Формирование у дошкольников безопасного поведения на дорогах через ФЭМП и нейрокоррекционные игры.
консультация по обж

Формировать психологичекую сферу безопасного поведения дошкольников на дорогах и на улице, возможно через использования нейропсихологических игр и упражнений. Нейропсихология-это научное  направление на стыке нейронауки и психологии. Нейропсихология занимается изучением работы структур головного мозга и их связей  с психологическими  процессами и формой поведения.

Нейрокоррекционные  игры и упражнения направлены на развитие у детей возможностей произвольно ( целенаправленно) планировать, регулировать и контролировать свои действия позволяют улучшить концентрацию и распределение внимание ребенка- непременные условия адекватности любой деятельности.

Применение нейрокоррекционных игр и упражнений возможно практически во всех видах детской деятельности, организуемых в условиях дошкольного учреждения.

В условиях целенаправленного процесса развития психологической  сферы безопасного поведения дошкольников на проезжей части, нейрокоррекционные игры и упражнения реализуются при организации коррекционно-развивающей  деятельности,  образовательной  и самостоятельной деятельности дошкольников в группе. Это  развивающие  задания, упражнения, динамические паузы, пальчиковые игры,  игры, предполагающие развитие самоконтроля ребенка. Произвольной регуляции поведения, зрительного и слухового восприятия, пространственных представлений.