«Каждый маленький ребенок, должен знать это с пеленок!»
методическая разработка по обж

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи :

1. Образовательные

• Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

2. Развивающие

• Формировать умение реально оценивать возможную опасность.
• Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.

3. Воспитательные

• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
• Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

4. Практические

• Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.
• Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания.

• ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

• Воспитатель:

• Здравствуйте ребятишки: девчонки и мальчишки!

  Давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

  «У меня – нос и у тебя – нос.

  У меня – глазки и у тебя –глазки.

  У меня – губки сладкие и у тебя – губки сладкие.

  У меня – щечки гладкие и у тебя – щечки гладкие.

  Прочь тревогу, грусть и лень – мы друзья на целый день!»

  (Дети выполняют движения, соответствующие тексту. Произнося слова последней строки, обнимают друг друга).

• Воспитатель:

  Мы должны любить себя, уважать и стараться защитить от разных видов травм. Если научиться, бережно, относиться к своей жизни, то будешь дорожить и любой другой жизнью и относиться к ней как к безусловной ценности. Опасности, существующие в нашей жизни и грозящие увечьем и даже гибелью, делятся на две категории: те, которые происходят по нашей вине и те, в предотвращении которых мы не властны. Опасностей, которые происходят по нашей вине, могло и не быть, стоило только чуть - чуть внимательнее, чуть осмотрительнее. Количество ситуаций, опасных для жизни и здоровья детей - 150. Если они всем нам будут известны, то мы будем стараться их избегать.

  Ребята, сегодня мы с вами поговорим об огне.

•  

   

  Огонь бывает разный:

  Бледно-желтый, ярко-красный,

  Синий или золотой,

  Или очень добрый, или очень злой.

  Знают все: человек без огня не живет ни единого дня,

  При огне, как при солнце светло, при огне и зимою тепло!

  Посмотрите, ребята, вокруг: нам огонь повседневный друг,

  Но когда мы небрежны с огнем, он становится нашим врагом!

  Человеку друг огонь, только зря его не тронь,

  Если будешь баловаться, то беды не миновать, от огня несдобровать!

  Знайте, в гневе он сердит, нечего не пощадит,

  Уничтожить может садик, поле хлебное и дом, и у дома все кругом!

  А взметнувшись до небес – перекинется на лес!

  Гибнут в пламени пожара даже люди иногда, это помните всегда!

• Отгадайте  загадку:

  Красный бык на земле лежит,

  Голубой  бык к небу тянется

  Верно! Красный бык – это огонь, а голубой бык – это дым. Молодцы!

  А вот и сам огонек.( показ иллюстрации с изображением огня)

  Огонек принес нам первое задание - отгадывание загадок. Любите вы отгадывать загадки? Слушайте внимательно. Кто отгадает, тот получает фишку.

  1. Он красив и ярко – красен, но он жгуч, горяч, опасен  (огонь)

  2. Маленький конек, вместо гривы – огонек (спички)

  3. Мчится кран со стрелой на большой машине, чтоб смогла пожар любой погасить машина (пожарная машина)

  4. Если дым валит клубами, пламя бьется языками, и огонь везде, и жар – это бедствие – (пожар)

  5. Он дает тепло и свет, с ним шутить не надо, нет! (огонь)

  Воспитатель: Молодцы все загадки правильно отгадали и заработали фишки.

    2 задание: (Разбор ситуаций) Воспитатель  предлагает детям рассмотреть иллюстрации. Дети рассматривают иллюстрации, рассуждают, что может стать причиной пожара.

  Воспитатель: Молодцы, ребята, как много вы знаете!. Следующие задание –закончи фразу: я буду начинать фразу, а вы ее заканчивать. Внимательно слушайте!

  Раз, два, три, четыре, у кого пожар в….квартире.

  Красный отблеск побежал, кто со спичками…играл

  Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье …над газом

  Пламя прыгнуло в листву , кто у дома жег…траву

  Кто в огонь бросал при этом незнакомые…предметы

  Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил….утюг.

  Что должны вы сделать детки?  Вынуть вилку из … розетки.

  Выпал на пол уголёк, деревянный пол….прожог.

  Не сиди, не жди, не стой, а залей огонь …водой.

  Если всё в дыму у вас надевай…противогаз

  Дым увидел – не зевай и пожарных… вызывай.

  Помни каждый гражданин, пожарный  номер …01

•  

  Воспитатель :

  Игра-разминка «Пожарные и искорки»

  Ход игры: 1 команда-«искры», 2 команда – «пожарные». Дети второй команды образуют круг, взявшись за руки, «искры» в центре круга с красными султанчиками в руках. «Пожарные» идут по кругу и приговаривают:

  Тили-бом, тили-бом,

  Загорелся новый дом.

  Искры сыплются кругом.

  Раз, раз, раз, раз и огонь погас.

  Дети второй команды поднимают сцепленные руки вверх, образуя «воротца», а дети с султанчиками, пробегают под ними пересекая круг пока звучит музыка. Музыка останавливается – «пожарные» опускают «воротца», а «искорки» должны успеть выскочить из круга. Кто остался в кругу-проигрывает и садится на стульчик. Игра продолжается до тех пор, пока не погаснет последняя искорка.

  Воспитатель:

• При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное – могут погибнуть люди. Что же делать, если в доме начался пожар?

  Ответы детей:…

  Поправки ведущего:

  • Если огонь небольшой, можно попробовать самому затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылив кастрюлю, чайник воды.

  • Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону – 01 или попроси об этом соседей.

  • Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше. Запомнить всем необходимо при пожаре чаще гибнут от дыма.

  • При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт – он может отключиться, и ты задохнешься.

  • Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна – тебя обязательно спасут.

   

  • Когда приедут пожарные, обязательно слушайся их и не бойся - они лучше знают, как тебя спасти.

  Воспитатель:

•  Молодцы!  И ведь правда, с огнём нужно вести себя осторожно, иначе может случиться пожар. А теперь мы все вместе разомнемся и сделаем физкультминутку.

  Воспитатель

• : Если вьется пламя

  Дым валит столбом,

  «Ноль – один» мы набираем,

  И кого мы позовём?.. (ответы детей)

  Послушайте стихотворение, которое расскажут вам ребята. Оно называется -  «Мы пожарные».

  На машине ярко – красной

  Мчимся мы вперед

  Труд тяжелый и опасный

  Нас, пожарных ждет.

  Вой пронзительный сирены

  Может оглушить

  Будем и водой и пеной

  Мы пожар тушить

  И в беду попавшим людям

  Сможем мы помочь

  С  пламенем бороться будем

  Мы и день и ночь.

  А теперь давайте послушаем наших старших товарищей.

  Правила пожарные

  Без запинки знайте,

  Правила пожарные

  Строго соблюдайте!

  Правило первое касается каждого,

  Правило это самое важное!

  И на улице, и в комнате

  Вы, ребята, помните!

  Спички не тронь — в спичках огонь!

  2.Правило второе легко запомнить можно:

  С электроприборами будьте осторожны!

  3. Правило третье.

  К плите на кухне не подходи.

  Сначала до мамы ты дорасти.

  Воспитатель :

• - А хотите посоревноваться, как пожарные ?.

  Игровые командные конкурсы:

  Воспитатель :

  1. Пожарные едут на помощь. / Дети встают командами друг за другом. Перед ними стоят кегли в ряд. Каждой команде даётся маленькая пожарная машинка на верёвочке. Дети поочерёдно змейкой оббегают кегли, везя за верёвочку машинку, старясь не сбить ни одной кегли. Чья команда вперёд.
  2. Бег с препятствиями. / Чтобы спасти людей из пожара пожарным приходится преодолевать различные препятствия. Вот и вы сейчас как настоящие пожарные, тоже будете преодолевать препятствия, и спасть кегли, которые стоят за скамейками. Ставятся скамейки. По 4 штуки перед каждой командой. Дети поочерёдно бегут, под одной скамейкой пролезая внизу, другую перелезают через верх и т.д. Какая команда вперёд.
  3.  Пожарные тушат огонь. / Каждому  участнику к ноге привязывается  воздушный шарик (желательно красного цвета, имитирующий огонь). Дети не задевая друг друга руками должны «потушить огонь» (лопнуть шарики) у другой команды. Чья команда вперёд.

•  – Ребята , что мы с Вами должны сделать сейчас?

  Ответ детей – Поблагодарить огонек.

  Воспитатель :

• Все вместе скажем: «Спасибо тебе Огонёк. « Мы с удовольствием будем дружить с тобой и всегда соблюдать правила пожарной безопасности.

  Воспитатель:

   

  На этом наше мероприятие подошло к концу. До скорых встреч!