Квест для детей 5-6 лет "День рождения Светофора"
методическая разработка по обж (старшая группа)

Игра-квест к Дню Рождения Светофора.

Оборудование: воздушные шары на каждого ребенка(трех цветов красный, желтый, зеленый) по 1 шарику на ребенка, круги по сигналам светофора, записки, жезл, знаки дорожного движения, костюм для героя.

В1: Дорогие ребята, скоро вы пойдете в школу, и вам придется самостоятельно переходить дорогу, гулять по улице.  Мы с вами уже знакомились с правилами дорожного движения, изучали знаки. Сегодня я предлагаю вам вспомнить об уже известном  и узнать что то новое. Как думаете, почему вы сегодня с шариками трех цветов? Правильно, сегодня День Рождения светофора и мы будем его поздравлять.

 Ой, дети! Кто-то еще торопится сюда? Наверное, это к нам гости спешат. Вы узнали нашего гостя?

Л.Г. Ужас! Кошмар! Безобразие!

В1. Что случилось?

Л.Г. Беда! В стране Светофории заколдованы все знаки! Пропал Светофор! А ведь у него сегодня день рождения! Сплошной беспорядок!

Идя в ваш детский сад

Я растерялся, я пропал…

Не видя  знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Ребята, вы мне помогите

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под машину не угодить!

В1. Пропали все знаки? Как же так! Без них нельзя! Надо срочно принять меры! Дети, вы согласны прийти на выручку? Не боитесь трудностей? Тогда не теряем ни минуты! Но прежде чем отправиться в путь на поиск знаков светофора и правил дорожного движения, давайте их повторить. Я буду задавать вопросы, а вы все вместе дружно отвечаете: разрешается или запрещается. Итак: думаем, вспоминаем, быстро отвечаем.

 Сейчас я вам буду говорить фразу, а вы должны продолжить её словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

- Идти толпой по тротуару … (запрещается)

- Перебегать дорогу… (запрещается)

- Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

- Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

- Играть на детской площадке?

- Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Молодцы, а теперь в путь на поиски сигналов Светофора. Но что бы их найти, нам необходимо выполнить три задания, согласны? Тогда в путь.

Подходим к дому №1 на котором прикреплен зеленый сигнал светофора (его нужно найти на доме).  На дорожке находим записку.

В2.: Ребята, а вот и первое задание из страны Светофории. Что бы найти один из сигналов Светофора, вам нужно ответить на вопросы, готовы? (Конкурс «Вопрос - ответ»).

1. Для чего служит светофор? (для регулировки движения)
2. Сколько глаз у светофора? (3)
3. Если красный глаз горит, то о чем он говорит? (стой и жди)
4. Если желтый глаз горит, то о чем он говорит? (подожди)
5. Если зеленый глаз горит? (можете идти)
6. Где автобуса мы ждем? (на остановке)
7. Где играем в прятки? (на детской площадке)
8. Где нужно переходить улицу? (по пешеходному переходу)
9. Можно разговаривать по телефону на пешеходном переходе?
10. Если человек находится внутри транспортного средства, то, как он называется? (водитель, пассажир)
11. Как нужно вести себя в общественном транспорте? (не шуметь, не мусорить, не драться, уступать пожилым людям место)
12. Назови виды транспорта? (воздушный, наземный, водный, подземный)
13. На какое животное похож пешеходный переход? (на зебру).

Вот мы и нашли первый сигнал Светофора. Что он означает? Продвигаемся дальше?

Идем до «Альтернативы». Ребята, смотрите, опять записка.

Л. Г.  Читает: У вас есть предмет в руках, расскажите, для чего он нужен.(показывает жезл) Ребята, мне предложили вот этот предмет на подарок Светофору, но я не знаю для чего он?

Ответы детей.

Л.  Г. Я не знала, что это за предмет, но зато я знаю интересную игру с ним.

Подвижная игра «ПЕРЕДАЙ  ЖЕЗЛ» (можно заменить по выбору героя)

Играющие выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак). Замешкавшийся или неверно назвавший дорожный знак выбывает из игры. Побеждает последний оставшийся игрок.

Находят (в траве, на дереве, за камнем?) второй сигнал Светофора, объясняют его значение.

Молодцы, нам осталось найти последний, третий сигнал Светофора, готовы? Тогда в путь…Идем дальше по аллее парка, находим третью записку.

В2. (читает)Сейчас вы  пешеходы,  вспомните правила, которые должен знать пешеход.

(Беседа с детьми)Итак, как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?

Дети: Тротуар.

В2: Правильно, дети. Пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой его стороне они должны идти?

Дети: По правой.

В2. Правильно, по правой, чтобы не мешать другим пешеходам.

Л.Г.. Я запомнил: я пешеход, иду по тротуару.

Я слышала, что в пешеходном деле самое главное и трудное - переходить дорогу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где пешеходы должны переходить дорогу?

Дети: на пешеходном переходе.

Л.Г. Говорят,  опасно разговаривать при переходе дороги? (ответы детей )

«Если ты, переходя, будешь разговаривать,

Можешь быстро угодить в дорожную аварию»

Г. Люба, чего-нибудь здесь скажи  про капюшон или кепку сдвинутую на глаза.

Воспитатель. Молодцы, ребята! А ты, Г., запоминай.

Г.. Я всё внимательно слушаю. А можно ли бежать при переходе дороги? (ответы детей)

Диана.

«Перед быстрою машиной

Никому нельзя бежать!

У дороги надо маму.

Крепко за руку держать!»

В2.  Л.Г.ты всё запомнил? Что же надо соблюдать для того, чтобы не попасть под машину?

Л.Г. Нужно соблюдать правила дорожного движения.

В. Дети, правильно ответил Л.Г.?

Дети. Да.

В2. А для того, чтобы ты их не забывал, я предлагаю вам ребята, нарисовать в садике или дома рисунки с дорожными знаками и правила поведения на улице. Мы их подарим нашему герою, что бы он познакомился  с другими правилами, о которых мы сегодня ещё не говорили. А сейчас поищем последний, недостающий сигнал Светофора. Что он обозначает?

Л.Г. Спасибо вам, ребята. Сейчас я спокойно пойду в Светофору на день рождения и расскажу ему то, чему вы меня научили. Но сначала пойдемте к пешеходному переходу и посмотрим, стал ли работать Сфетофор, ведь мы все задания выполнили, помогли ему, а он поможет всем пешеходам и водителям, что бы не было аварий и все выполняли правила ДД.

В.2 А мы поздравим пешеходов и водителей с Днем рождения Светофора и подарим им наши воздушные шары, согласны?

.