На что тратятся деньги. Доходы и расходы.
материал по основам финансовой грамотности (средняя группа)

На что тратятся деньги. Доходы и расходы.

Цель: формирование основ финансовой грамотности.

Задачи: Познакомить детей с понятием деньги, доход, расход. Закрепить представления детей с назначением и использованием денег. Развивать познавательный интерес, внимание, мышление, память. Воспитывать любознательность, бережливость.

Оборудование и материалы  :  Картинка с изображением Мухи-Цокотухи; игрушечные деньги: бумажные, монеты, пластиковые карты.

Ход занятия:

Воспитатель: показывает картинку  с изображением Мухи – Цокотухи. Ребята, посмотрите на картинку, кто это?

Дети: Это Муха – Цокотуха.

Воспитатель: Давайте вспомним первые строчки этого произведения:

Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар.

Воспитатель: Что нашла Муха?

Дети: Денежку.

Воспитатель: Скажите мне, что такое деньги?

Дети: Это то, на что мы покупаем в магазине продукты, товары.

Воспитатель: Хорошо. А теперь скажите мне, какие бывают деньги?

Дети: Бумажные и металлические и пластиковые карты.

Воспитатель: А теперь давайте поговорим о таких вещах как  доходы и расходы. Как вы думаете, из нашего произведения «Муха денежку нашла» - это доход или расход?

Дети: Доход.

Воспитатель: Почему вы так думаете?

Дети: Она денежку нашла.

Воспитатель: Правильно. А кто знает,

За что еще можно получить деньги?

Дети: За работу.

Воспитатель: Правильно. За работу ваши родители получают заработную плату, бабушки и дедушки получают пенсию, за хорошую учебу студенты получают стипендию. А еще деньги можно выиграть, найти клад, или просто найти, как наша Муха-Цокотуха и это тоже называется доходом. Все деньги, которые мы получаем, называются нашим доходом.

Теперь давайте разберемся, как вы думаете, «Пошла Муха на базар, и купила самовар» - это доход или расход денег у Мухи?

Дети: Расход

Воспитатель: Почему вы так думаете?

Дети: Она купила самовар, потратила  свою  денежку..

Воспитатель: Правильно. Когда мы покупаем что-то в магазинах, платим за коммунальные услуги, за детский сад – это считается расходом. Мы отдаем наши деньги, а взамен получаем какой-нибудь товар, услугу.

Физкультминутка: «Будем денежки считать».

Один, два, три, четыре, пять дети шагают на месте

Будем денежки считать, сжимают и разжимают пальцы рук

Один и два оплатим дом, поочередно загибают пальцы, начиная с мизинца.)

Дом, в котором мы живём, третья монетка – одежду купить,

На четвёртую монетку купим есть и пить,ну а пятую пока,

Спрячем на донышке кошелька! Прячут большой палец в кулак.

В каждой семье есть доходы и расходы. Давайте поиграем в игру «Доход или Расход». Я буду говорить предложения, а вы мне должны закончить их словами: доход или расход.

- Мама с папой получили зарплату (доход)

- Мама заплатила за детский сад.(расход)

- Папа выиграл в лотерею.(доход)

- Бабушка купила молоко(расход)

- Мама купила ботинки.(расход)

- Дедушка получил пенсию (доход)

- Папа заплатил за стрижку(расход)

- Брат получил стипендию.(доход)

- Вы купили билеты в кино(расход)

Воспитатель: Молодцы ребята, все правильно определили. А теперь давайте отгадаем загадки:

И врачу и акробату

Выдают за труд(зарплату).

Мы кладем их не в платок

Мы кладем их в кошелек (деньги).

Коль трудился круглый год

Будет кругленьким (доход).

Очень вкусная витрина

Овощного.(магазина).

За сметану и за сыр

В кассе чек пробьет(кассир).

Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам (продавцы).

Воспитатель: Молодцы ребята. Вам понравилось наше занятие?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Скажите, что нового вы узнали на занятии?