Конспект занятия " Огнеопасные предметы"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

                МБДОУ «Детский сад № 49 « Ручеёк»        

Конспект занятия в средней группе на тему

«Огнеопасные   предметы»

                                                            Воспитатель: Колоденко Ю.М.

Цель:

Систематизация ранее приобретенных знаний – об огне, пожаре, пожароопасных предметов  

Задачи

Обучающие:

Закрепить правила противопожарной безопасности.

Формировать целостность картины мира, расширять кругозор, обогащать представления детей о пожароопасных предметах, о правилах пожарной безопасности.

Развивающие:

Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи, развивать мыслительные операции.

Развивать познавательный интерес, сенсомоторику, память, мышление, воображение, зрительное внимание.

Воспитательные:

Воспитывать интерес и уважение к труду пожарников.

Воспитывать желание помочь другому в затруднительной ситуации.

Материал: игрушка – кошка, телефон; ширма; картинки: спички, зажигалка, электрический чайник, электрическая плита, утюг, телевизор; картинки с изображением пожарного; красные флажки на каждого ребенка.

Предварительная работа:

Просмотр мультфильма « Кошкин дом»

Чтение стихотворения С.Маршака « Пожар»

Рисование на тему « Пожароопасные предметы» ( семейное творчество)

Словарная работа: дворник, топить, электрические приборы, пожарный.

Ход занятия:

Сюрпризный момент. Раздается телефонный звонок.

В-ль: Алло! Я Вас слушаю.( Внимательно слушает, кладет трубку)

- Ребята, звонила наша старая знакомая кошка Мурка. Она собирается придти к нам в гости, но мне показалось, что она чем- то расстроена. Что же случилось?

( стук в дверь. Из-за ширмы появляется кошка, говорит грустным голосом)

Мурка: Здравствуйте, ребята.

В-ль: Мурка, чем ты расстроена? Расскажи нам.

Мурка: Ребята, вы же знаете, что я люблю все новое! У меня был замечательный новый дом. Я его очень любила, приглашала к себе  гостей.

В-ль: Мурка, рассказывай все по - порядку, может мы тебе сможем помочь.

Мурка: У меня в доме была печка. Когда  мне стало холодно, то мой дворник Василий топил ее, а дверку печки забыл закрыть. Искорка попала на пол, все и загорелось. Вот так сгорел весь мой дом.

В-ль: Да, жалко. Где ты сейчас живешь?

Мурка: Василий построил мне новый дом. Только я боюсь, что он опять  сгорит. Что же мне делать?

В-ль: Ребята, как мы можем помочь Мурке? ( Расскажем о том, какие предметы опасны)

В-ль: Пожары очень опасны. При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но, главное, что при пожаре могут погибнуть люди и животные. Ребята, а какие предметы могут привести к пожару? ( ответы детей)

В-ль: Вот правила пожарной безопасности. Запомните их!

Правило 1. Не балуйтесь дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожара.

Все электрические приборы тоже  могут стать причиной пожара. Какие электрические приборы вы знаете?(ответы детей)

В-ль: Правильно.

Правило 2. Уходя из дома, не забывайте выключать электроприборы.

В новогодние  праздники часто зажигают свечи, бенгальские огни. Они тоже могут стать причиной пожара.

Правило 3. Их должны зажигать только взрослые.

Мурка: А где же мое правило о печке?

В-ль: Мурка, а твое  правило четвертое. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай печную  дверцу. От выскочившего уголька может сгореть целый дом!

В-ль: Мурка, ты хорошо запомнила эти правила?

.Мурка:  Какие вы молодцы, ребята!  Так мне помогли! Я постараюсь запомнить все правила.

В-ль: Мурка, чтобы ты хорошо все запомнила, мы тебе дарим рисунки с опасными предметами, которые нарисовали дети со своими родителями. Ты повесь их дома на стене и будешь изучать.

- Ребята, давайте  вспомним еще раз, о чем мы говорили.

Игра «Что может привести к пожару».(воспитатель называет действия, дети  поднимают флажок)

рисование

чтение

поджигание бумаги

пение

игра с зажигалкой

изготовление поделок

прыгание через скакалку

поджигание сухой травы и листвы

пение хором

баловство со спичками

игра в снежки

зажигание бенгальских огней возле ёлки

мытьё посуды

умывание

игра с зажигалкой

игра в мяч

лепка из пластилина

забыли выключить утюг

мытьё рук

танцы

полив цветов

поджигание тополиного пуха

чистка ковра

игра с увеличительным стеклом под солнечными лучами

забивание гвоздей

лепка

неисправный шнур у гирлянды

купание

игра с котёнком

перегрев телевизора

рассматривание книг, вблизи зажженной газовой плиты

мытьё рук

В - ль:

- Ребята, но если  пожар все-таки случился, что нужно делать?  (ответы детей).

В- ль:

-Самое главное не растеряться! Громко кричать,  призывая на помощь, т.к. начинающийся пожар-это маленький огонь, который можно затушить.  Вызвать пожарную службу.

Ребята, а вы знаете номер пожарной службы?   (ответы детей).

- Как зовут людей, которые борются с пожаром?      

Воспитатель показывает картинку пожарника и обращает внимание на  специальную одежду, как выглядит  пожарная машина. 

-Как вы думаете, а почему пожарная машина красного цвета?

- Когда машина едет по дороге её не только видно, но и слышно сирену, почему она так громко звучит?

-Предлагаю поиграть в игр и научить , как правильно вызвать пожарную службу.

Игра «Вызови пожарных»

- Смело трубку в руки взять,«112» суметь набрать

И назвать еще потом: город, улицу и дом.

Разыгрывается ситуация, в которой ребёнок по телефону вызывает пожарных по номеру «112»

При вызове дети чётко называют:

-Имя, фамилию.

-Указать, что горит.

-Сообщить адрес горящего объекта или его место нахождения.

В - ль: 

-Молодцы, вы отлично справились с задачей. 

Мурка: Спасибо, ребята. Я все запомнила! До свидания.