Игры по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников.

МЛАДШАЯ ГРУППА

1. «Давайте познакомимся»

Цель: развитие умения называть свои имя и фамилию.

Описание игры: дети передают друг другу мяч и говорят свое имя и фамилию.

2. «Кто это?»

Цель: развитие умения называть имена своих родителей, их трудовые обязанности в семье.

Описание игры: педагог показывает картинки, на которых изображены члены семьи – мама, папа, бабушка и т.д., спрашивает: «Кто это?», дети отвечаю.

3. «Один дома»

Цель: закрепление знаний детей о незнакомых людях, что может быть опасным в общении с незнакомыми людьми; распределение людей по признаку родства (родные, знакомые, чужие).

Описание игры: педагог предлагает детям посмотреть на картинки и подумать, откроют ли они дверь тому или иному человеку. Дети объясняют свой выбор.

4. «Я потерялся»

Цель: обучение правильному поведению, если потерялся на улице.

Описание игры: в гости к детям приходит Мишка и рассказывает, что он потерялся, когда был на прогулке с мамой. Дети объясняют, что ему нужно делать, если вы с мамой потеряли друг друга; к кому можно обратиться за помощью, а к кому нельзя; что делать, если мама вошла в автобус, а ты не успел и т.д.

5. «Можно или нельзя»

Цель: формирование представлений о правилах пользования электроприборами.

Описание игры: дети встают в круг, педагог называет действие. Кому из детей бросит мяч, тот отвечает, можно это делать или нельзя (детям включать утюг, самостоятельно гладить белье, детям стирать белье в машине-автомате, самостоятельно включать настольную лампу, протирать включенный телевизор влажной салфеткой, тянуть электропровод руками, подходить и дотрагиваться до оголенного провода и т.д.)