Конспект занятия по ПДД в средней группе кубик Блума «Безопасность прежде всего!»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект занятия по ПДД  в средней группе

 кубик Блума

«Безопасность прежде всего!»

Актуальность:

Дошкольный возраст является важным этапом в становлении личностного опыта и развития ребёнка. В этот период начинает складываться опыт безопасного поведения.

Знание и соблюдение правил дорожного движения помогает сформировать безопасное поведение детей на дорогах.

Работа с дошкольниками должна проводиться систематически и последовательно.

Для профилактики ПДД также необходима работа с родителями в виде консультаций, круглых столов, бесед и различных конкурсов.

Цель: Формирование у детей элементарных знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

1.Обучить детей правилам элементарной дорожной грамотности .

2. Сформировать навыки безопасного поведения на проезжей части ,  в общественном транспорте и во время поездки.

3. Развивать понимание о необходимости соблюдений правил дорожного движения.

4. Воспитать культуру поведения во время поездки, возле проезжей части; чувство ответственности за свою жизнь.

Описание игры:

Для удобного использования в игре, на каждой грани кубика написан текст с заданием, который зачитывает воспитатель.

Воспитатель: - Дорогие ребята! Я приглашаю вас посмотреть ролик и послушать песенку про светофор. (На мультимедийном проекторе включён видеоролик «Песенка-запоминайка про светофор»). – Ребята, о чём эта песенка? Правильно, о светофоре. Вы знаете, что у светофора 3 сигнала. О чём они нам сообщают? Правильно, красный цвет – стой, жёлтый – приготовься, а красный – иди.

Воспитатель предлагает поиграть.

- Раз, два, три, четыре, пять-

Предлагаю поиграть!

Вы, ребята, выходите

И участие примите!

- У меня в руках кубик, но не простой. Посмотрите, у него на каждой стороне написаны для вас задания. Сейчас мы будем его подбрасывать и выполнять то задание, которое нам выпадет на кубике. Готовы?

- Раз, два, три – игру начни! (ребёнок подбрасывает  и ловит кубик. Воспитатель читает задание).

Первое задание из серии поделись: Поделись, какие правила дорожного движения ты соблюдаешь, когда играешь с друзьями во дворе? (Можно придумать  разные варианты, например: поделись, какие правила дорожного движения ты соблюдаешь, когда едешь в общественном транспорте, в машине и пр.) (Ответы детей). – Молодцы, ребята! Продолжаем игру.

Второе задание из серии придумай: Придумай интересную сказку про себя и своего друга Светофора! (Ответы детей). – Какие интересные сказки у вас получились! Здорово!

Третье задание из серии почему: Почему водителям  важно знать дорожные знаки? (Ответы детей)

Четвёртое задание из серии объясни: Объясни, что нужно делать при переходе дороги, где нет светофора и пешеходного перехода? (Ответы детей) – Правильно, ребята! Когда ты подошёл к дороге, нужно сначала посмотреть налево, убедиться, что машин нет и начать переходить дорогу, но тут же  на дороге нужно посмотреть направо и продолжить переходить дорогу.

Пятое задание из серии назови: Назови все запрещающие дорожные знаки! (ответы детей) – Молодцы, ребята! На самом деле их много и вы назвали те, которые вы должны знать!

Шестое задание из серии предложи: Предложи свой особенный дорожный знак. Для этого проходите на свои места, на  столах у вас есть бумажные листочки и цветные карандаши. Нарисуйте свой особенный дорожный знак. (Дети рисуют. Воспитатель вывешивает рисунки детей на доску). – Ребята, какие замечательные дорожные знаки у вас получились! Я надеюсь, что вы будете соблюдать правила дорожного движения.  

Воспитатель: - Дети, вам понравилось игра? Что нового вы узнали? Что понравилось больше всего? (Ответы детей). – Давайте немного отдохнём и потанцуем. (На мультимедийном проекторе включается видеоролик с игро-танцем «колёсики»).