы называете противоположный признак банкноты и наоборот

Монета круглая, а банкнота …

Банкнота бумажная, а монета …

Монета звенит, а банкнота …

Монета металлическая, а банкнота…

Монета тяжелая, а банкнота…»

6 остановка. Станция «Экономическая»

Воспитатель. Дети, а экономить – это хорошо?

Воспитатель. А как вы можете сэкономить и помочь родителям?

Дети. Не лить зря воду; уходя, выключать свет, без необходимости не включать электроприборы, беречь свое здоровье, чтобы не покупать лекарства, бережно относиться к своим вещам, ухаживать за ними, помогать выращивать овощи и фрукты, чтобы их не покупать.

Воспитатель. Правильно, дети, я про то и говорила! На сэкономленные деньги родители могут вам покупать игрушки, сладости, ездить в отпуск, устраивать семейные праздники.

Воспитатель. Какие молодцы! Теперь вы знаете, что значит «быть экономным».