Буклет по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста "Сказочный путь к экономическому воспитанию"
методическая разработка по основам финансовой грамотности (старшая группа)
Буклет по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста "Сказочный путь к экономическому воспитанию"
Важная роль в экономическом воспитании детей отводиться использованию сказок. Пониманию многих экономических явлений, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к ее изучению в значительной степени способствует сказка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 802.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Выделяют несколько групп сказок, ориентированных на освоение экономических понятий:
- Сказки, раскрывающиеся потребности (в производстве и потреблении товара, их сбыте, распределении) и возможности их удовлетворения: (Народные сказки «Жадная старуха», «Иван – царевич и серый волк», «Как коза избушку построила»);
- Сказки, отражающие труд людей: (Хаврошечка, Морозко, А.С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»);
- Сказки, показывающие быт, традиции народа, особенности ведения народного хозяйства; (С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»);
- Сказки, знакомящие с понятиями «деньги», «доходы», «расходы», экономическими категориями: труд, распределение, обмен, производство: (С.Михалков «Как старик корову продавал», «Лисичка со скалочкой», Г.Х.Андерсен «Огниво»);
- Сказки, помогающие понять значение таких «экономических» качеств личности, как экономичность, предприимчивость, расчётливость, практичность, хозяйственность, бережливость: (К.Чуковский «Федорино горе», А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»).
Пословицы, которые помогут вам познакомить детей с экономическими понятиями:
«Денежка рубль бережет»,
«Копейку сберег – рубль получил, рубль сберег – капитал нажил»
«Труд кормит, а лень - портит»
« Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»
«Кончил дело – гуляй смело»
« Без нужды живет, кто деньги бережет»
«Не по деньгам товар»
«Бережливость дороже богатства»
«Копейка к копейке — проживет и семейка»
Запомните, что финансовая грамотность играет огромную роль в вашем будущем и вашей независимости!
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 32 комбинированного вида Василеостровского района
Санкт-Петербурга
(ГБДОУ детский сад № 32 Василеостровского района)
Дополнительная общеразвивающая программа «Школа юного банкира»
(формирование предпосылок финансовой грамотности)
Сказочный путь к экономическому воспитанию
Бережное и разумное отношение к деньгам — это то, что дети возьмут в первую очередь у родителей.
Составитель:
педагог дополнительного образования
Никифорова Мария Анатольевна
2023 год
Финансовая грамотность – это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами.
Сегодняшнее поколение живет в иных экономических условиях. Детей повсюду окружает реклама, а в их лексикон включается все больше слов финансовой среды.
Человек, который уверен в своем будущем, чувствует себя гораздо лучше. И поэтому наши дети должны быть в курсе, как правильно пользоваться средствами, которые они будут зарабатывать во взрослой самостоятельной жизни!
Дети рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, ходят с родителями в магазины, участвуют в купле – продаже и других финансово – экономических отношениях, овладевая, таким образом, экономической информацией на житейском уровне.
Чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем раньше могут быть сформированы полезные финансовые привычки.
Дополнительная общеразвивающая программа «Школа юного банкира» отличается от уже существующих в этой области тем, что она базируется на системно-деятельностном подходе к воспитанию, который обеспечивает активную познавательную позицию дошкольников. У них формируются не только базовые знания в финансовой сфере, но также необходимые умения, компетенции, личные характеристики и установки.
Отличительная особенность данной Программы от уже существующих в этой области заключается в том, что она базируется на системно-деятельностном подходе к воспитанию, который обеспечивает активную познавательную позицию дошкольников. У них формируются не только базовые знания в финансовой сфере, но также необходимые умения, компетенции, личные характеристики и установки.
Программа вводит ребенка в удивительный мир финансов и направлена помочь дошкольнику осознать то, что достичь экономических благ можно лишь упорным трудом, причем труд следует понимать не только, как средство достижения этих самих благ, но и как созидание, как творческий процесс, приносящий радость и удовлетворения.
Важная роль в экономическом воспитании детей старшего дошкольного возраста отводиться использованию сказок. Пониманию многих экономических явлений, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к ее изучению в значительной степени способствует сказка.
В них экономическое содержание разворачивает перед детьми в виде проблемных ситуаций, решение которых развивает логику, самостоятельность, нестандартность мышления, коммуникативно-познавательные навыки.
«Сказка для ребенка такое же серьезное и настоящее дело, как игра» - писал известный писатель Джанни Родари: - «Она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Картотека сказок по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста «Со сказочными героями в мир экономики»
Картотека сказокпо формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста «Со сказочными героями в мир экономики»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/17/picture-875872-1615998618.jpg)
«Комплект игровых образовательных ситуаций по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»
В данный комплект входят игровые обучающие ситуации с литературными персонажами, с игрушками аналогами и типа путешествий. Комплект разделен на разделы: 1. Труд, 2. Деньги, 3. Покупаем-продаем, 4. Рек...
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/25/picture-541844-1627220093.jpg)
Комплект игровых образовательных ситуаций по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Автором разработаны ИОС по финансовой грамотности для работы с детьми старшего дошкольного возраста в помощь педагогам....
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/18/picture-991007-1560869524.jpg)
Особенности организации занятий по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Особенности организации занятий по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/31/picture-1185354-1612114050.jpg)
Картотека сказок по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Картотека сказок по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста " Со сказочными героями в мир экономики"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/08/picture-1310872-1641647240.jpg)
«Формирование предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»
Финансовое просвещение дошкольников в современном мире становится все более актуальной темой.Формирование финансовой грамотности – одна из глобальных социальных проблем, неотделимых от ребенка с...
«Формирование предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет»
Формирование предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста...