Совместная образовательная деятельность педагога с детьми в режимных моментах в форме развлечения на тему «Помните, дети, правила эти!»
методическая разработка по обж (средняя группа)

РОССИЙСКАЯ  ФЕДЕРАЦИЯ

Саратовская область, город Балашов

Администрация Балашовского муниципального района Саратовской области

Совместная образовательная деятельность педагога с детьми в режимных моментах в форме развлечения на тему «Помните, дети, правила эти!»

в группе детей дошкольного возраста 4-5 лет

                                                               Автор - составитель:

                                                    Полькина Татьяна Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории

г. Балашов - 2023 год

Цель: закреплять элементарные знания о правилах дорожного движения, знания о дорожных знаках, о светофоре, о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах. Воспитывать у детей желание соблюдать и выполнять правила дорожного движения, умение действовать в коллективе, переживать за своих товарищей.

Содержание мероприятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Хотите отправиться на прогулку по улицам нашего города?

Дети: Да. (Стук в дверь)

Воспитатель: Ребята, кто-то к нам пришел в гости.

(Входит Хрюша (из телепередачи «Спокойной ночи, малыши!»), и плачет)

Хрюша: Ой, ой, ой! Больно!

Воспитатель: Хрюша, что случилось?

Хрюша: Шел к вам в гости, переходил дорогу, а машина чуть меня не сбила.

Воспитатель: А, как же ты дорогу переходил?

Хрюша: Решил быстро перебежать.

Воспитатель: Ты, наверное, перебегал ее еще и в не положенном месте?

Хрюша: А, что нужно еще и в положенном месте переходить дорогу?

Воспитатель: Ребята, расскажем Хрюше о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах?

Дети: Да.

Воспитатель: Мы как раз хотим совершить прогулку по маршруту «Безопасная дорога». Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения.

Ребенок: По городу, по улице

                 Не ходят просто так:

                 Когда не знаешь правила,

                 Легко попасть впросак.

                 Все время будь внимательным

                 И помни наперед:

                 Свои имеют правила

                 Шофер и пешеход! (Я. Пишумов)

Воспитатель: Ребята, как называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Правильно, дети. Пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой стороне?

Дети: По правой.

Воспитатель: Правильно, по правой, чтобы не мешать другим пешеходам. А где пешеходы должны переходить улицу?

Дети: Где есть пешеходный переход.

Воспитатель: Правильно, улицу надо переходить в строго определенном месте, которое называется «Пешеходный переход». Это полосатая дорога, ее еще называют «зеброй». У пешеходов есть помощник при переходе улицы. Отгадайте загадку о нем.

                  Три разноцветных круга

                  Мигают друг за другом.

                  Светятся, моргают –

                  Людям помогают.

Дети: Светофор. (Входит светофор)

Светофор: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Хрюша!

Воспитатель: Ребята, что это за разноцветные круги на светофоре?

Дети: Красный сигнал – нужно стоять! Переходить улицу нельзя.

           Желтый сигнал – предупреждает, жди сигнала для движения!

           Зеленый сигнал – идти можно.

Воспитатель: Но не сразу, а осмотревшись с тротуара: нет ли машин, которые в силу каких-либо причин еще не остановились. Если таких машин нет, то можно начинать переходить улицу.

Светофор: Я предлагаю вам поиграть в игру «Огни светофора». Будьте очень внимательны. В игре все дети – «пешеходы».

Когда зажигается красный цвет – дети стоят, желтый – шагают на месте, зеленый – передвигаются по залу.

Воспитатель: А, что это за фигуры?

Светофор: Это знаки дорожного движения – мои помощники. Отгадайте, что же обозначает каждый дорожный знак?

            1.Здесь наземный переход,

               Ходит целый день народ.

               Ты, водитель, не грусти,

               Пешехода пропусти!

Дети: Знак «Пешеходный переход»

            2.В дождь и в ясную погоду

               Здесь не ходят пешеходы.

               Говорит им знак одно:

               «Вам ходить запрещено!»

Дети: Знак «Движение пешеходов запрещено!»

            3.Посреди дороги дети,

               Мы всегда за них в ответе.

               Чтоб не плакал их родитель,

               Будь внимательней, водитель!

Дети: Знак «Дети»

            4.В этом месте пешеход

               Терпеливо транспорт ждет.

               Он пешком устал шагать,

               Хочет пассажиром стать.

Дети: Знак «Место остановки автобуса»

Светофор: Молодцы, ребята! Порадовали меня своими знаниями. Вот, видишь, Хрюша, наши ребята знают дорожные знаки, а теперь и ты их знаешь! Помни про них, когда будешь на улицах города.

Хрюша: Хорошо, я запомню.

Воспитатель: Ребята, мы с вами на месте остановки автобусов. А кто из вас знает, как нужно себя вести на остановке?

            Ответы детей:

            - нельзя выбегать на проезжую часть,

            - нельзя мусорить,

            - надо держать взрослых за руку.

Воспитатель: Пока ждем автобус, давайте представим, что мы водители. А вы знаете, кто это такие?

Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля.

(Звучит фонограмма песни «Поехали би-би-ка». Дети ритмично двигаются под музыку.)

Воспитатель: Вот и автобус. Вспоминаем правило посадки в транспорт.

             Ответы детей:

             - посадка только при полной остановки транспорта,

             - сначала выходящих надо пропустить, а потом спокойно внутрь заходить.

Воспитатель: Занимаем места, садимся поудобнее и отправляемся в путешествие по улицам нашего города.

(В автобус дети садятся на заранее приготовленные стульчики)

Воспитатель: Пока мы будем ехать, расскажите мне о правилах поведения в общественном транспорте.

             Ответы детей:

             - нельзя шуметь в автобусе, это мешает другим пассажирам,

             - нельзя отвлекать водителя ненужными разговорами,

             - нельзя высовываться из окна, это опасно,

             - надо крепко держаться за поручни.

Воспитатель: Молодцы! Вы хорошие пассажиры, умеете себя вести, и никто не сделает вам замечания ни в автобусе, ни в каком другом транспорте. А чтобы наше путешествие было веселым и радостным, давайте споем песню «Веселые путешественники».

(Звучит песня композитора М. Старокадомского «Веселые путешественники» на слова С. Михалкова. Дети поют: Мы едем, едем, едем в далекие края,…)

Воспитатель: На этом наше путешествие заканчивается. Спокойно выходим из автобуса и снова становимся пешеходами. Дети, а как нам теперь правильно перейти на другую сторону улицы, чтобы попасть в свой детский сад?

Дети: Надо дойти до пешеходного перехода.

Воспитатель: Какое хорошее дело вы сделали, ребята. Научили Хрюшу правилам дорожного движения и поведения на улице, правилам поведения в общественном транспорте.

Светофор: «Правила дорожные не такие сложные.

                     Ты всегда их твердо знай,

                     На дороге соблюдай!»

       На прощание, я хочу подарить вам свои дорожные знаки. Учите и соблюдайте правила дорожного движения! До свидания!

Воспитатель: Ребята, Хрюша! А как вы думаете, что будет, если исчезнут дорожные знаки и светофор?

         Ответы детей:

         - часто будут происходить аварии,

         - опасно будет переходить дорогу и т.д.

Воспитатель: Но этого никогда не произойдет, и мы все будем соблюдать  Правила Дорожного Движения!

         Дети, давайте скажем Хрюше до свидания! Ему пора возвращаться домой. Хрюша, будь осторожен на дорогах! А мы возвращаемся в нашу группу.