Занятие по ОБЖ «Использование и хранение опасных предметов»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

                                 Занятие по ОБЖ

      «Использование и хранение опасных предметов»

Цель: рассказать детям, что существует много предметов, которыми надо уметь пользоваться. Объяснить ,что такие предметы должны храниться в специально отведенных местах.

Материалы: игрушки-кукла, мишка, машина, карточки с изображением опасных предметов; ножницы; нарисованные ящик для инструментов, игольница, корзинка для спиц, футляр для ножниц.

                                      Ход занятия

В.-Здравствуйте, ребята!

Стук в дверь.

-Кто там?

-Это я –почтальон, принес посылку для детей подготовительной группы .Распишитесь, пожалуйста.

-Спасибо .Ребята, от кого же посылка, давайте посмотрим. От Тяпкина-Растяпкина! Что же он прислал? Давайте посмотрим.(открываю посылку)

-Ай-Яй !Опять Растяпкин все перепутал! Прислал нам вместе с игрушками предметы ,с которыми надо быть очень осторожными и уж никак нельзя с ними играть. А что именно о нам прислал, попробуйте отгадать сами:

1.Играют девчонки, играют мальчишки

С мягким и добрым…мишкой

2.Очень любят обрезать,

Разрезать и подрезать…ножницы

3.Никак не едет без бензина

Моя модельная …машина

4.Я-одноухая старуха

Я прыгаю по полотну.

И нитку длинную из уха

Как паутину я тяну…иголка

5.Глазастая, красивая

Кричит «АГУ!АГУ»

Я ее кормлю ,пою

Одеваю, спать кладу…кукла

6.Мы-большие мастерицы

Свяжем все, лишь дайте…спицы

7.На кухне, в работе очень хорош

Блестящий ,остренький…нож

8.не хочу я молчать –

Дайте вволю постучать

И стучит день-деньской

Он железной головой ….молоток.

Разложить перед детьми игрушки и рисунки  с предметами.

-А сейчас скажите мне, пожалуйста, какие предметы опасны для игры и почему?

-Как надо себя вести ,если в руках находится опасный предмет? Можно ли отвлекать ,толкать другого? Почему?

-А сейчас я приглашаю вас в гости к Неряшкину.( в уголке –беспорядок. Игрушки вперемешку с опасными предметами)

-Ай! Ай! Какой беспорядок!!!Это Неряшкин все раскидал и убежал гулять. Ребята, давайте наведем порядок (Дети должны разложить все по своим местам, объясняя могут ли те быть опасными)

-Вот и убрались мы в доме у Неряшкина. Мы как-нибудь пригласим его к гам в группу и расскажем про то, что существуют предметы ,которыми нельзя пользоваться в отсутствии взрослых. А сейчас нам пора возвращаться в группу.

-Мы немножко устали, давайте отдохнем.

Физминутка (по выбору педагога)

-Сейчас садимся за столы. Посмотрите, перед вами на столах лежат карточки с изображением опасных предметов. Вы должны вырезать опасные предметы и разместить их на своих местах. Вот игольница ,ящик для инструментов, футляр для ножниц, корзинка для спиц. В прорези надо будет вставить вырезанные картинки.

-Мы будем работать с ножницами. Давайте вспомним правила работы с ножницами.

-Приступаем к работе.

По окончании работы поинтересоваться, почему предметы разместили именно так. Подведение итогов занятия.