Конспект занятия по ОБЖ в первой младшей группе на тему: "Опасности вокруг"
рабочая программа по обж (младшая группа)

Тема: Опасности вокруг( Безопасность в быту).

Цель:

-продолжать знакомить детей с понятиями «Опасное» и «Безопасное».

-создавать важность безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

Образовательные:

-учить детей сосредотачивать внимание на опасных предметах, встречающихся в жизни;

-дать представление о том, что они могут нанести вред нашему организму.

-учить детей использовать различные предметы по назначению.

-продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

- развивать смекалку, зрительную память, воображение;

Воспитательные:

-воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

- воспитывать желание выполнять работу сообща;

-воспитывать умение слушать воспитателя и делать простейшие выводы

Используемые приемы, методы: развивающие, игровой, словесный, использование наглядности.

Материалы и оборудование:

картинки с изображениями бытовых электроприборов, сюжетные картинки с изображением опасных ситуаций, спички, ножницы, игла, молоток, гвоздь. отвертка, нож.

Предварительная работа:

Беседы с детьми на тему : "Спички детям не игрушка", «Опасные предметы», «Правила пожарной безопасности», «Огонь – результат беспечности людей. Чего нельзя делать, чтобы не возник пожар?», «Колючие опасности».

Чтение: С. Маршак «Пожар». Рассматривание плакатов по пожарной безопасности.

Рассматривание предметов: ножницы, иголки, гвозди.

Дидактические игры: «Можно – нельзя», «Отбери опасные предметы»

 Ход ООД.

Вводная часть.

Дети заходят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель:

Утром встали малыши,

В детский садик все пришли.

Вам мы рады, как всегда,

Гости здесь у нас с утра!

Поздоровайтесь, друзья!

Чтобы было веселей,

Чтобы было всем светлей

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!- Давайте посмотрим, друг на друга, на наших гостей и улыбнемся, чтобы у нас было хорошее настроение.

Сюрпризный момент: Игрушечный медведь.

Воспитатель:

Дети, к нам пришел еще один гость. Посмотрите, кто это? Давайте поздороваемся с Мишуткой.

Воспитатель: Мишутка рассказал мне о том, как неудачно он играл с игрушками. Укололся иголкой, поранился ножницами, ушиб лапку, уронив молоток на нее. Давайте расскажем ему, с какими предметами можно играть, а с какими нельзя.

 Д/игра «Нельзя – можно».

Воспитатель:

Теперь Мишутка понял, с какими предметами можно играть, а какие опасно брать в руки.

Но не только существуют опасные и безопасные предметы. Есть еще электрические приборы, с которыми нельзя детям играть и баловаться.

Садитесь на стульчики, мы с вами покажем Мише эти предметы на картинках.

Воспитатель:

1. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу

Больше греться не хочу

Крышка громко зазвенела:

«Пейте чай, вода вскипела»  Чайник.

2. То назад, то вперед.

Ходит - бродит пароход

Он погладит нам бельё

Будет ровненьким оно.  Утюг.

3. Пыль увижу – заворчу,

Заворчу и проглочу.  Пылесос.

4. Соберу рубашки, майки,

И скажу ей: «Постирай-ка!

В барабане покрути,

Бельё чистым возврати». Стиральная машина.

 На доске вывешиваются картинки с изображениями  опасных предметов.

Воспитатель:

- Молодцы ребята! Вы правильно отгадали загадки.

- Как Вы думаете можно ли детям самостоятельно включать и выключать электрические приборы.

Дети:

-Нет.

- Что может произойти?

Дети:

- Может ударить током, обжечься, может быть пожар.

Физминутка.

На носочки поднялись,

Ручки опустили.

А теперь присели.

Коленки обхватили.

Снова встали - ноги вместе

И уже сидим на месте.

Воспитатель:

- Это чайник. Он нужен, чтобы греть воду. Горячей водой можно обжечься.

- Это пылесос. Он убирает пыль. С пылесосом баловаться нельзя, он может сломаться и ударить током.

- Это утюг. Утюгом гладят вещи. Он сильно нагревается, можно обжечься.

- Это стиральная машинка. Она стирает вещи. Нельзя засовывать руки в машинку можно получить травму.

Игра «можно – нельзя»

Воспитатель: я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать можно или нельзя.

1. Можно спичками играть?

2.Залезать на подоконник?

3.В уголке игрушками играть?

4. Книжки за столом читать?

5. Острые предметы брать?

6. Вкусные таблетки в садик принести и ребяток угостить?

7. Играть тихо на ковре?

8. Телевизор и утюг включать?

9.Игрушки с пола убирать?

10.Громко в уши всем кричать?

Ну что ж,  молодцы, со всеми заданиями справились, я думаю, что теперь вы никогда не попадёте в опасную ситуацию.

Рефлексия:

Воспитатель: 

- Чем мы занимались?

- Давайте ещё раз повторим правила, которые необходимо соблюдать при обращении с приборами?

Вместе с детьми формулируют правила:

1. Не включать и не выключать электроприборы без взрослых.

2. Ничего не втыкать, не засовывать в розетки.

3.Спички нельзя брать.

4.Газ нельзя зажигать.

 Для забавы и игры

Спичек в руки не бери!

Не шути, дружок, с огнем

Чтобы не жалеть потом!

- Газ на кухне, пылесос,

Телевизор и утюг

Пусть включает только взрослый,

Наш надежный старший друг.

Администрация Ленинского района

Муниципального образования «Город Саратов»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 150» Ленинского района г. Саратова

    Конспект открытого занятия  в

         первой младшей группе.                  

       Тема : «Опасности вокруг»            

                                                      Воспитатель: Фадеева С.В.