Проект по финансовой грамотности «Какие бывают деньги разных стран»
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Проект по финансовой грамотности «Какие бывают деньги разных стран»

Составили: Л.Я. Демина, Т.В. Сухарева

Актуальность

          Финансовое просвещение и экономическое воспитание - сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования именно с дошкольного возраста. Именно в этот период дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности.

Знакомство детей с деньгами – особое направление в формировании основ финансовой грамотности дошкольников. Ведь отношение к ним складывается очень рано, и важно, чтобы оно было грамотным.

           Очень часто наши воспитанники путешествуют по миру вместе с родителями, поэтому отметили, что в разных странах деньги выглядят по-разному. Наш воспитанник Влад был в Казахстане, принес   в группу 1 тенге. Дети проявили интерес к этой монете, расспрашивали, задавали вопросы. Поэтому мы решили разработать проект на тему «Какие бывают деньги разных стран».

Цель: дать представление о том, какие бывают деньги (российские рубли, валюта других стран).

Прогнозируемый результат: воспитанники узнают и называют российские деньги, называют некоторые названия валют ближнего и дальнего зарубежья.

Задачи:

Образовательные:

• расширить представление детей об истории происхождения денег;
• закрепить понятия «деньги», «купюра», «монета»;
• познакомить с понятием «валюта», с денежными знаками других стран;

Развивающие:

• развивать воображение, память, мышление;
• развивать речь;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к экономике.

Список используемых материалов.

     Иллюстрации денежных единиц разных стран, художественные книги, российские рубли, презентации, мультфильмы, виртуальная экскурсия, обучающие видео, карта мира, глобус.

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Срок: краткосрочный (8 дней)

Участники: воспитатели, дети старшей группы, родители.

            Этапы работы над проектом: подготовительный, основной, заключительный.

Подготовительный этап.

• Информирование родителей о планировании работы с детьми по данному проекту.
• Изучение литературы, работа с интернет-источниками.
• Подборка электронной библиотеки по данному проекту (презентации, обучающие видео, мультфильмы, виртуальные экскурсии).
• Обогащение предметно-пространственной развивающей среды в соответствии с темой проекта (иллюстрации денежных единиц разных стран, художественные книги, карта мира, глобус и др.).

Основной этап.

• Беседа с презентацией ««История возникновения денег».
• Виртуальная экскурсия. Музей денег - Санкт-Петербург 2021
• Мультфильм. Азбука денег тетушки Совы «Что такое деньги»
• Чтение х/л. К. Чуковский «Муха-Цокотуха», пословицы и поговорки про деньги, сказка «Буратино» отрывок.
• Просмотр презентации «Знакомство с денежными единицами разных стран», рассматривание и сравнение купюр и монет других стран с российским рублем.
• Дидактические игры «Собери денежку», «Купюра какой страны».
• Конструирование «Банковское хранилище».
• Рисование «Монеты» (фроттаж)
• Игра соревновательного характера «Кто быстрее найдет купюру данной страны»
• Защита рассказов «Деньги других стран в моей семье» (подготовка дома с родителями).
• Консультация для родителей «Финансовая грамотность вашего ребенка»

Заключительный этап.

Оформление альбома «Деньги разных стран»

Список использованной литературы

1. Шорыгина Т. А. Беседы об экономике. Методические рекомендации. – Изд.: Сфера, 2017.
2. Шатова А.Д. Тропинка в экономику: программа: методические рекомендации: конспекты занятий с детьми 5-7 лет.-М.: Вентана-Граф, 2015.
3. Шатова А.Т. Деньги. М.: «Ювента», 2003.
4. Мультфильм. Азбука денег тетушки Совы «Что такое деньги» https://youtu.be/hpm8_gq4o-0 
5. Виртуальная экскурсия. Музей денег - Санкт-Петербург 2021 https://yandex.ru/video/preview/9199659830605568071